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    分类:心得体会 时间:2017-07-24 本文已影响

    篇一:教师履职尽责心得体会

    坚定信念 履职尽责

    ——学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话心得体会 7月1日,胡总书记在纪念建党九十周年大会上的重要讲话,深入总结了我党90年的光

    辉历程和宝贵经验,回答了新形势下加强和改进党的建设的新课题,阐述了坚持和发展中国

    特色社会主义的新要求,对适应新形势新任务,全面推进党的建设新的伟大工程,全面推进

    中国特色社会主义伟大事业,具有重大而深远的意义。对于公安机关而言,认真学习贯彻总

    书记讲话精神,切实加强公安机关党的建设,努力建设高素质的党员干部队伍,为各项公安

    工作任务的顺利完成提供坚强保障。

    一、坚定信念,永葆忠诚。没有政治上的高度认同,就没有行动上的绝对自觉。坚定的

    理想信念是中国共产党人奋勇前进的指路灯塔,是战胜各种艰难险阻的精神支柱。有了正确

    坚定的理想信念,共产党员就有了不竭的精神动力,就能够始终对党充满忠诚、对人民充满

    感情、对事业充满责任。在革命战争年代,无数先烈在生死考验面前威武不屈、英勇无畏,

    就是因为他们对崇高理想和坚定信念矢志不移。在和平建设时期,许多共产党员为党和人民

    事业鞠躬尽瘁、死而后已,也是因为有崇高理想和坚定信念的激励。在维护国家安全和社会

    稳定的工作中,广大公安民警特别是党员民警舍生忘死、无私无畏、勇往直前,彰显的也是

    理想信念的强大力量。对理想信念坚贞不渝是我们党的强大政治优势,也是我们战胜各种困难的一大法宝。面对新形势新任务,我们公安机关一定要把

    坚定信念、对党忠诚作为警魂,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑,自觉加

    强党性修养和世界观改造,进一步坚定对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认

    同,为战胜困难打牢思想基础,积蓄精神力量。只要始终保持这种政治优势,我们就不会被

    任何困难所压倒,就一定会无往而不胜。

    二、恪尽职守,为党分忧。坚持中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义道路,这

    是符合中国国情、引领中国发展进步的唯一正确选择。中国近代史雄辩地证明,是历史和人

    民选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了中国特色社会主义。但是,这也恰恰是西

    方反华势力所不愿意看到的,他们不会甘心看到我国的发展强大,更不会甘心让中国特色社

    会主义事业顺利推进。只要中国共产党执政,只要我们坚持社会主义制度,境内外敌对势力

    就会利用各种机会,寻找各种借口,对我进行渗透捣乱破坏颠覆活动。我们公安机关要时刻

    保持清醒头脑,始终绷紧政权安危这根弦,常怀忧党之心,恪尽兴党之责,把讲政治、讲大

    局的要求转化为维护政治稳定特别是执政安全的实际行动,把各项维稳工作做的实而又实、

    细而又细,坚决维护国家安全和政治稳定,坚决维护社会主义制度,坚决维护社会长治久安。

    对于广大公安民警来说,对党忠诚、为党分忧不能仅仅当作口号,而必须践于行动,特别是在大是大非问题面前必须做到旗帜鲜明、立场坚定,在应对处置突

    发事件时必须做到警令畅通、步调一致。

    三、顺应民意,关注民生。民心向背,事关社会和谐稳定。胡锦涛总书记指出:“党和人

    民事业能不能顺利发展,关键在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系,能不能充分

    调动人民群众的积极性、主动性、创造性。”党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。始

    终保持与人民群众的血肉联系,忠实履行全心全意为人民服务的宗旨,是保持共产党员先进

