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    分类:听课心得 时间:2017-02-18 本文已影响

    篇一:送课下乡活动听课心得体会

    送课下乡活动听课心得体会 -- 修 艳 美 新学期初始,我校开展了送课下乡教学活动,从中收获颇多。置身于课堂教学中,看到范老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,她亲切的语言,自然的教态,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?从范老师的课中,让我学到了很多,称赞之余,更多是深深的沉思,为什么会有如此的魅力?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会:

    当我听着范教师的课时,首先让我最为深刻的是温柔、亲切的话语,不但深入学生的心灵深处,同时也让我反思。范老师在教学《泉水》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学语言是一门艺术,谁能吸引学生的目光,谁就能抓住学生的心。范老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础,并能有感情的朗读课文。

    其中最令我印象深刻的是她认真倾听,当学生回答问题时,学生没有按照老师提出的要求去回答,但范老师很有耐心的给学生讲解,并总是鼓励学生,让学生不畏惧,比如说:“你说的很好,老师想请你再响亮地说一遍”或者“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定

    会读的更好”。我相信课堂上只要我们用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,学生的表现一定会越来越好的。

    这次送课下乡活动,我们吸收了很多有点之处,但我认为每个老师都有她的闪光点,但闪光的同时也会出现不足之处,针对范老师的课而言,我觉得老师在提问题的时候,要把问题先交代清楚,询问学生是否了解老师交代的任务,然后再发出命令,由于老师提问的问题不明确,导

    送课下乡听课心得

    致孩子出现了小小错误,例如:在多音字组词时,孩子既然听成了造句,这时教师就应该及时的改正过来,老师应该举例说明,以免以后还会出现错误。以上提出的意见仅仅是我个人听课的感受,也希望有机会能互相听课交流。

    通过此次活动,我对语文教学又有了新一步的认识,对于刚刚步入语文教学我这样的新老师,应该多多学习,榜样就在身边,我需要更加努力!在今后的教学中,吃透教材,不断学习,让自己在语文教学中取得更大提高。

    篇二:2016送教下乡听课心得体会

    送教下乡听课心得

    魏家桥镇官桥铺小学贺卫容 本次参加送教下乡活动令我受益匪浅。老师们成熟淡定的教风、精心备课以及精美的课件制作令我折服!这些课都上得生动精彩,以生为本,以疑为线,以拓展为目标,这次听课对我来说是次提高,也是促进。现就此次听课,谈一下我的心得体会。

    通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。“授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比知识更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学习效率的高低。

    新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解知识与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等活动。

    1.教师具有较高的基本素养,是提高教学水平的一个重要方面。上课教师的语言表达能力都很强,富有艺术魅力的语言能很好地将学生带入课堂。教师们的板书都很规范,这一点我和她们有很大的差距,要提高我的板书基本功。

    2. 纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很大。 现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。充分利用好现有教学资源,照样能把课上好。

    3.在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识。上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析和解决问题的能力。她们都没有用自己的思路牵着学生走,敢于让学生提出问题,课堂驾驭能力很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走,这一教学方式需要改进。

    听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径。在以后的教学中,我会不断学习,博采众长,充分利用一切学习的机会,提高自己的教学水平。

    总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子。

    篇三:送教下乡听课心得体会

    送教下乡听课心得体会

    2011年10月26日 ,星期三,漳州市十佳优秀教师“下乡送课“活动在南靖第一实验幼儿园举行,我有幸参加了这次观摩活动。

    第一节课:漳州市幼儿园赖老师带来的大班艺术教学活动《兔子与狼》,这堂课是选用大班教参上册的艺术活动,根据流行歌曲创编的,以律动游戏引入,激发孩子的音乐兴趣,让幼儿通过图谱理解歌词,从而让幼儿发挥想象创编动作。整堂课设计思路鲜明、新颖,还导入了现实生活,让幼儿在歌曲中体验现实生活的乐趣。

    第二节课:龙文实验幼儿园李老师带来的大班语言教学活动《诗歌“摇篮”》,设计思路开门见山,直接切入主题,用“摇篮”导入,采用欣赏——理解——讨论——朗诵四个环节,让幼儿通过图片理解诗歌,用多种朗读方法激发孩子对诗歌的兴趣。整堂课贯穿着幼儿思想感情,孩子们犹如回到自己爸爸妈妈的怀抱,让幼儿在诗歌中再感受一次爸爸妈妈的爱。

    第三节课:龙文实验幼儿园王老师带来的中班科学教学活动《学习“6”的数》。这堂课的设计思路很新颖,很有创意,用动物导入激发孩子对数字的兴趣,再从动物做客—请客—超市购物,整个流程鲜明,层次分明,激发孩子乐意帮忙,愿意与同伴合作,提高孩子的动手操作能力,

    这三节课设计思路都很新颖、很鲜明、很有创意,能结合现实生活,让幼儿体会现实生活的乐趣。教师的表情很到位,课堂气氛非常有活跃,让幼儿爱好很高。从中我也发现我有很多的不足之处,觉得自己要向他们好好学习,进步自身的素质。

    通过这次的听课我也有一些体会:第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习来源于生活,这样幼儿才有爱好听你上课。第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有兴趣,不但要教师选材好,预备充分,使用教具公道。 第三点,教师能创设宽松的学习氛围,,为学生留有充分的学习时间与空间。注重让学生在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。

    作为一名幼儿教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是布满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断往学习、往观摩、往实践,我想只要有这样的一份恒心,万事是难不到我的! 经过这次听课学习,我会把其中的精华加以吸取,在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论,逐步提高和完善自己的课堂教学。

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