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    分类:办公室工作总结 时间:2017-04-06 本文已影响

    篇一:学校创建文明组办公室工作总结

    学校创建文明组办公室工作总结

    引子

    俗话讲的好:“要想火车跑得快,得靠火车头来带。”我们第五办公室在组长孙同乐老师的带领下,在沈彩虹、刘璠、张恩德、邹丽娜、丁吉平、徐红、张晓云、孙忠华、马士芳等老师的积极配合下,教育教学工作有条不紊,生动活泼,井然有序。一个富有凝聚力的、朝气蓬勃的办公室集体,以积极向上、勇敢开拓创新的姿态展现在全校师生的面前,彰显出了奋发有为、勇创佳绩的时代风采!

    (一) 教育教学,硕果累累,声誉鹊起

    我们第五办公室有许多位教师,都是区、镇级的骨干教师,其中所取得的教育教学成绩是骄人的,是有目共睹的。组长孙同乐老师是具有三十多年教龄的老教师,他的教育教学成绩好几次被学校领导进行肯定、表彰。在好几次的会议上,他对大家作了“关于提高教育教学成效”的专题讲座。在07学年五年级毕业考试中,数学获奉贤区数学单项奖,而且,全区只有四所学校获得奖励,孙老师实属了不起!他所教的班级数学平均分超区平均,超过南桥城区3所学校,从四年级时的27名,上升到第九名,进步足足18名。08学年第一学期区调研测试,孙同乐和孙忠华两位老师所教的数学成绩超过区平均分,超过南桥城区7所学校,排名从四年级的22名上升到第6名,足足进步16名。英语老师沈彩虹xx年辅导学生范黎,获上海市“世博英语”竞赛奉贤区三等奖;10年辅导学生朱夏青获“世博英语”大奖赛初中组市级优胜奖;10年9月获奉贤区“优秀骨干教师”称号;xx年6月,《任务型教学案例及反思》一文获全国二等奖;xx年《实施学习过程多元化评价,提高课堂效率》一文获区二等奖。2015年2月获奉贤区随班就读教案设计二等奖;丁吉平老师辅导的袁宁同学在全国作文竞赛中获三等奖,在市级作文竞赛中,辅导的袁宁同学获特等奖,陈珊珊获市三等奖;在xx年第一学期语文区调研测试中,平均成绩获区第9名,在07学年第二学期语文统测中,平均成绩获区第9名,在xx年学年第二学期语文区统测中,平均成绩排名区第5名。刘璠老师虽然刚从大学毕业,刚踏上工作岗。是,成绩也是顶呱呱的。10年6月,《用“爱”敲开那扇紧锁的门》一文,获全国三等奖;10年辅导学生参加区科普英语大赛,获多项等第奖。xx年9月发表的《浅谈对学生学习兴趣的培养》一文,获全国二等奖;xx年12月,辅导学生参加区“金钥匙”英语竞赛,陈贵和孙逸磊获一等奖。其他教师在市、区级的各项竞赛和统测中,都取得了优异的成绩,这里就不一一阐述了。浓厚的教科研氛围,孜孜不倦的育人精神,一心一意的工作品质,形成了五年级办公室一个战斗力强、成绩卓越的集体。怪不得,获得了领导、教师、学生及其家长的一致好评和赞誉。

    (二) 组长率先,组室里互相关心,团结和睦,和谐温馨

    我们第五办公室老师之间互相配合十分默契,互相关心,是一个充满着温暖的大集体。有时,有好几个班级的老师、班主任出去开会或参加市、区举办地教研活动,孙同乐老师就一人负责、看管好几个班级,十分辛苦,尽心负责,让其他老师能安心地出去参加各类教研活动。数学老师孙忠华是校的学籍管理员,平时较忙,会议也多,孙同乐自告奋勇地帮助孙忠华老师的班级。徐红老师是校工会主席,平时也较忙碌,丁吉平老师就自觉地去帮助徐老师的班级,辛苦一点,不算什么。沈彩虹老师和刘璠老师经常在办公室里进行英语教学的讨论,互相交流英语教学中的得失,哪些地方要改进,哪里要加强,一丝不苟,十分认真,互相切磋,帮助年轻的刘老师共同进步!张恩德老师经常利用周末和双休日、节假日的时间把办公室的老师集合在一起进行聚餐活动、娱乐活动,大家在一起,欢欢笑笑,气氛热烈,其乐融融,十分融洽!丁吉平老师的老母亲从楼梯摔下来后,孙同乐、徐红老师带领其他老师到丁老师