    性的核心内容,是党的建设的永恒主题。每一位公安民警特别是党员民警必须心里时刻装着

    群众,牢记“群众利益无小事”的道理,把群众的安危冷暖挂在心上,为群众诚心诚意办实

    事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。要坚持“双零”导向和民本警务不动摇,着力在倾

    听民意、关注民生、维护民权、保障民安上下功夫,积极建立以民意为主导的警务工作机制,

    努力实现警务跟着民意走、民警围着群众转。要认真总结“大走访”开门评警活动中各地探

    索实践的新鲜经验,及时将其固化为长效机制、转化为常态工作。坚持问计于民、问需于民、

    问绩于民,既要在警务决策管理上变“为民作主”为“由民作主”,又要在绩效评判上变“自

    我评绩”为“民意评绩”,提高民调结果在绩效考核中的权重,逐步实现“群众控股”。做群

    众工作是基层民警的一项基本功。要紧紧围绕“三懂四会”要求,把尊重群众作为民警学做

    群众工作的第一课,教育每位民警从一个微笑、一声问候、一次握手做起,在日常工作中加强群众工作

    能力锻炼。

    四、规范执法,累积公信。社会公平正义,是社会和谐的基石。如果一个社会失去公平,

    正义得不到彰显,就必然会引发大量社会矛盾,就无法维持社会长期稳定。公安机关作为国

    家重要的刑事司法和行政执法力量,维护社会公平正义是我们的生命线,是党和人民对我们

    的最基本要求,也是有效提升自身执法公信力的关键所在。我们公安机关必须把维护社会公

    平正义作为公安工作的首要价值追求,自觉抵御权力、关系、人情等各种因素的影响和干扰,

    把每一起案件的办理、每一件事情的处理都当作维护社会公平正义的具体实践,从实体、程

    序、时效上体现维护社会公平正义的要求,让老百姓真切感受公平正义就在身边。要时刻教

    育广大民警牢固树立严格依法履行职责、法律面前人人平等、尊重和保障人权的观念,从灵

    魂深处打牢立警为公、执法为民的思想基础。要坚持不懈加强执法管理,严格按照执法办案

    流程办理各种案件,逐步编纂形成符合本地执法实际的执法标准体系,努力实现执法程序流

    程化、执法裁量标准化、执法行为人性化和执法管理精细化。要进一步加强执法主体能力建

    设,以实施执法资格等级考试和鼓励民警参加司法考试为抓手,着力提高广大民警的执法水

    平和办案技能。没有透明度,就难有公信力。当前,老百姓对执法工作质疑最多的不是实体

    问题,而是程序问题。作为公安机关,必须主动顺应群众对执法工作提出的新要求,加 快推进“阳光执法”体系建设,最大限度地将执法依据、执法程序和执法结果公诸于众,

    努力使公平正义以群众看得见的方式得以实现。

    五、提升素质,强化执行。党员的先进性与党的先进性密切相关。在新的历史条件下,

    我们公安机关要积极适应世情、国情、党情、社情的新变化,不断强化队伍的思想建设、组

    织建设、能力建设和作风建设。要深入开展“深化创先争优、争当岗位能手”活动,充分发

    挥党员的先锋模范作用。要坚持“零容忍”导向,深入推进公安机关党风廉政建设,严格执

    行各项禁令、条令,依法查处违法违纪问题,坚决清除害群之马,纯洁公安队伍。同时,要

    始终把提高队伍执行力作为作风建设、能力建设的一项重要工作,下大力气抓好各项工作的

    落地、落实。一是要盯牢问题抓执行。做好任何工作,必须关注细节、关注过程、关注节点。

    只有解决链条中最脆弱的那个环节,整个链条的强度才能增加。要把当前面临的最棘手问题

    作为突破口,深入研究问题症结所在,并着力在解决问题的过程中不断提升公安工作水平。

    二是要依托载体抓执行。要通过制定操作性强的问责考核办法,切实加大督察的频率和力度,

    同时,要依托已建立完善的视频监控系统和3g警务通,探索实施在线视频督察机制,提升督

    查效能。三是保持恒温抓执行。工作内容要有持续性,工作激情也要有持续性。在抓执行、

    抓落实过程中必须保持恒心恒温,脚踏实地,求真务实,防止热一阵冷一阵,确保各项工作

    协调、平稳、有序推进。篇二:“履职尽责”主题教育活动心得体会“履职尽责”主题教育活动心得体会 通过这次“履职尽责”主题教育活动,在思想上进一步提高了认识,也为更好的做好本

