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  • 中学生演讲稿《书香伴我行》

    分类:中学生演讲稿 时间:2017-02-07 本文已影响

    篇一:书香伴我行演讲稿

    书香伴我行

    尊敬的老师,亲爱同学们:

    大家好!

    我很荣幸能够站在这个演讲台上演讲。 今天我演讲的题目是:《书香伴我行》

    古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

    近代人说:书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶.

    我却说:书中自有一个天下,每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴,更是思想上的营养品。

    打开一本书,轻嗅一下,感受那丝丝缕缕淡淡的书香,便觉心旷神怡,精神为之一振。以书为友,让书香盈怀,满载一船星辉,在知识的瀚海里遨游,观赏岸边的四时风景,给自己的思想插上一双想象的翅膀。在我们达不到的地方,书带领我们乘风破浪,抵达智慧的彼岸。在人生的旅途中,有书香相伴,永远都是阳光明媚,四季如春。

    记得好莱坞明星玛丽莲 梦露说过:“每个女人都应该有双漂亮的鞋子,因为它会带你去世界上最美的地方。”在我看来,书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它,即使不出门,也能赏尽世间美景,阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口,走进自然的怀抱,体悟山水神韵。感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞壮阔之景和 “小桥流水人家”的江南美景;品味“会当凌绝顶,一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的游水之乐;体会“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面,我们在大自然的怀抱中,沐浴着自然的阳光,呼吸着清新的空气,聆听着潺潺的溪水,欣赏着醉人的绿色,微风拂面,鸟儿欢唱,看万山红遍层林尽染,这是何等的怡人!有书相伴,无需手握香茗,无需临窗听雨,只需一本好书,便是人生好时节。

    采一缕书香,携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。

    司马迁说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

    文天祥说:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

    现代哲人说:人生命的价值不在于长短而在于深度。

    每个时代都有精神上的领袖和伟人,他们为了理想和信念坚守着执著着,他们虽死犹生,他们的精神跨越时空依然美丽,依然感召着我们。我喜欢苏轼,赞赏他的词赋,钦佩他的人品。他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人之一,同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一,他的诗词始终充盈着生命的力度与艺术的帅气,千姿百态,光彩照人。他用“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈;用“清风徐来,水波不兴;白露横江,水光接天”体现自己的挥洒自如。他是个真性情的人,对于亡妻,他用“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”表达难以割舍的相思;对于兄弟,他用“但愿人长久,千里共婵娟”表达殷殷关切之祷告;对于帝王,他仍心怀感恩之情欲报知遇之恩。他的“一蓑烟雨任平生”,让我懂得了用开朗、豁达、宽容的心去面对身边的人和物,用感激、豁达的心境去挑战人生。人的一生从来就不是一帆风顺的,总是会经历许多挫折和磨难,所以,我认为学习这些文化巨人的意义不仅在于了解他们的作品,更重要的是学习这些巨人精神的魅力,用他们的精神感召指引着我们,用他们的思想丰盈着我们,让我们的精神世界永不成为荒漠,让我们成为会思想的芦苇。

    那就让我们面朝知识的大海 等待春暖花开

    满怀缕缕书香 赏遍人间风景

    篇二:书香伴我行演讲稿

    书香伴我行

    市编办

    书香伴我行演讲稿

    在炎炎夏日,有一种东西能为你送去清凉;在寒冬腊月,有一种东西能带给你无限温暖;快乐时,它与你一起欢舞;悲伤时,它抚平你心中的伤痛。。还有同事们在一起讨论问题的时候,我对那些编制部门的术语感到很陌生,有些原来都没听说过,一时间我似乎迷失了方向,不知道该从哪开始,不知道该怎么工作下去。这时朱主任的一句话给了我极大的鼓励,他对我说:“编制部门业务性比较强,工作任务艰巨,你做为一名新同志要做到先熟悉、再热爱”。 “先熟悉、再热爱”让我茅塞顿开,要想热爱一份工作,首先你得先熟悉他,深入了解这份工作方方面面的知识,先掌握好业务才能去热爱他,就好像谈恋爱一样,只有不断的加深了解感情才会越来越好。我决定一切从头开始,从基本的先入手,多看机构编制方面的书籍,熟读编制方面的法律法规,多向同事们请教,经常登陆中编办和省编办网站,了解各地一些编制方面的动态消息,逐步去了解机构编制相关知识。领导同事们也给了我很大的鼓励和支持,经常言传身教的向我传授机构编制方面的相关知识,以及工作中可能会遇到的一些问题的解决办法,让我对机构编制工作有了一个大概的了解。

    在工作中,我坚持以读书学习促进自己在机构编制事业中的不断成熟和成长;在生活中,我依然以读书的方式享受生活、品味生活。我想对于我们每一个人来说,它已经不仅仅是传统意义上的阅读,它是不断积累知识、更新知识的过程,更是一种健康积极的生活习惯。 古人云,读书当如流水不止。

    篇三:书香伴我行演讲稿

    篇一:书香伴我行演讲稿

    书香

    伴我行

    尊敬的老师,亲爱

    同学们:

    大家好!