    家里进行探望、慰问,并且送上了慰问金,令丁老师全家十分感激。五(1)班的学困生、行为偏差生杨武同学,班主任刘璠老师给予了积极地关心和帮助,其他老师像徐红、孙同乐、丁吉平、张恩德、沈彩虹等,协助刘璠老师,一起去教育、帮助杨武同学,使杨武同学有了很大的进步!汶川发生特大地震,孙同乐老师带领组室里的所有老师、带领全年级学生踊跃捐款、奉贤爱心。五(3)班家庭困难的学生岳增霖,孙同乐老师协同班主任丁吉平老师、政教处老师、五年级里的老师,前去登门慰问!这样的事例举不胜举!因此,整个五年级里的老师和学生都感到,五年级就像个快乐的大家庭,每个人都觉得自己是其中的一员而感到无限的荣耀和自豪!

    (三) 勇挑重担,拼命工作,辛勤耕耘,无私奉献

    五年级办公室的老师个个是工作勤奋,尽心尽责。例如:组长孙同乐老师一个人承担了五(1)班,五(2)班,五(4)班三个班级的数学教学工作,但他从不叫一声苦,叫一声累,默默无闻,无私奉献,这个班级出来,进另一个班级,一周25节课,平均每天5节课,同事们称他为“拼命三郎”。沈彩虹老师每天一大早上班时间还没有到,就进入教室,辅导学生进行英语的晨读和复习,每个傍晚,其他老师都下班了,她还在办公室里给学困生补缺补差,夜色降临了,都六点钟了,还想不到要回家去!刘璠老师也是这样,经常教育学生到很晚才回家。丁吉平老师经常辅优补差到傍晚五、六点钟,把两个班级的语文学困生集中在一起,进行义务补课,然后,自己乘坐公共汽车回到南桥的家里,因此常常引来了家人的埋怨。其他教师也是充分利用晨会、中午休息、傍晚的时间,加强对学生的帮困辅优工作,披星戴月,早出晚归,在教育教学工作地岗位上,无私地奉献着自己的心血。正因为如此,五年级办公室才会在教育教学上取得了一个个令人瞩目的成绩,令人刮目相看!

    (四) 加强政治学习,弘扬高尚师德,组室文化氛围浓厚,为学校建设添砖加瓦。

    第五办公室的老师们积极参加校举行的各项思想政治学习和每周例会,参与率100%,努力学习“三个代表”,努力贯彻“八荣八耻”的思想方针,努力贯彻党和国家的教育方针,每位教师不利用教师职务谋取私利,不进行有偿家教,不体罚和变相体罚学生。对学校制定的“五不准”严格遵守,从不违反,以高尚师德、优秀师德的标准来严格要求。每位教师准时上班,不无故旷工,不参与社会上的“赌博”等恶习,不沾社会丑恶习气,一身正气,堂堂正正做人,老老实实工作。学法、守法,遵守公共道德和国家法规。每个老师从小事做起,从自己做起,注意自身仪容仪表,为人师表,努力提高自身素质,为迎接世博,争做“上海合格市民、上海优秀公民”,体现上海形象,体现上海风格。积极参加“迎世博”的各项活动,清除垃圾,为金汇镇的市容市貌积极做贡献!五年级办公室老师坚持每天下班时做到“三清”、“三关”,时时刻刻维护办公室的整洁、清洁,有条有理。经常更换办公室的黑板报,内容丰富,版面生动活泼,引人注目。有关于教育的主题,有迎世博的主题,有教科研的主题,有教育学生的主题,有课堂教学设计方面的主题;积极参加学校举办地电脑培训,书法培训,校本教材培训,积极参加行育活动,各项竞赛、节日和年终的联谊活动。办公室里经常保持忙而有序,因此,在每次的组室卫生评比中,成绩名列前茅。积极参加区、校举办的各项活动,大家积极奉献爱心,如汶川地震,如全国红十字纪念日,如为贫困的学生捐款捐物,如为云南、四川捐衣捐被等,参与率很高,都达到了100%。积极为学校献计献策,教代会代表积极参加学校的民主管理活动,庄严行驶代表职责,认真参加各类选举活动,作用发挥良好。对如何提高学校办学水平,如何提高学校管理水平,如何加强学校文化建设,如何调动教师工作积极性等方面,积极想办法,出谋划策,与学校领导同呼吸,共命运,为穿件和谐校园,作出积极贡献,努力发挥了组室教师的主人翁意识。