    职工作打下坚实基础。责任珍贵无比,只有怀着强烈的责任感,求真务实地工作,祖国才会

    繁荣昌盛,人民才能安居乐业,单位才能完成既定目标,人的价值才得以实现。

    一、爱岗敬业,切实增强责任感责任感是社会主义职业道德的基本要求。社会职业和工作岗位是多种多样的,不同岗位

    都有各自的职业道德,但都有共同的原则和要求,强烈的责任感就是各种职业道德的基本要

    求。责任感是做好本职工作的前提条件。一个人的成就大小,最根本的决定因素就是他对待

    工作的态度,而责任感的强弱就是对待工作的根本态度问题。可以想象,一个人不热爱自己

    的工作,缺少起码的责任感,在职不尽责,安心不尽心,怎么可能把工作做好?更谈不上高

    标准,创造性地开展工作。只有把工作当成事业,以高度的责任感对待自己所从事的工作,

    才能在困难的时候找到力量,在浮躁的时候得以坚定,保持昂扬的工作状态,做好每一项工

    作。强烈的责任感是做好一切工作的前提条件,是实现人生价值的决定性因素。责任感来源

    于对工作的热爱,爱岗才会敬业,只有热爱自己的工作,热爱自己所从事的事业,才会激发

    出强烈的责任感;只有认识到自己工作的价值,才会获得工作的干劲和动力。只有正确认识

    人的价值,热爱自己的工作,才能变“要我做”为“我要做”,变“我想做”为“我必须做好”,

    兢兢业业地做好本职工作。

    二、承载责任,提升能力,努力做好本职工作良好的医德医风、高尚的人格形象、拒腐防变的能力,是新时期医务人员应具备的素质。

    牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,正确对待个人的名利和地位,解决好做人与做事

    的问题,做到不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动。虚心接受他人意见,在各方面

    的监督中寻找差距,发现问题,改正错误,弥补不足。加强与他人的交流和沟通,尊重别人、

    理解别人、关心别人,做到胸怀广阔,与人为善,公道正派。 坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习本专业知识的主动性、自觉性,强化系统性、

    条理性,不断提高自身的专业素养。把专业学习与本职工作有效的结合起来,提高工作执行

    能力;与自己的思想实际结合起来,提高判断、分析能力;与工作中遇到的难点问题结合起

    来,提高解决实际问题的能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用,不断把学习的成

    果转变为工作的思路和措施。努力学习相关法律法规、相关专业业务等方面的知识,向书本

    学,向实践学,拓宽知识面,更新知识结构,为创造性地开展工作奠定扎实的理论功底。通

    过学习,进一步提高综合素质,增强识别能力,为履职尽责和工作的高标准打好基础。

    三、强化大局观念,增强服从意识 每个人都为全局着想,工作才能更好的开展;个人与整体息息相关,个人与单位是一个

    密不可分的利益共同体。也只有有效调动了每个个体的责任心,才能提高整体的战斗力。因

    此,我们要营造这样一种彼此需求的和谐的观念和氛围,通过措施和制度把每个人的切身利

    益和单位的兴衰紧密联系起来,坚信自己和集体的利益关系是“相依为命”,做 “局内人”,

    不做“旁观者”,服从命令,切实尽心、尽力地做好本职工作,为新时期医务工作做出自己最

    大的贡献。篇三:教师履职尽责心得体会 教师履职尽责心得体会

    【篇一】 教师是一个神圣的职业,在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师,背负

    着培养下一代的责任,教师应该用自己的心来对待每一个孩子。爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德,献身教育事业正是体现了教师热爱社会