    我很荣幸能够站在

    这个演讲台上演讲。 今天我演讲的题目是:《书香伴我行》

    古人云:书中自有

    黄金屋,书中自有颜如玉。

    近代人说:书是人

    类的灵魂,书是人类智慧的结晶.

    我却说:书中自有

    一个天下,每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴,更是思想上的营养品。

    记得好莱坞明星玛丽莲 梦露说过:“每个女人都应该有双漂亮的鞋子,因为它会带你去世界

    上最美的地方。”在我看来,书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它,即使不出门,也

    能赏尽世间美景,阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口,走进自然的怀抱,体悟山水神

    韵。感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞壮阔之景和 “小桥流水人家”的江南美景;品

    味“会当凌绝顶,一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的游水

    之乐;体会“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧,映日荷

    花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面,我们在大自然

    的怀抱中,沐浴着自然的阳光,呼吸着清新的空气,聆听着潺潺的溪水,欣赏着醉人的绿色,

    微风拂面,鸟儿欢唱,看万山红遍层林尽染,这是何等的怡人!有书相伴,无需手握香茗,

    无需临窗听雨,只需一本好书,便是人生好时节。

    采一缕书香,携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。

    司马迁说过:人固

    有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

    文天祥说:人生自

    古谁无死,留取丹心照汗青。

    现代哲人说:人生

    命的价值不在于长短而在于深度。

    每个时代都有精神

    上的领袖和伟人,他们为了理想和信念坚守着执著着,他们虽死犹生,他们的精神跨越时空

    依然美丽,依然感召着我们。我喜欢苏轼,赞赏他的词赋,钦佩他的人品。他是中国古代最

    高贵、最亲切、最有魅力的文人之一,同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一,他的诗词

    始终充盈着生命的力度与艺术的帅气,千姿百态,光彩照人。他用“大江东去浪淘尽,千古

    风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈;用“清风徐来,水波不兴;白露横江,水光

    接天”体现自己的挥洒自如。他是个真性情的人,对于亡妻,他用“十年生死两茫茫,不思

    量,自难忘”表达难以割舍的相思;对于兄弟,他用“但愿人长久,千里共婵娟”表达殷殷

    关切之祷告;对于帝王,他仍心怀感恩之情欲报知遇之恩。他的“一蓑烟雨任平生”,让我懂

    得了用开朗、豁达、宽容的心去面对身边的人和物,用感激、豁达的心境去挑战人生。人的

    一生从来就不是一帆风顺的,总是会经历许多挫折和磨难,所以,我认为学习这些文化巨人

    的意义不仅在于了解他们的作品,更重要的是学习这些巨人精神的魅力,用他们的精神感召

    指引着我们,用他们的思想丰盈着我们,让我们的精神世界永不成为荒漠,让我们成为会思

    想的芦苇。

    满怀缕缕书香 赏遍人间风景

    篇二:《漫步人生路,书香伴我行》教师演讲稿

    把工

    作当享受,我竭尽全力;把教学当乐趣,我信心满怀;

    把读书当成长,我

    勤奋努力;把奉献当快乐,我无怨无悔!

    尊敬的各位领导,

    各位老师:

    大家好!我演讲的

    题目是《漫步人生路,书香伴我行》。

    世纪老人冰心说过:

    “读书好,好读书,读好书。“这是一句至理名言。一个不重视阅读的学生,是一个没有发展

    的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭:一个不重视阅读的学校,是一个乏味

    的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族!

    悠悠三十载,书香

    伴我行!