    (五) 努力创建“学习型”组室,积极投身教育教学改革,参与教科研的研究,努力提高工作质效。

    五年级办公室在组长孙同乐老师带领下,老教师帮助青年教师,经验丰富的老师帮助经验少

    的教师,每月定时、定点、定内容,有计划,有目的地开展讲课,说课,制定教学计划,写教案,设计教学环节,上课、听课、评课等活动,并提出真知灼见,并且运用于每个教师的教育教学时间,努力提高课堂效率。积极参与教育教学科研的课题申报、研究等活动,寻找自己教育教学中碰到的新情况,新问题,对教育教学的方法、途径等进行积极探索,并解决自己教学教育中碰到的难题。我们五年级办公室提出了“要向四十分钟课堂要成绩,要像教科研要成绩”的口号。孙忠华老师的有关数学教学的课题《培养外地借读学生数学学习习惯的策略研究》,邹丽娜老师的有关语文教学的课题《利用影视,多媒体资料进行作文教学的实践探索和研究》,沈彩虹老师的教学案例、论文等,刘璠老师的教学案例、教育论文、课题《初中英语教师课堂教学有效性的评价与研究》等,有的获区一级奖励,有的获市、国家级奖励,有些老师课题被列为区级课题,有的被列为校级课题,成果累累。还有,老教师给新教师上示范课,写示范教案,如:沈彩虹老师在英语教学方面,给刘璠老师起了很大的帮助、师范作用。整个组室以浓厚的教育教学研究氛围,来带动整个年级的各项教育教学工作,为各项工作地有效开展作了根本的保证。

    (六) 对学生实施因材施教,发挥学生特长,让每个学生都有进步,不放弃每位学困生。 我们五年级办公室的老师十分注重学生的全面发展,对学习能力强、成绩优异的学生开设课外兴趣小组,如:写作组、书法组、英语阅读组、英语口语组、象棋组、球类组、美术组、乐器组------,努力提高学生各项兴趣和各项能力,坚持以学生发展为本,努力让学生学会一样小技能和小爱好,为将来走上社会打下扎实的基础;同时,也弥补了这些优秀学生课堂上学不到的知识和本领

    中职学校办公室工作总结

    ,拓展了课外的只是和学习领域,有利于学生素质的全面提高。对于学困生,也决不放弃,如:孙同乐老师经常把学困生集中在一起,进行基本接替思路的分析和传授;有如:丁吉平老师将写作困难学生集中起来进行身体,选

    篇二:中职学校2014年学校工作总结

    2014年学校工作总结

    2014年我校坚持以党的十八大精神和党的群众路线实践活动为指导,深入实施中心“12543”发展工程,“以服务为宗旨,以就业为导向,深化教育教学模式改革,建立学历教育与职业培训并举”的内涵发展之路,教育教学各方面工作都取得了成效,学校被评为大庆市教育工作先进集体。

    一、以党的群众路线为中心,深入开展“为民”活动

    (一)狠抓三项重点,教育实践活动扎实推进

    1.精心策划动员,组织推进落实。按照中心实践活动要求,我校召开党总支会议,传达上级精神,成立领导小组,研究制定方案,成立领导小组办公室,全校师生积极动员,为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。第三督导组的领导经常深入我校,并与校中层干部和群众进行谈话交流30余人次,有效地指导了教育实践活动的开展。

    2.创新活动载体,深入开展学习。活动开展以来,校领导班子每周五上午中心组学习,下午为党员干部学习日,以上级统一安排及文件简报精神为主要内容。校领导班子中心组学习21次,全校集中学习23次,累计1400余人次,上交中心学习情况汇报10余篇、心得体会6篇、理论文章6篇。6月份,学校党总支还开展了“百名委员讲党课”活动,共有3名支部委员参加,讲课内容切合我校工作实际,切实达到了加强党的群众路线教育实践活动方面理论辅导的目标。

    3.虚心听取意见,注重推心置腹。学校领导班子成员之间、班子成员与其他党员、积极分子、职工之间深入开展了谈心谈话活动,谈心交流近100人次。学校通过设立网站专栏、电子邮箱、热线电话、意见箱,召开座谈会、发放征求意见函,收到各类意见和建议60多条。及时召开党总支委员会,专题讨论基层征求意见梳理出来的问题,能整改的立即整改,不能解决的限期整改完成,并在校园网及时公示解决方案。