    主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社

    会主义的利益放在首位,坚定忠诚于党的教育事业,是衡量教师道德水准高低的重要标准。

    人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教师这一职业的无私和

    伟大。所以,教师从自己执教之日起,就应该对教师这一职业有充分的认识,把自己的全部

    心血奉献给自己所从事的教育事业,也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值

    有更深刻的理解,才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神,才能不为名、不为利,

    在教学实践中实现人生价值、升华人生价值,把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。 爱学生是教师职业道德的核心,也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生

    应该表现在对学生全面关心,在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上,对

    他们做到既严格要求,又尊重信任。不侮辱学生人格,不讽刺挖苦学生,热爱每一个具有不

    同性格的学生,使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生,尊重学生,谆谆教诲,

    都体现了人民教师的爱心。自古以来,循循善诱,诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵

    至少包括:第一,教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二,要主动关

    心,善于观察和了解学生。第三,因材施教,因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关

    心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上,教师对

    民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。 教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作

    为一位人民教师,担负着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的

    直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教

    师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,

    我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合,言行一致,处处事事努力做学生

    的表率。叶圣陶先生说:教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习,往往把教师的一举

    一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到

    身正为范,还要以自己的良好形象来教育和感化学生,必须从衣着、发式、坐、立、行的姿

    势,以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。 选择了教师职业就要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识,就必须具有崇高的奉

    献精神。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥

    竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以,教师一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任,把一颗真诚的心交个每一个学生是