    自从识字以来,书

    便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本,厚厚的童话是我童年时代最好的朋

    友。望着三国里的烽火硝烟,体会红楼中的世态炎凉,细品西游中的种种奇事,惊叹水浒一

    百单八将的神勇威猛。每每读书之际,我总会浮想联翩,仿佛走进了书中的世界。

    弹指一挥间,如今

    的我已经是一名高中教师了,在知识经济时代,教师肩负着社会赋予的特殊使命,作为知识

    的传播者,心灵的塑造者,读书就显得更为重要了。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过:“读

    书,读书,再读书,教师教育素养的这个方面这是取决于此。“

    不知道在座的各位

    是否有过和我一样的困惑:教师地位卑微,工资低廉,学生如皇帝,家长如上帝,感觉未来

    暗淡无光。魏书生《教学工作漫谈》深深地打动了我,我明白了对现实的抱怨是弱者的象征,

    真正的强者是积极想办法的。命运把他扔到天空,他就做鹰;把它扔

    还记得我在书中看

    到的一个古希腊传说,有一个叫皮格马利翁

    的雕塑家,有一次

    他雕刻少女塑像。在雕塑过程中,他对这尊塑像产生了深深的爱情,金诚所至,金石为开。

    他的真诚愿望终于感动了爱神,塑像变成了真人!这个故事告诉我:真诚热烈的期望居然会

    产生这么惊人的效果!我想,如果教师能对学生寄予真诚的期望,学生是否会取得更大的进

    步呢?

    就在这个学期开学

    不久,班级里面就有个同学给我发短信”刘

    老师,我的数学基

    础不好,上课我也认真听讲,可是还是有很多题目做不出来,怎么办呀?“看到学生的短信,

    我想了想,然后回复给他:“别着急,立体几何这一章是有点难理解,多做题目,总结思路方

    法,不会的可以和同学探讨也真诚欢迎你来办公室问我,你是最棒的!相信通过你的努力一

    定会进步的!??一次次的期望与鼓励,就在前这次期中考试以后,这名学生发来短信”“刘老

    师,爱死你了,我数学居然及格了!我真不敢相信!”看到这里,我可以感受到学生心中的喜

    悦,自己也有种说不出的满足和幸福感。我继续回复他:恭喜你!付出就有收获!继续努力,

    老师相信,你会更棒的!“在工作实践中,我深深地体会到:读书不仅让自己进步,更让学生

    成长!我更要多读书不断地充实自己,让书香充满我的整个生命~

    德国诗人歌德曾说:

    “读一本好书就是和许多高尚的人交谈。“于是,教学之余,我把更多的时间和精力用于与大

    师”交谈“:我在《爱

    心与教育》里与李镇西老师交谈,他对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成

    为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,他让我感觉醍醐灌顶,

    豁然开朗。和书对话,使我丰富了教学经验;和书对话,使我感悟了老师教书育人的真谛;

    和书对话,使我拥有了奉献教育事业的勇气和决心!

    回首走过的岁月,

    是书籍给我带来了智慧和力量,是书籍让我在教师成长的路上走得更加精彩!书是冬日里的

    火把,给了我春天般的温暖;书是黑夜里的灯塔,给了我明确的方向;书是沙漠里的绿洲,

    给了我新的希望!就让所有的人同行,带着自己的心去读,带着自己的梦去读,带着学生为

    中华之崛起去读!就让我们携起手来,多读书,读好书,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,

    用希冀放飞梦想,用无尽的爱,托起明天的太阳!

    篇三:演讲稿缕书香伴我行

    一缕书香伴我行

    各位领导、老师、同学们:

    大家好!

    在这金秋季节,我

    们隐珠中心小学迎来了首届校园读书节,全校上下掀起了一阵“多读书,读好书”的喜人热

    潮,它象一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

    看到这情景,我问

    自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将回怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人政

    客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情 怀:还记得那一声“为中华崛起而读

    书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!又记起于谦那句诗来:“眼前直下三千

    字,胸前全无一点尘”。他告诉我 们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,

    使人大彻大悟。因

    此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。

    一本好书将使我们受益终生!

    莎士比亚说:“书是

    全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人

    类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们

    将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

    今天的我们——生

    活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,

    我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”

    朋友们,请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

    谢谢

    五(6)班刘康

    篇四:教师演讲稿《漫漫人生路,书香伴我行》

    《漫

    漫人生路,书香伴我行》

    演 讲 稿

    尊敬的各位领导、

    各位老师:

    大家好!今天,我

    演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我行》。高尔基说:“书籍是全人类的营养品”读书的

    重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师

    的教育素养。一个教师(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:中学生演讲稿《书香伴我行》)的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教x年,在这x

    年里,无论是担任xx、xx和xx教学,还是班主任工作,我都能得心应手,应付自如,这一

    切,都得益于我爱读书。可以说,是读书改变了我的命运,是读书坚强了我的意志,是读书

    开阔了我的心胸,是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的

    困惑:教师工作辛苦,教师工资低廉,学生像皇帝一样难伺候,家长像上帝一样挑剔,压力

    像大军压境一样严峻??不瞒大家说我当年痛感,痛感人生暗淡,教育无望。特别是刚到长

    乐学校,要不是意志还算坚定,理想还没破灭,我早就打点行装,打道回府了。当时我觉得

    这种工作简直就是教师的炼狱嘛。

    少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”??犹如一泓清泉,流入我久旱的心田,从此,我知

    道 ,要做一个好老师,从好心态开始。方法可以学,摆正心态是关键。

    正如德国诗人歌德

    所言:读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此,教学之余,我把更多的时间和精力用于

    跟大师“交谈”。

    我在《爱心与教育》

    里与李镇西老师交谈,李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学

    生的朋友”;

