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    分类:课程设计心得 时间:2017-01-05 本文已影响

    篇一:网络工程课程设计报告

    信息与电气工程学院

    课程设计说明书 (2011/2012学年第二学期)

    课程名称 : 网络工程课程设计

    题 目 :校园网内网设计

    专业班级 :

    组 长 :组 员:

    指导教师 :设计周数 : 设计成绩 :2周 2012年 6 月 14 日

    网络工程项目设计

    一、前言

    随着学校教育手段的现代化,很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展,校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一,此时,校园网上的应用系统就显得尤为重要。一方面,学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识,毫无疑问,这是学生综合素质中极为重要的一部分;另一方面,基于先进的网络平台和其上的应用系统,将极大的促进学校教育的现代化进程,实现高水平的教学和管理。

    现代办学条件的学校必须建立完善的服务于教育教学的计算机校园网、信息库。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。校园网的使用,使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶,我们可以充分利用现有计算机资源,实现信息交流和软硬件资源的共享,实现学校办公、管理、教学的现代化。

    校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络,一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机,另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是,不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络,而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具,是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点,校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑,软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。

    一个好的校园网,安全问题是至关重要的。随着互联网的飞速发展,网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题,其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中,它主要关心的是确保无关人员不能读取,更不能修改传送给其他接收者的信息。此时,它关心的对象是那些无权使用,但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获

    和重播的问题,以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。

    二、需求分析

    1、工作目标

    某大学具有14个二级学院,分别位于同一城市的4个校区中,其中大学与4个二级学院在一个校区(校区1),另外6个二级学院位于一个校区(校区2),而其他4个学院分别位于校区3和校区4。每个学院都拥有1500台PC。建筑物数量各同学自己确定(一般包括行政楼、图书馆、教学楼、学生宿舍、教工宿舍、体育馆、学生活动中心、饭堂、商业街、大讲堂等)。师生员工数目前20000人,规划人数30000人。

    大学已从中国教育科研网(CERNET)有关机构申请了IPv4地址块

    58.193.144.0/20;申请的带宽是500M,光纤接入。万兆以太网作为整个核心层、千兆构成汇聚层的主干、百兆到LAN/主机构成了接入层。

    大学向因特网发布信息并为全校提供有关的信息化服务,每个学院也自行向因特网发布学院信息并负责学院自己的信息服务。

    大学下设各行政部门:学校办公室、教务处和学工部。各学院都有自己的行政部门:学院办公室、教学办和学工办。其中相关部门之间联系较多,试设计大学与学院、学院与学院之间的网络设计。

    2、功能需求

    设计一个大学校园网内部的网络设计,应充分考虑各部门之间的可达性和安全性,使用VLAN进行划分。考虑地址分配中聚合的问题及冗余的规划。在此基础上建设能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境,开发建设各类教学资源库与应用系统,为教师、学生及家长提供充分的网络信息服务。

    校园网在信息服务与应用方面应满足以下几个方面的需求:

    1. 学校主页。学校应建立独立的WWW服务器,在网上提高学校主页等服务,包括校情简介、学校新闻、校报(电子报)、招生信息以及校内电话号码和电子邮件地址查询等。

    2. 文件传输服务。考虑到师生之间共享软件,校园网应提供文件传输服务(ftp)。文件传输服务器上存放各种各样自由软件和驱动程序,师生可以根据自己需要随时下载并把它们安装在本机上。

    3. 校园网站建设(WWW、FTP、E-mail、DNS、PROXY代理、拨入访问、流量计费等);

    4. 多媒体辅助点播教学兼远程教学:校园网要求具有数据、图像、语音等多媒体实时通讯能力;并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量,满足大量用户对带宽的基本需要,并保留一定的余量供突发的数据传输使用,最大可能地降低网络传输的延迟。

    5. 校园办公管理:包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。

    6. 每个学院也自行向因特网发布学院信息并负责学院自己的信息服务。

    7. 学校教务管理;对各部门的管理和通信: 学校办公室对各学院部门的管理、教务处对下属部门的管理;

    8. 校园通卡应用;一卡通系统的网络布置。

    9. 网络安全FIREWALL:保证校园网的安全性。

    10. 图书管理、电子阅览室;

    11. 上网需求:宿舍、教室的网络布置、应满足上网的稳定性和高速性。

    12. 学校信息网络系统要保证实用和技术先进,便于非计算机专业人员使用,并能不断满足学校未来业务发展的需要,具有很强的扩展能力。

    3、 网络性能需求

    性能需求:有服务效率、服务质量、网络吞吐率、网络响应时间、数据传输速度、资源利用率、可靠性、性能/价格比等;

    根据本工程的特殊性,语音点和数据点使用相同的传输介质,即统一使用超5类4对双绞电缆,以实现语音、数据相互备份的需要;