    教师思想上最崇高的。为了国家,为了培养优秀的下一代,教师应把爱生,爱岗当作自己工

    作的基础。

    【篇二】 我是农民的儿子,出生在山区,深切地感受到农村的艰辛与不易,目睹了农村孩子求学

    的艰难与困惑。读师范的时候,我就暗下决心:一定要通过自己的努力,最大限度地使农村

    孩子的就学环境得到改善。二十多年过去了,我始终没有忘记自己当初的诺言,无论我是一

    名普通教师,还是担任学校干部,总是默默地践行自己的承诺。因为我是一名农村教育工作

    者,面对良心和责任我别无选择。 一年来,我自觉做到坚持四项基本原则,热爱教育事业,政治方向明确,能坚定不移地

    与上级党组织保持高度一致,具有强烈的事业心和高度的工作责任感,视工作为己任,工作

    上尽职尽责。我能主动抛开家务琐事,放弃休息时间,认真对待每一件工作。说实在话,我

    是用心在经营学校,我的小孩在高中读书,进入高二了,我连班主任、科任教师的电话号码

    都不知道,更没有去和孩子的班主任教师联系沟通过,就连有一次孩子患中耳炎打电话让我

    带他到医院检查,我因为当时手头有一件工作放不下而拒绝了孩子,让爱人带他去的。很长

    时间,孩子不理解。至今想起来,还感愧疚。以身作则是对自己的基本要求,凡要求别人做

    到的我率先做到,凡要求别人不做的,我首先不做。工作中我能做到坚持原则,办事公道,

    在涉及学校周边居民建房可能侵害学校利益时,坚持有理有节,协调磋商,但从不放弃原则。

    在学校招聘教师和后勤工人时,坚持任人唯贤,公开竞争,择优竞聘,我因此得罪了几个比

    较近的亲戚和朋友。 我能够够把握工作大局,工作思路比较清晰,轻重缓急心中有数,善于抓住关键问题,

    找准工作的突破口,能够针对实际情况,及时分析解决工作中出现的实际问题,能出色地完

    成上级布置的工作任务。作为镇小,民师包保对象多,维稳任务重,我们想了很多办法,跑

    了很多路,花了不少钱,也呕了不少气,但从没抱怨,不等不靠,主动为政府分忧。学生服

    装、保险、饮用奶等代收费,社会比较敏感,反响不一,我们总是积极做好家长的思想工作,

    既保证了费用上缴,也化解了家校矛盾。在学校外部环境的改善上,能够积极争取上级和有

    关部门的支持,同时利用学校“家长学校”这块阵地,不遗时机地召开家长会,家校合作,

    一方面带动家长参与学生的行为习惯养成教育中来,一方面就学校一些工作与家长沟通。学

    校工作得到了家长的理解和支持。前不久,我校被授予“湖北省示范家长学校”称号。 我平时比较注重学习,平时工作再忙,我自己规定:每天至少要读四十分钟的书。通过

    读书,学习现代教育理念,掌握新的教育信息,提高人文素养,丰富生活,陶冶情操,净化

    思想。由于平时工作头绪多,我逐渐养成了记工作日记的习惯。如果平时忙没时间,周末我

    就把没读的书,没记的日记补上。上周,在继教中心领导的亲自安排下,我有幸到北京参加

    了一个全国80人的爱生学校管理短训班。几天的学习,受益非浅,也深深地感受到自己知识

    技能的欠缺。 一个学校要想生存,想发展,就必须提升办学品味,树立品牌,办出特色。为此,我们

    在工作中大胆摒弃应试教育,树立新型的学习观、人才观、质量观。积极践行新教育,营造

    书香校园,锤炼教师“基本功”,师生共写随笔,晨诵午读暮省渐成常态,阳光体育活动坚持

    不懈,全校教师全员参与新教育实验,通过活动渗透新教育理念。“六一”文艺汇演师生同乐,

    同台献艺精彩纷呈,美不胜收。“两比”活动深入持久,形式新颖,如火如荼。教师受教育,

    家长得实惠。教育教学开放周活动,我们仅用了七天准备,全校上下团结一心,忘我工作。

    12月8日,彭局长、李主任、赵主任等教育局领导,镇政府刘镇长、余书记等领导也坐镇指

    导。我们成功举办了规模较大、规格较高的开放日活动,彰显了学校办学特色,展示了学校

    教育教学的亮点。学生抖空竹其乐无穷,妙趣横生;经典诵读家长参与,培养了学生向真、向

    善、向美、向上的精神品质,形成了学校的两大特色。学校已被授予“湖北省中华文化艺术

    传承学校”称号,经典诵读也被纳入省实验课题,实践再一次证明了:团结才有效率,团结

    才有成绩,团结 就是力量。在工作中,我十分重视依法治校,带头学习并运用教育法律法规,全面贯彻教育方针,

    严格执行课程标准,切实减轻学生过重的课业负担。一是开齐开足每一门课程;二是不准侵占

    特色课和体音美课程;三是规范了作息时间。在规范办学行为上,我们还做到了执行收费项目

    和收费标准不打折扣。一年来,学校无一起乱收费投诉现象发生。学校收支帐目清晰,手续

    完备,做到不该花的钱坚决不花。我曾几次婉约谢绝了省经济台交钱就可以上学校宣传片的

    邀请。 安全工作是我们一直抓在手上而又放心不下的工作。这项工作我一直要求全校教职工从

    思想工作上高度重视,二是自己带头抓,三是健全安全管理制度,四是落实一岗双责,建立

    安全责任网络,完善了大课间学生监管,避免了管理盲区。我把学校安全与后勤管理扭在一

    起抓,后勤制度健全,档案资料管理规范,食品进出库手续齐全,“四个创建”也卓有成效。我校由于地理位置的局限,发展受到了一定程度的制约,加上办学经费紧张,学校办学

    条件显得相对落后。为了给师生提供舒适优雅的工作学习环境,我们一班人想方设法,多方

    奔走。在教育局和中心学校的大力扶持下,一年来,学校装备了一个多功能会议室,给两个

    教师办公室装上了空调,新增教师、学生桌凳300套。我们还把中院铺上彩砖,整修了三个

    大台阶,校园安装了八盏景观灯,改建了教工食堂,安装了大型led电子显示屏。学生教室

    全部添置了崭新的图书柜。看到学校发生的变化,我从内心感到欣慰。当然,成绩是大家的。我不过是做了我应做的工作。客观地讲,困难和问题依然很多。

    学生厕所蹲位不足,冬季有小朋友排不上,把屎尿拉在裤子里。墙裂地陷,还存在安全隐患;