    (二)坚持四个注重,教育实践活动特点突出

    1.注重领导带头,体现务实作风。学校党总支从活动伊始就坚持领导带头,上级带下级,一级抓一级,层层抓落实。书记、校长及三位副校长先后多次深入教学一线开展调研,面对面听取教职员工对于领导班子和个人的意见建议。学校领导还建立了“一帮

    一、传帮带”制度,畅通与所有教职员工和学生的联系渠道,充分听取意见,帮助解决实际问题。

    2.注重围绕中心,解决发展问题。活动中,校领导班子每周不定期深入班级、课堂、实训室、宿舍、食堂检查劳动纪律、教学秩序、实训操练、校园安全、周边环境等情况,召开专题会议找问题并商讨解决方案,第一时间反馈相关部门,第一时间解决整改,消除一切不良隐患。

    3.注重群众参与,发挥民主作用。一是鼓励学生家长参与学校管理,4月份在家长中开展了一次针对管理、教学、收费等几方面的问卷调查,征求意见。在教师节、中秋节、国庆节期间,党总支责成学生工作处发放《致家长一封信》,公开承诺坚决抵制收受学生及家长礼品礼金等行为,每名教师还与校长签订了《教师拒收礼品礼金承诺书》。二是全体党员、职工还分别参与了中心处级干部意见征集、领导班子民主测评、各部门意见征集、教育实践活动阶段性总结大会等活动,为教育实践活动的开展起到了良好的民主监督和促进作用。

    4.注重回头看,促进专项整治。为进一步巩固教育实践活动成果,认真地对前面的工作进行了“回头看”。结合学校专项整治工作的推进,逐项确定整治重点和任务分解,落实牵头部门和具体负责人,明确整改时限和具体推进措施。多次组织全体教职工学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,三令五申、令行禁止“三乱”现象,时刻提醒和严格要求教职工,增强了全体教师的组织纪律性。

    (三)积极开展“快乐生活、快乐学习、规范行为、服务社会”主题活动

    1.制度落实方面。利用半年时间完成了2014版《大庆市外事职高制度汇编》的修订工作,通过制度的修订和完善,落实到校园管理的方方面面,各部门组织师生学习各项规章制度、岗位职责和考核办法。组织了一次全校性的制度学习考试;教学部门组织教师说课、赛课活动;各班级开展以“我学习,我进步,我快乐”为主题的制度学习主题班会,评选出“规范行为,服务社会”明星学生5名;机关后勤组织了“我们爱生活,竞走比赛”,通过此次活动建立良好的竞争、激励、约束机制,形成了制度科学、管理规范、运行有序的工作格局。

    2.常规管理方面。梳理常规工作思路,推进各项日常工作程序化,明确监督考核办法,在学期初制定学期具体工作安排,每月进行一次工作总结,成立以校长和书记参与的三个问题查找研讨小组,及时查排解决工作中出现的问题。同时,合理安排职工和学生的课余生活,并保证活动时间和活动质量,力求激发职工热爱岗位、乐于奉献、勇于向上的工作干劲,激励学生苦练技能、服务社会。

    3.服务群众方面。活动中,学校想办法做好离退休职工的慰问工作,将“三不让”承诺落实到位,真正帮助困难职工及时解决实际困难。工会创造性开展工作,教师节期间,工会积极开展职工趣味运动会,关心教职工身心健康,把更多的实惠带给职工。进一步改善教职工食堂伙食,确保饭菜的数量和质量。在思想上和行动上真正解决服务群众“最后一公里”问题。

    二、以企业文化进校园为抓手,打造外事职高德育特色

    (一)精神引领,推进大庆精神铁人精神纳入国民体系工作

    1.以培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期合格中职生为目标,实施“112233”活动,即开一次班会,看一部铁人影片;学唱两首大庆战歌,讲两个铁人事迹;学习三句铁人名言,参观三个展馆。

    2.把大庆精神、铁人精神进校园进课堂与特色学校建设结合起来。立足学校的传统和底蕴,大力开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动,如手抄报、书法、美术、知识竞赛、演讲、文艺汇演、趣味运动会等多种形式的活动,并把活动成果应用于班级文化建设中。每学期举行相关大型活动2次,组织开展参观学习5次。

    3.为了加强同学生家长的教育沟通,结合我校两进工程教育的实际情况,我校先后开展了两次大庆精神铁人精神教育校园开放日活动。学校被大庆市教育局授予大庆精神铁人精神先进集体。

    (二)文化引领,推进企业文化进校园活动

    1.日常管理企业化。建立员工病事假档案,通过制度的学习思想入脑,用企业的“7S”规范到每个角落,每个班级都有自己独特的“经营”模式,班级月月考核,除了企业虚拟工资外还能获得各种奖励。