    对于网络主干,数据通信介质全部使用光纤;光缆和大对数电缆均留有余量;对于其他系统数据传输,可采用超5类双绞线或专用线缆。

    三、逻辑网络设计

    1、总体网络设计

    考虑电信网络及其收费情况,使用帧中继链路作为主校区与各个分校区互联的主链路,使用ISDN拨号链路作为其备份链路。在路由的选择上,为了尽量提高可靠性,独立使用一台路由器接入Internet,对科教网与主校区DDN、帧中继的链接使用另一台路由器,ISDN备份线路的接入使用第三台路由器。这样的好处是安全性较高,对于最不安全的Internet进行独立接入,并通过防火墙进行内外网之间的隔离;其次是系统可靠性高,当DDN或帧中继线路出现问题是,ISDN拨号线路自动启动,使网络连接不会被中断,而且即使主校路由器出现故障时,网络连接依然不会被中断。

    在设备型号选择上可以有多种搭配,,可以考虑使用一台Cisco 2620XM接入Internet,另一台Cisco 2620XM作为拨号访问服务器,配置一台Cisco 3662-AC作为接入DDN和帧中继的路由器。分小段可以选用带有两个快速以太网接口的Cisco2621XM路由器。处于对未来扩展接入能力方面的考虑,每台设备都留有相应的未被使用的插槽。此设计如上图所示。

    在主校区网域设备中,设备选择如下。

    篇二:计算机网络课程设计心得 (1)

    计算机网络课程设计心得

    在进行计算机网络课程设计实验开始之前,由于计算机网络的课程才刚刚开始,我对TCP/IP、路由、VLAN等等的概念只是听说过,甚至连路由器和交换机都分不清楚,就这样从零基础开始了做课设的日子。

    最初我们主要靠老师给的资料对设备以及我们的实验目的进行研究,看完资料还是一头雾水,不知所云,后来通过一些小实验慢慢开始对组网有了感性的认识。

    我知道了用于组建以太网的电缆有3种:直通电缆,用来将PC机或路由器的以太网接口连接到集线器或交换机上;交叉电缆,用来实现集线器到集线器、集线起到交换机、交换机到交换机、PC机到PC机的连接;反转电缆,用于从PC机到路由器或交换机控制台的连接。

    我还学会了用console口或用telnet来配置路由器(包括设置路由器的以太网口、串口的IP地址,设置路由协议RIP或 OSPF,数链层的协议使用默认的ppp协议),对主机进行IP地址、子网掩码、网关的设置外,我还澄清了过去对网线使用上的一些模糊认识。我想对以后计算机网络的学习提前有了了解和认知。

    后来我们开始组稍微大一点的网络,在整个过程中,对路由器和交换机的设置以及VLAN的意义有了一定的认识。在配置设备的时候,对帮助指令“?”的使用有深刻的印象,它对初学者真的有很大的帮助。我还学会了如何划分VLAN,如何使不同VLAN之间相互通信。同时我们也遇到了很多问题,通过其他组同学以及助教的帮助,我们一点点查找问题,慢慢进步。

    在进行最后的校园网组建过程中,虽然设计的网络理论上是行得通的,在实际中,由于各种各样的因素,人为的或是环境的,出现了很多问题。由于对很多东西的了解都很肤浅,所以排查错误都特别难。遇到问题基本上都在猜测原因,根本不知道怎么分析,在大家的协力帮助和团队的努力下,我们勉强完成了实验。

    通过这个课程设计,我学到了很多东西,在技术方面,对很多概念和整个组网的过程有了一定程度的了解。在团队合作方面,我认识到分工合作的意义,还有计划的重要性。

    最后,我觉得在计算机网络课程才开始的时候来进行计网课设真的有点心有余而力不足的感觉,通过实验发现自己懂的东西真的特别有限,所以我会在后续的课程中,结合计网课设的经历好好学习。

    1

    篇三:网络工程课程设计报告

    武汉软件工程职业学院 网络工程课程设计

    题目:网络工程设计 姓名:胡尚涛、赵建红、符海涛 王兴帅、邹卫、向天麒

    班级:网路1301班

    系部:计算机与软件学院 指导教师:李安邦

    2015年11月19日

    目录

    第一章需求分析 ....................................................................................................................... 3

    1.1课题背景............................................................................................................................. 3

    1.2网络设计原则 ..................................................................................................................... 3

    1.3网络设计需求分析 ...........................................(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:网络工程课程设计心得).................................................................. 3

    第二章网络拓扑结构设计 ....................................................................................................... 5

    2.1拓扑结构............................................................................................................................. 5

    2.2实验设备............................................................................................................................. 5

    2.3网络分析............................................................................................................................. 5

    第三章实验步骤 ....................................................................................................................... 6

    第四章服务器设备选型与配置 ............................................................................................... 8

    4.1.服务器设备选型:Windows Server 2008 ......................................................................... 8

    4.2.操作系统............................................................................................................................. 8

    4.3群集服务设计 ..................................................................................................................... 8