    学生就寝设施简陋,吃饭没地方坐,家长有意见;学校师德建设还需要进一步加强;教师编制

    不足,影响了教学工作的开展;自己的管理水平还不能与时俱进,仍需学习提高。尽管有这些

    困难和问题,只要本着对事业负责,对人民负责,对学生负责的态度,牢固树立以人为本的

    思想,坚持科学发展观,紧紧依靠校委会一班人,团结广大教职员工,沉着应对,扎实工作,

    克难奋进,务实创新。困难和问题会逐步得到解决,相信通过我们的努力,我校教育教学工

    作一定能再上新台阶。我们将竭尽所能,努力办人民满意的学校。篇四:2015教师履职尽责

    篇二:教师“履职尽责”心得体会

    教师“履职尽责”心得体会

    周和国

    作为教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任,把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的境界。

    教师是人类灵魂的工程师,“以身作则,为人师表”是教师的神圣天职。身为人民教师,担负着全面提高国民素质、提高全体公民,特别是青少年一代文明、文化程度提高的直接责任。只有最大限度地提高教师自身为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要严格要求自己,时刻加强学习,不断与时俱进,时时处处以身作则,为人师表。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合,言行一致,为人处事努力做学生的表率。叶圣陶先生说:教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习,往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范,还要以自己的良好形象来教育和感化学生,必须从衣着、仪表、坐、立、行的姿势,以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。

    选择了教师职业,就要严格遵守教师的职业道德、为人处事遵从教师的行为准则,终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识,就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们不能成为一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以,我们要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的

    前提下,教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白,并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应循序渐进地引导,而不能扼杀学生个性发挥。我们更应该懂得学生的身心发展规律,教育教学过程才能符合学生的身心发展规律,才能更好地被学生认可。

    三十多年来我严格遵守教师职业道德,努力加强自己的师德师风修养,从不曾体罚学生。在教学过程中我严格服从学校分工、落实教学计划,认真完成教学常规工作。在工作中也不断创新,努力推进素质教育。设法让学生在学习和个人素质方面得到更大的提高。虽然自己未做出什么令人惊叹的事,但是收获颇丰。平凡的工作给与我更多的思考时间。为了国家,为了培养优秀的下一代,我时刻把爱生,爱岗当作自己工作的重点。

    篇三:教师敬业精神心得体会

    教师爱岗敬业心得体会

    文市中学 李洁 爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺,是全部教师职业道德的基础和前提。爱

    因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任

    感。”一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。

    而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。

    一、爱岗敬业,乐教勤业教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联

    系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而

    且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。

    在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐

    碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,

    在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。

    二、爱岗敬业,尽职尽责教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著

    的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。 爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功

    的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡

    的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教

    师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师

    的需要,是道德责任感的体现,

    三、求真务实,开拓创新求真务实,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教

    育基地,诚实苦干,以“内强素质、外树形象”为工作中心,营造一个精致的育人环境,练

    就一套精良的育人方法。坚持求真务实,是一身的修养,因为它是一种品格,一种境界,一

    种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才

    会正确处理教书与育人的关系。正确处理求真务实的关系,才能开拓进取。锐意进取,勇于

    创新,对知识精益求精,不断进取,深入教学第一线,探索教研教改以及学术论文,这样才

    能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养,

    这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来

    自教师对教育活动的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉,来自解决这一矛盾的

    不懈追求,来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神,教师就能够对自身素质水平有

    一个理性熟悉,并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近,通过自身不断完善和发

    展,为更好的完成教育任务提供保证。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系,化解

    各种矛盾,提高工作效率。教师要想取得工作成就,必须有社会的理解,同事的支持,家长

    的配合、学生的自觉努力,而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益,有助于教师提高

    工作效率,巩固并不断发展教育事业。 总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,反之,只能是一事无成,空嗟

    叹。一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律

    的要求科学施教;无论备课、上课,还是批改作业、治理班级,它都会将自己的教育行为置

    于科学熟悉的观察之下,进行科学的规划、组织、实施,因材施教。显然,教师的工作不仅

    有一个态度问题,而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。

    换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈

    入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才兼备的高素质的

    新型教师。为适应社会发展的这种需要,培育出一代新人,就必须做到。篇二:教师的责任、

    使命、奉献精神敬业心得体会教师的责任、使命、奉献精神——敬业主题心得体会好教师必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,信息技