    2.宿舍管理标准化。我校宿舍的管理方式在原有舍务老师的“四查一登记”上,增加了“董事检查”,周一至周四每天两次检查督导宿舍卫生,并与文明班级评比挂钩,评出“温馨寝室”3个,标准寝室3个,生活技能能手8名。

    3.制度管理规范化常态化。本学年为了更好地进行规范管理,管理部门完善各种考核和管理制度,并组织学生认真学习领会,并结合“7S”制定标准,将各个环节规范化。同时进一步建立日常管理和节点机制,明确学生的各个阶段,树立标准,强化考核,还制定节点预案。通过各种趣味有意义的活动,促进班级与班级、年级与年级之间的竞争意识,尤其注意在活动中出现的各种问题及时疏导。

    (三)心育引领,打造一支管理过硬的德育队伍

    1.按照企业管理中“明确主体、职责统筹、部门协调、全员参与”的要求,建立校领导对德育工作负总责、亲自抓,基层部门领导具体抓,班主任和管理老师全面抓的责任体系,确保德育工作层层有人抓,处处有人管。并引入“体谅模式教育”的概念,提高教师的育人能力,促进优秀班主任群体的形成。本学年度,张守凤老师获得大庆市中小学优秀班主任称号,武世鑫老师获得大庆油田教育中心班主任基本功大赛一等奖。

    2.创建心理教师团队。通过《中职学生心理健康现状研究》课题的研究,组织心理健康小组活动,通过多种方式进行心理疏导与案例分析,对全校各班级出现的个案进行研讨,发放学生心理健康调查表168份,建立学生心理健康档案205份,心理咨询30余人次。本学年有6名教师被评为优秀心理辅导教师,上交心理辅导案例及论文成果27篇。

    (四)规范引领,完善入轨-成型-定型的管理体系

    1.做好新生军训工作。加强对学生的《学生行为规范考核标准》、《学生管理工作制度汇编》的学习以及习惯养成教育,同时抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,多课间巡视,多引导课间形式,逐渐使学生在走廊养成靠右侧行走,不打闹的好习惯,做到“养成求规范,规范促发展”。

    2.牢固树立“安全第一”意识。把对师生的安全教育摆在重要位置来抓。完善各项安全预案,加强校园各种应急疏散演练和防暴安全演练,学生工作处人员和两位驻校民警多次进行安全检查,做到安全教育,天天讲,时时讲。

    3.加强学生会团体的培训,提高服务意识。继续推行学生会监督岗制度,对各班的室内外卫生、文明礼仪、纪律、两操等进行规范检查,纳入文明班级、优秀班主任考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

    4.切实做好团委组织工作。每月召开一次班级团支书会议,听取班级团支书工作汇报,了解团员队伍状况,并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等。同时,做好宣传工作。制作以“教师节献礼”、“安全教育进校园”“社会主义核心价值观”等内容为主题的板报16个。校报中开设“铁人精神”专栏,将学校的“两进工程”活动的有序开展及时报道。

    5.规范学生手机的使用。通过制定《大庆市外事职高手机使用制度》和致家长的一封信,在全校开展整治手机乱充电和上课玩手机活动,所有管理人员进行了不定期的手机检查行动,同时加强教育,让学生在内心中明白上课玩手机是对老师的不尊重,把握好手机网络这把“双刃剑”,有效地遏止了一些不良思想的抬头。

    (五)活动引领,努力提高学生的职业素养

    1.学习雷锋专题活动。今年我校团员志愿者服务队一行29人,来到采油二厂社区,与社区工作者一起进行义务劳动,清理范围为二厂市场主道两侧垃圾,历时两小时,共清理面积达8000多平方米,清理出垃圾三车。

    2.清明节专题活动。为了认真贯彻落实“弘扬中华文化、建设中华民族共同精神家园”的要求,更好地运用传统节日弘扬优秀文化传统,我校于4月3日组织学生网上祭奠英烈活动。组织学生到龙凤公墓祭奠7位烈士,参与大庆电视台报道“四代守墓人、六十八年的坚守”的活动。

    3.安全防暴演练活动。为进一步落实校园安全防暴工作会议精神,增强学生的自我防范意识,提高学生对突发事件的应变处理能力,更好地保护自身安全。2014年5月23日下午,我校开展了防暴演练活动。学校领导和八百垧分局副局长吴凡成、社区一队队长王建民等警察及部分师生参加了演练。

