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    分类:课程设计心得 时间:2017-02-20 本文已影响

    篇一:最新地质信息技术专业毕业自我总结

    最地质信息技术专业大学生

    毕业自我总结优秀范文

    个人原创 欢迎下载

    地质信息技术专业毕业论文答辩完成之际,四年大学生活也即将划上一个句号,而我的人生却仅仅是个逗号,我即将开始人生的又一次征程。作为×××大学(改成自己地质信息技术专业所在的大学)毕业生的我即将告别大学生活,告别亲爱的地质信息技术专业的同学和敬爱的老师,告别我的母校——×××大学。

    回顾在×××大学地质信息技术专业的求学生涯,感慨颇多,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!大学——是我由幼稚走向成熟的地方,在此,我们认真学习地质信息技术专业知识,拓展自己的知识面,培养自己的地质信息技术实践活动能力。

    在思想道德上,×××大学(改成自己就读地质信息技术专业所在的大学)学习期间我系统全面地学习了思政课程的重要思想,不断用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,树立了正确的人生观、价值观、世界观,使自己成为思想上过硬的地质信息技术专业合格毕业生。

    在地质信息技术专业学习上,我严格要求自己,刻苦钻研地质信息技术相关理论,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了地质信息技术专业知识和技能,做到了地质信息技术理论与实际相联系。除

    篇二:最新地质信息技术专业毕业自我个人小结优秀范文原创

    最地质信息技术专业大学生

    毕业个人总结优秀范文

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    在×××(改成自己地质信息技术就读的大学)地质信息技术专业就读四年青春年华时光,匆匆而过。四年的时间足以证明了,我爱上了×××(改成自己地质信息技术就读的大学)的一草一木,一人一事。回想四年里有过多少酸甜苦辣、曾经地质信息技术班级里的欢声笑语,曾经期末考试备战中的辛勤汗水……所有的一切都历历在目。在地质信息技术专业各位老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。

    在思想政治上,我有坚定信念和正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习、与时俱进。平时本人踊跃参加地质信息技术专业组织的各项社会公益活动,主动投入地质信息技术班级捐款救灾等活动行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,争做合格有为青年。

    学习方面,我努力认真地学好每一门地质信息技术专业课,基本掌握了地质信息技术理论方面的一些基础知识以及地质信息技术相关理论实践方面的一些实用技巧与技术。在校期间,我非常注重地质信息技术专业知识和英语相结合方面能力的培养,通过了全国英语四级考试。四年的大学地质信息技术专业学习生活虽然即将结束,但并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,

    篇三:地质信息技术B课程设计

    地质信息技术B课程设计

    一. 课程设计目的与任务

    通过课程设计,要加深我们所学的地质信息技术基本原理与方法有全面深刻的理解,并更好的掌握其方法。在实践中提高对AutoCAD和MAPGIS软件的操作熟练程度,了解他们之间的区别和联系,提高我们分析问题和解决问题的能力,提升我们的综合素质,达到学以致用的目的。

    本次课程设计要求用适当的软件对扫描的地质扫描图像进行矢量化、修改、整饰、美化以及输出。

    二. 课程设计思路

    分析扫描图像的组成及复杂程度,选择利用合适的软件。对于专业地质信息较多的地图等,一般选择专业性较高的MAPGIS进行矢量化会方便一些;而对于规则图形的生成、编辑和显示较多以及对图形的相对精确度要求较高的情况下,CAD是个较好的选择。

    三. 课程设计步骤和注意点

    1. AutoCAD

    CAD中队命令的使用与放弃相对MAPGIS较快捷,而且有相应的快捷键以及快捷输入,窗口的移动和缩放也可由鼠标实现 (如果MAPGIS能用到鼠标滚轮就好多了)。因此,入门很容易。对于一些精确度要求较高的几何二维或三维图形,要注意分析各个线之间的几何关系,利用辅助线造出图形。多段线输入过

    程中的动态输入等透明命令和特性修改功能较GIS更方便。

    对于需用CAD矢量化的图像,就要将图像插入其中,也可以直接粘贴(较GIS也方便(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:地质信息技术课程设计心得体会))。在线的绘制过程中,要注意线线相交的地方断开,重新输入另一多段线,对以后的填充起到了很好的铺垫,免去再修改线条的麻烦。能否熟练使用对象捕捉及其快捷操作和命令行输入对绘图的速度影响很大,这就需要我们熟记各种功能的快捷使用了。如果需要对某些对象进行着色处理,颜色的填充需要

    对于各种类型的图像信息较多的

    2.MAPGIS

    四. 课程设计心得

    五. 设计结果(附图)

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