    术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解

    惑”,必需不断学习计算机新技术,改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,

    丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的

    理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。我

    认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点:

    一、要有较端正的工作态度

    1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意,你

    要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业,

    更是一种信仰。

    2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境

    界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不

    计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。 教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的,它需要教

    师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才

    能、个性特点和他们的精神世界,

    二、要有良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业

    更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职

    业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,

    而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书

    的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没

    有取得教育的成功。良好的师德修养,应该是投入全身 心的力量,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,

    你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋

    漓尽致的发挥。

    三、要有科学的创新精神教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学

    精神,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师

    的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不

    断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方

    法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创

    新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国

    家培养具有创新精神的人才。

    四、要做到勤于学习,充实自我当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就

    是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是

    机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求,把工作当

    成人生享受的那种人,才是爱岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,

    把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地

    如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命如

    果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位,这是伟大的共产主义战士雷锋在

    日记中的一段话,它告诉我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大

    的能力,做出最大的贡献。今天,重新体会这段话的含义,联系到我的实际工作,便发现它

    被赋予了更深刻的内涵,那就是青春献给教育,我无怨无悔 总之,我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生,献给我热爱的教育事业。我想奉

    献的路是艰辛又坎坷的,但当你走过一个个人生驿站,回首望去,看到一串串坚实的脚印时,

    你的心中会有一种难以言状的幸福感,所以奉献者的人生是无怨无悔的,我还要沿着这条路

    不断前进。 ——敬业主题心得体会晋源区实验中学

    李欣燕 2014年2月教师的责任、使命、奉献精神篇三:谈对教师爱岗敬业的心

    得体会

    廉洁从教 爱岗敬业 人们都说:“教师是太阳底下最崇高的职业!”这体现了人们对教师的尊重。教师之所以

    受人尊重,因为他是人类文化、文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代

    的艰巨任务,因为他是人师,是人之楷模。然而,近年来,由于国内外各种因素的影响,社

    会价值呈现复杂化、多样化的趋势,对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一

    些教师淡化了对事业、对理想的追求,敬业精神有所下降,教学工作马虎,精力投入不足。

    有的教师贪图金钱和享乐,信奉“金钱万能”,有的教师损人利已,私欲膨胀等等。这些行为

    不仅违背了《教师法》、《教育法》,也损坏了教师的群体形象,更为严重的是败坏了社会风气,

    污染了育人环境,扭曲了纯洁的师生关系。那么如何克服为师不廉,消除行风不正呢?除了

    健全制度,加强纪律教育外,最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。我认为: 廉洁是教师职业道德的本质要求。教师之所以受人尊重,因为他是人类文明的传播者,

    因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代的艰巨任务,、因为他是人师,是人之楷模。“学

    为人师,行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用,更是人

    们学习敬仰的典范。因此,社会期望教师具有比其它行更高的道德情操,在社会公德、职业

    道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教

    师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师育人的品德基础,它要求教师对自己的职业秉

    持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时, 严格

    约束自己,在工作中做到廉洁从教,抵制不良风气,坚守作为一名人民教师的操守。廉洁是师道之前提,立教之根本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。教师高

    尚廉洁不仅使学生敬仰,而且通过言传身教,对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一

    言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。因此教师要处处为人

    师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教育无小事,事事见真理,“勿以恶

    小不而为之,勿以善小而不为”。试想,一个唯利是图的教师,能理直气壮地教育好自己的学

    生吗?能公平公正地对待每一个学生吗?教师要三省吾身,始终保持清醒的头脑,拒绝家教,

    抵制红包。唯其如此,才能不被名利遮双眼,明辨是非曲直;才能有逆水行舟之动力, 全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作之中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,