    我在《给教师的

    100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,那生动的实际事例,那精辟的理论分析,使我若醍醐

    灌顶,甘露洒心。让我明白,教书育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营

    的大事业;

    我在《教育文集》

    里与朱永新教授“交谈”,他对教育的诗性论述让我心潮澎湃,深情向往:“教育是一首诗、

    诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在

    每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/

    有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教

    育是一首诗,诗的名字叫智慧,在写满问题的试卷里,有一双发现的眼睛。教育是一首诗,

    诗的名字叫未来,在传承文明的长河里,有一条破浪的船。

    无数次的阅读,无

    数次的“交谈“,我懂了,教育,就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师,就是

    那个积极引导学生、永

    远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了,我不再为分到差班而沮丧,因为我会把分到的差

    班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气,因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他

    的机会;我不再为工作繁重而忧愁,因为我明白,工作着,并努力工作着的人是美丽的。你

    有在学生与家长闹矛盾时,既教育学生也教育家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或

    是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚

    至给他物质上的帮助吗?我有??我之所以能做到这样,全是因为受了大师的感召。我当过

    班主任也做过辅导员,酸甜苦辣我都尝过,但我受到了家长和学生的爱戴,这是真的。现在

    不当班主任了,还有很多学生来找我,告诉我他们的秘密,向我倾诉,请我指路。

    前路慢慢何所依,

    尽让书香伴我行!

    谢 谢

    篇五:书香伴我行演讲比赛演讲稿

    为了

    忘却的纪念

    ——一本翻开历史

    真相的书

    毫不夸张的说,在

    阅读这本书的过程中,我经受了一次心灵的洗礼。尽管作者已尽力追求用平实的语言叙事,

    但那字里行间所流露出来的悲伤和绝望仍深深的刺痛了我。张纯如实地采访了多位幸存者,

    并以大量历史档案、第三方的日记和书信,多视角地回溯了1937年发生在南京的一切。书中

    讲述屠杀发生时普通中国人的故事,那些失败、绝望、背叛和幸存的经历。在书的最后,她

    还探讨了某些势力意图将这段历史从公众记忆中抹去的行为。在书的扉页上,她这样写道:

    人类残酷对待自已同胞的历史,是一段漫长而悲伤的故事,然而很少有哪些暴行,在强度与

    规模上,能与南京大屠杀相抗衡。

    纳粹屠杀犹太人的

    历史无人不知,然而南京屠城的恐怖景象,事实上很少被亚洲以外的人知晓。此前没有人用

    英文写过关于南京暴行的纪实著作,欧美对于南京大屠杀基本可以说是无知。作为一名在美

    国长大的华人,张纯如对其仅有的印象也只来自于父母的只言片语。一次偶然

    的机会,她看到了记录南京暴行的黑白照片,在那一刻,她感到窒息。砍下的人头,赤裸的

    妇女,人们脸上扭曲着的痛苦和耻辱像噩梦一般缠绕着她,让她好几天都无法平静地入睡。

    她下定决心,要用英文,把这段血腥的历史写出来,让更多不知情的人了解到历史的真相。

    为此,她开始了艰苦而又孤独的写作。在这个的过程中,许多宝贵的历史资料被她发掘出来,

    并首次公之于众,比如《拉贝日记》。之所以将书名定为《被遗忘的大屠杀》,张纯如说,“这

    是为了确保真相被保存,被牢记,让南京那样的悲剧永远不再发生。”

    这本书一经出版,

    便连续5个月登上美国最权威的畅销书排行榜,并被译成多种语言。它首次让西方国家全面

    了解了日本犯下的罪行,引起了强烈的震撼。在还原历史真相的同时,也产生了巨大的社会

    效应,甚至推动美国国会通过谴责案,要求日本认真反省历史。然而由于这本书的巨大成功,

    破坏了日本右翼势力妄图掩盖历史真相的企图,他们对张纯如展开了恶毒的攻击,日本驻美

    大使甚至公开指责张纯如“误导公众”。尽管张纯如用铁一般的史实将这些人反击得体无完肤,

    但她也为此付出了沉重的代价,甚至患上了忧郁症。2004年11月9日,张纯如,这个曾为

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