    4.开展广播操质量创优专项行动。进行了“英雄少年”武术操比赛。通过这次比赛,

    我校学生的队列队形和武术操整体水平得到了较大的提高,强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感。

    三、以规范化管理为基础,进一步提高教育教学质量

    (一)抓好教学管理,优化技能实训

    1.突出课堂日常管理。学校教学各项工作均按制度要求,有计划、有落实、有记录、有检查、有总结。本学年,通过三级检查管理,完成了教学基础资料检查24次。本学年教学部门完善修订了11个岗位职责与考核标准,修订了40余项管理制度,补充了教师管理、校本研修、候课、课堂教学工作流程及相关要求4项新制度。2014年我校对口升学考试依然保持了本科升学高录取率。2个专业共计41名考生,本科总升学率达82.9%,旅游服务与管理专业则达到88.9%。

    2.注重理论课进实训室。在教学过程中, 教师结合课程任务内容,根据实训设施条件,因地制宜,因材施教。组织学生到工作现场边教边学边做,展开练习操作活动,有效地提高了学生的技能水平。今年所有参加技能考试的学生一次性通过率为100%。在全省职业技能大赛中,我校参加了2个专业4个赛项的比赛,计算机专业获得1个一等奖,1个团体三等奖,1个优秀奖;旅游专业获4个二等奖。

    3.鼓励社会实践。旅游教学部选拔训练4位学生参加了,大庆茶艺协会举办的“拥抱春天 ——2014春茶品鉴会”演出活动。选派25位学生参加了由大庆市委宣传部,大庆传媒集团,大庆文体旅集团,大庆广电大厦联合举办的“萨尔图”杯龙舟大赛活动,负责各代表队“美美萨尔图”导游工作,受到各界领导一致好评,学生专业技能得到了进一步提高。

    (二)教研结合师训,大力提高师能

    1.教育科研见实效。一是抓好立项课题管理。省市级立项课题16项,对5个课题组进行了课题结题程序、资料整理装订、结题报告书写等业务指导性培训,指导3个小课题的立项,完成了8项大庆市教育科学“十二五”科研成果的申报。二是抓好校本研究。校本研究立足实效性,以校本教材开发为研究内容。在校领导的高度重视、支持和具体指导下,几经教研组研讨,到目前为止,我校教学部门累计开发校本教材10本,这是我校教学改革工作的又一项得力举措,也是全体教师辛勤付出与智慧的结晶。

    2.加大教师队伍培养力度。在专题培训方面,组织教师进行教研平台运用技术、国家级骨干教师培训与省企业实践教师汇报会专题培训;有2人参加国家级骨干教师培训;5人参加省级骨干教师培训,2人下企业实践,13人次参加中心级以上各类培训,外出考察学习4人。对青年教师的培养方面,本学年5位青年教师有2位参加省骨干教师培训,1人参加企业实践。同时,采取专项帮带培训,帮带指导教师深入课堂对青年教师进行教学业务指导,学期末青年教师进行了课堂教学汇报展示。

    篇三:中职学校办公室主任岗位职责

    办公室主任岗位职责

    一、办公室主任是学校事务工作的协调办事人员,是校长的参谋和助手,基本职责是协助校长管理学校工作。

    二、协助校长组织校务工作会议、办公会议、全校性会议和重要活动,做好会务工作和会议记录。

    三、协调学校党政各职能部门、群团组织工作。

    四、做好行政管理的制度建设工作,负责对全校教职工遵纪守法、执行各项规章制度的情况检查、考核、统计等工作。

    五、深入基层调查研究,整理材料,提出意见和建议,供校领导参考。

    六、及时传达领导意图,及时反馈教职员工的意见和建议。

    七、负责全校性的公文拟稿、核稿、缮印,上级文件的收发、送阅、送办、催办,校内各职能部门请示、报告、汇报的送批、送阅等事宜。

    八、处理学校非原则对内、对外有关工作的联系、通知、接待等工作。

    九、负责全校档案的收集、整理、管理工作。

    十、协助校长做好人事管理工作,整理人事档案;完成有关的统计报表;按政策做好年度考核、评职、评优等工作。

    十一、负责学校公章的保管、使用。学校各类介绍信及证明材料的签发工作。

    十二、协助校长、党支部做好中层以下干部的考察、考核、任免工作。

    十三、做好一年一度的报刊杂志征订工作和学校大事记的编写。 十四、负责学校大小会议室、校车的管理工作。

    十五、负责完成校领导交办的其他临时性工作。

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