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    分类:班主任工作总结 时间:2017-07-20 本文已影响

    篇一:特殊教育 聋校班主任工作经验交流

    班主任工作经验交流

    朝阳市特殊教育中心 赵迎春

    如何把班级管理好,这是每个班主任都探索和追求的目标,从我当上班主任的那天起,我就为做一名称职的班主任而努力着。在教学相长中,我收获了快乐与幸福。付出了辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩。学生有的是鲜花,有的是小草??作为老师,我知道每个孩子都需要阳光的温暖、爱的呵护。温暖的阳光哺育孩子成长,精心的呵护培养了他们美好的心灵。孩子们喜欢的教师和温馨的班级是孩子们茁壮的温床. 今天我谈一谈当班主任的体会和感受,希望能与大家共勉。

    一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,努力培养自强、自立的学生。

    做好学生的思想工作,我主要从两方面入手:

    1、是重视班会,开好班会;2、是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

    重视班会,开好班会,为的是对学生进行“心理健康”的教育,形成良好的班风学风,为学生提供一个积极向上的大环境,侧重的是学生的共性。结合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动,让学生在活动中明事理、长见识。我还利用早检、晚检时间开短小的有针对性的班会,把及时发现的不良的思想苗头一针见血地指出来,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态,同样取得良好的效果。

    重视与学生的思想交流,多与学生谈心,侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心,及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。每周我都带学生去超市购物,指导学生怎样购物,怎样看食品生产日期,怎样付款,付款后核对价格和购物数量。

    二、善待学生,构建和谐的师生关系

    把学生看成是天使,你就生活在天堂。这是我担任班主任工作以来构建和谐师生关系的立足点,对待学生尽量少些责怪,多一些鼓励,帮助他们树立信心。善待学生,首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。善待学生,其次是与学生做朋友。与学生做朋友特别要注意全体性和等距性,没有全体性容易产生偏爱,遗忘另一部分学生,从而产生不良后果;没有等距性,容易给部分学生产生过强优越感,也不利于整个班级的发展。我对全体学生一视同仁,开展班级工作,师生关系和谐融洽,形成了奋发向上,团结友爱的班集体。我努力做到真心爱护我的学生,在充分尊重学生的基础上严格要求他们。从生活和学习上细心的关照他们。家长们反映孩子们说我就像他们的妈妈,甚至比妈妈还要关心他们。

    三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,努力培养"诚实、文明、活跃、奋进"的班集体。

    班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班集体,各

    项工作就很难顺利的开展下去。 每接一新班我都会花很大的心思培养班集体的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。这样,就可以真正发挥班、团组织在班主任和学生之间的桥梁和纽带的作用。选好班干部,有利于班级管理,有利于全体学生共同发展。就拿我现在班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,她把各项具体工作分工到各个班委会成员,当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,班干部各司其职,各项工作就更能顺利的得到开展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,但不等于班主任可以完全不理。我以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。我班的班长梁佳欣把班级抓得井井有条。在我出差的时候,她指挥若定,游刃有余,俨然成了副班主任。几位任课教师在谈及这件事的时候,无不啧啧称赞。

    四、努力做好后进生的转化工作和贫困生的帮扶工作

    在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为四个方面:

    1、尖子生的培养。

    2、中等生的促进。

    3、后进生的转化。

    4、珍爱贫困生。

    每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真心做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。而贫困生常常有自卑的心理,他们物质和精神上都贫乏,常以胆怯的目光看待周围的一切,自尊心很强也很脆弱。这就需要我们认真细心地对待他们,让他们明白人人都是平等的。他们也可以昂起头走路。

    班主任工作精细而又繁琐,是把光撒播到每一个学生心灵的职业,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将继续照耀每一朵花和每一棵小草,继续耕耘属于我们的那片园地。

    篇二:2014年班主任工作总结

    班主任工作总结

    时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。

    回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:

    一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。

    作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常

    对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。

    二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

    三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期杨帆、雷捷、菅晋媛等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。

    四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。

    我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像程中璎、赵婧媛等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的李婧江小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。

    五、加强集体凝聚力。这一学期,通过过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

    班主任的工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描 述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是 有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会 更好!

    篇三:班主任工作总结

    班主任工作总结

    班主任工作总结

    一年来,在学校领导和同事的大力帮助和支持下,通过七一班全体师生的共同努力,我班己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、团结奋进的班集体。现将本学年班主任>工作总结如下:

    一、班级管理特色

    (转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:聋校班主任工作总结)1、“一帮一”互帮互助合作小组

    本班共13名学生,7名学生学习自觉性比较强,6名学生需要多督促,多指导。上学期初,为了提高他们各方面的综合素质。我采用“一帮一”师徒结对的方法,帮助学困生制定出学习目标和学习内容,每天让优等生从学习、纪律、劳动、“五个一行为习惯”“学雷锋” “星光灿烂”等几方面进行监督、指导和帮助。每周评出最优师徒小组,对于最优小组分别给予加分,并进行一定的物质奖励。这样,在班级内形成了良好的竞争机制。另外,还通过单元和知识点的小测试,检查他们的学习效果,及时给学困生鼓励,使他们重拾学习的信心。