    学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持

    俭守节,“捧着一颗心来,不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业,他的这种廉洁从教

    的作风,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产

    生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。 经验证明,身教重于言传。孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”只有教

    师本身有光明,才能照亮学生;只有教师心中有火种,才能点燃学生。 “己之不廉,何以育

    人”,只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力。 廉洁是教师形象的感人魅力。“耐一身贫寒,育无数人才”做一名人民的教师,注定要贫

    寒,不可能一掷千金,而这正体现了教师的人生价值。今天,中华大地上万千教育工作者,以

    “点燃自己,照亮学生”的红烛精神,教书育人,无怨无悔,执着追求,忠于职守、时时刻刻

    提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,辛勤耕耘在他们为之奋斗

    终身的教育战线上。

    “宁廉洁正直以自清兮”。教师以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,行动默默书写着

    教师的含义:教师就是志存高远,教师就是爱岗敬业,教师就是热爱学生,教师就是严谨治

    学,教师就是廉洁从教,教师就是注重言表。他们在世俗面前无言、无私、无怨、无悔,他

    们身守三尺讲台,手握两寸粉笔,心系大千学子,肩挑祖国的未来??以自己的心血点燃文明

    的火炬,铸就高尚、圣洁的师魂。老师们,让我们从现在做起,从自我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”

    的优良传统,净化校园这块纯净的圣土,共同维护教师廉洁奉献的师德操守,为我们的民族

    撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的,也是我们一定能够做到的。因为我们是光荣的

    人民教师! 太和县宋桥小学

    刘好功篇四:教师爱岗敬业心得体会 教师爱岗敬业心得体会有人说,如果你非常热爱工作,你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作,你的生活就是

    地狱,因为你的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,不是工作需要你,而是

    我们每一个人都需要一份工作。还记得踏入工作岗位的第一天,领导的深切教导:步入岗

    位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息

    时间,为了工作忘却忽视亲情和友情,为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可

    在经历了工作的点点滴滴后,我才知道了什么是真正的爱岗敬业。 敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生

    体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就是自信和创新。加班再多而没

    有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没

    有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求,把工作当成人生享受的那种人,才是爱

    岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一

    分一秒的时间抓牢。:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否

    照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,

    你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话,它告诉我

    们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。

    今天,重新体会这段话的含义,联系到我的实际工作,便发现它被赋予了更深刻的内涵,那

    就是--青春献给教育,我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:教师责任心得体会),那些不幕名

    利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反,那些一事当前,“私”字当头,不肯

    奉献,只讲索取的人,是没有资格谈论“敬业精神”的。当然,讲奉献并不是要求为人师者

    “净尽人欲”,而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。 ?总之,新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身

    的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的

    人民教师。

    教师创先争优爱岗敬业体会教师创先争优爱岗敬业体会在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事

    教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一

    定要爱岗敬业,创先争优,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

    一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领 教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有

    更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老

    师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己,

    自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生

    树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、

    对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

    二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,

    也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

    因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,

    情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相

    互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师

    尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。

    三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

    四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念教师创先争优爱岗敬业体会 -三联阅读社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带来心理的不

    平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期

    的,挥之不去的。坦言之,我们正在做的事从来不是,或不再是自己真正倾心的工作,我们

    必须为了钱而非为了工作的意义而工作。既然选择了作为一名教师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们责任

    是那么重,我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增多,既然选择了,那我们就坚守吧,

    就为这最后一片净土。篇五:立德树人敬业爱生——心得体会 立德树人 敬业爱生

    ——心得体会 朱光茴

    2013年6月3日 师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规

    范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师

    德是教师人格特征的直接体现。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教

    师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己

    提出更高要求。

    我认为“立德树人”可以有两方面的理解: 从师德角度讲,教师只有自己铸就美好道德,才能培养和教育学生,体现道德品质对教

    师的重要性。

    从教育理念上看,只有注重学生道德品行的塑造,才能培养出对社会有用的人才,体现

    出道德品质对教育,对培养人才的重要性。我重点从第一方面谈谈自己对师德的重要性的理

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