    第五章综合布线 ..................................................................................................................... 23

    1.工作区.................................................................................................................................. 23

    2.水平子系统 .......................................................................................................................... 25

    3.垂直子系统 .......................................................................................................................... 26

    4.建筑物及建筑群子系统设计及二次设计 .......................................................................... 27

    第六章网络项目测试与维护 ................................................................................................. 28

    6.1 网络测试和维护 ............................................................................................................ 28

    6.2 路由策略测试和维护 .................................................................................................... 28

    6.3 DHCP功能测试 ............................................................................................................. 28

    第七章连通性测试 ................................................................................................................. 28

    1.路由交换调试命令 .............................................................................................................. 28

    2.服务器的测试 ...................................................................................................................... 29

    3.线路测试 .............................................................................................................................. 29

    总结 ................................................................................................................................................ 29

    参考文献......................................................................................................................................... 29

    第一章需求分析

    1.1课题背景

    为了加快校园的信息化建设,校园网将建设一个以办公自动化、电子商务、业务综合管理、多媒体视频会议、远程通讯、信息发布及查询为核心,实现内、外沟通的现代化计算机网络系统。该网络系统是日后支持办公自动化、供应链管理以及各应用系统运行的基础设施,为了确保这些关键应用系统的正常运行、安全和发展,系统必须具备部门的办公自动化,在整个校园内实现资源共享、产品信息共享、实时新闻发布等等。 校园计划在近期内建设校园内部网络信息系统,在校园内部实现资源高度共享,为生产、办公、管理提供服务;实现办公自动化,提供电子函件、公告牌和办公信息查询等服务,提高工作效率和管理水平;及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输、管理信息,完成与因特网的通讯和资源共享,实现校园资源和社会资源的有机结合;实现音频数字化资源共享、集中管理;建立校园网管理应用系统。以顺应时代的发展趋势,充分利用现代化技术来进一步提高管理质量和办公效率。

    1.2网络设计原则

    网络建设可参考以下原则:

    1.实用性:网络建设的首要原则。

    2.先进性:网络建设要具有超前意识,具有先进的设计思想、网络结构、软硬件设备以及使用先进开发工具。

    3.开放性:开放的系统才是具有生命的系统。

    4.可扩展性:需求会不断变化,网络系统的建设是逐步进行的,网络将在规和性能两方面进行一定程度上的扩展。

    5.安全性:确保系统内部的数据、数据访问传输信息的安全的,避免非法用户访问和攻击。

    6.可靠性:保证系统不间断为用户提供服务。

    7.可管理性:提供灵活的管理平台能够对各设备进行统一管理。

    8.最佳性价比:从总体上看,网络设计目标的关键在于成本与性能的权衡。

    1.3网络设计需求分析

    校园要求新的校园内部网络建设,需严格遵循“安全性;可管理性;可靠性”的原则:

    需求1:校园需要做负载均衡和冗余备份来保证网络的稳定性和可靠性。 分析1:可采用HSRP技术实现负载均衡,使得客户端连接外网透明化。

    需求2:保证网络的安全可靠,防止系统漏洞。系统漏洞主要是指计算机操作系

    统及其安装的一些常用性软件在设计时未考虑周全,导致程序会遇到一些看似合理,但实际无法处理的问题,从而引发不可预见的错

    误。系统漏洞也叫安全缺陷,会对计算机用户造成多种不良后果。

    需要正确选用防火墙及入侵检测技术。

    分析2:以上需求是对产品本身功能的需求,核心可采用CISCO 3560系列交换

    机,接入可采用安全接入交换机CISCO 2950系列 。

    需求3:网络具有可管理性,网络设备需能够支持灵活多样的管理方式,可

    以减轻管理、维护的难度。

    分析3:所有网络设备均配置远程管理功能,使得用户可以在本地登陆各个设备。

    第二章网络拓扑结构设计

    2.1拓扑结构

    2.2实验设备

    Cisco2960 二层交换机 4台

    Cisco 3560 三层交换机2台

    Cisco 3600路由器3台

    PC 7台

    2.3网络分析

    1.使用VLAN 技术进行业务二层隔离,生产业务划分到VLAN50,办公业务划分 到VLAN60,奇数编号的PC属于生产业务,偶数编号的PC属于办公业务;

    2.为保障网络的高可靠性,总部采用双核心架构,SW1 与SW2互为主备,提供网关冗余并且实现流量的负载均衡,HSRP网关备份要求请参照IP地址分配表

    3.总部运行STP,杜绝二层环路,STP根网桥、备份根网桥按流量的最佳转发路径合理配置,末端接口必须配置portfast;

    4.为实现VLAN外流量互通,总部部署三层交换,两个分部部署单臂路由;

    5.OSPF配置要求:

    在任何不需要形成OSPF邻居的接口上,配置OSPF被动接口;

    配置接口bandwith与物理带宽一致,以确保OSPF Cost能反映真实的链路带宽;

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