    2、积极创建班级文化。

    首先,让墙壁会说话。

    为了让同学们在各个方面形成“比、赶、学”的良好风气,我在班级管理中,充分发挥了墙壁的作用,让墙壁会说话。将各项评比结果张贴在墙壁上。这样便于同学们之间找差距,学榜样,时时刻刻激励自己向各方面优秀的同学学习。同时,调休放假时,也便于家长了解自己的孩子在校情况,及时配合老师监督教育自己的孩子。

    如果您走进七一一班教室,首先映入您的眼帘的是两个评比栏,在我班北墙上张贴着“星光灿烂”的四个大字,南墙上张贴的是“五个一行为习惯,我最棒'的评比栏,对每个评比栏制定了相关实施办法。每周汇总一次,每项星数排在前四位的每人可以获得一张“星光灿烂”的卡。学期末,将每周每人各项“星光灿烂”的卡进行汇总,分别评出最佳“学习之星”,最佳“劳动之星”,最佳“纪律之星”,最佳“班干之星”并进行颁发奖状及奖品。并作为年终推选“优秀三好学生、优秀干部”的重要依据。

    其次,根据每月主题,定期换黑板报。

    如11月消防活动月,让学生设计有关消防安全方面的黑板报,这样不仅让学生展示了

    自己的绘画才能,而且让学生学到了有关消防方面的很多知识。班级文化建设,创造了一个有利于学生发展的良好环境,学生在浓厚的班级文化氛围中自觉地受到了熏陶、感染和鞭策。

    3、培养优秀的班干部。

    本学年,我班由学生民主选举,具有较强管理经验的同学宋丽君、张丰硕、郝晨曦、郭婧珂等同学任班委,班主任每月定期进行班委培训,有针对性的进行指导,提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。实践证明,他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中有一定的威信,是七一班老师的小助手,同学学习的好榜样。他们能够将班级各项工作管理得有模有样!

    4、实现自主管理

    一年来,我坚持规范早读、自习课、和晚自习纪律。早自习时,由班长宋丽君组织学生朗读课文。自习课上,由郝晨曦负责学生,组织复习功课。晚自习,由郭婧珂负责监督,发现个别同学说话立即制止并进行批评教育,此外,我经常组织班干部对照“班级公约”进行自查、自纠,重点在课堂纪律、课下秩序、文明礼貌等方面加大检查力度。这样久而久之,同学们便养成了不论早读、自习课、还是晚自习都能自觉学习的好习惯。通过自主管理,调动学生参与的积极性和主动性,使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。在与学生的共同努力下,我班多次被学校评为优秀管理周。

    4、定期进行家校沟通。

    平时定期与个别学生谈心,关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会,这样可以更好地提高家长的素质,让家长掌握比较好的教育方法,增强家长对孩子成长的了解,家校携手共同实现对学生全方位的教育。因此,一年来,我班无发生任何安全事故。

    总之,通过各项活动的积极开展,七一班全体学生学习氛围浓厚,每位学生在“行礼仪”、“尊师长”等各个方面做得有了很大的进步,以前只是有个别同学偶尔在校园里见到老师问好,而现在,百分之九十的学生,在校园里见到老师都能够做到行礼问好。以前个别同学劳动需要老师看管劳动、看管学习,现在是自觉劳动,自觉学习。在各个方面逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理,养成了“比、赶、帮、超、学”的良好习惯,人人争先为班添光彩。

    二、成绩与不足

    一份耕耘,一份收获,在校领导的大力支持和帮助下,通过七一班全体师生的共同努力,我班已经形成为一个积极向上、团结,奋进的优秀班集体。

    2月,荣获班级开门红优秀奖;宋丽君获安阳市优秀三好学生,张丰硕荣获校优秀学生干部。

    4月,在春季运动会,我班在男子接力比赛中,获年级组第一名,

    5月,常申同学参加安阳市万达杯少儿街舞大赛,表现突出,被安阳市团委推荐到北京比赛。

    6月,我班张丰硕同学被评为安阳市文峰区“美德少年”提名奖及安阳特殊教育学校“优秀干部培训学员”。

    9月,荣获班级开门红与军训先进班集体;同时我被评为军训先进个人;

    元月—12月,我班共获优秀管理周12次。

    12月,七一班寿先进在语文、数学科竞赛中,均获初中组一等奖的好成绩;

    12月,郭婧柯在英语学科竞赛中,荣获年级组一等奖;

    张丰硕在烘焙职业技能大赛中,荣获一等奖;

    12月,冬季长跑比赛中我班宋丽君、李智贤、许茹梦分别获得了年级组第二名、第五名、第六名的好成绩;

    12月,元旦文艺汇演中,我班5名女生,1名男生不怕苦,不怕累,积极训练,参加节目演出,取得了圆满成功。

    一年来,我班好人好事蔚然成风,先后被表扬400余次,几乎每天值班黑板上都有我班学生的名字,他们做好事已经成为了一种习惯,希望他们能够再接再厉。

    当然在工作中也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,我有时比较急躁,和个别学生沟通时间较少等等。

    三、下学期打算

    在下学期工作中,我将努力发扬工作中的优点,克服工作中的不足,多关注后进生,发现问题及时与家长沟通,多了解孩子的内心,和他们多沟通。努力将七一班将设成为更加优秀的班集体。

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