博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 心得体会
  • 实习心得
  • 工作心得
  • 培训心得
  • 读书心得
  • 学习心得
  • 党员心得
  • 读书笔记
  • 社会实践心得
  • 观后感
  • 班主任培训心得
  • 学习党章心得体会
  • 党课学习心得
  • 反腐倡廉心得
  • 解放思想心得
  • 学习郭明义
  • 于丹论语心得
  • 银行培训心得
  • 岗前培训心得
  • 师德师风学习心得体会
  • 新课程培训心得
  • 教师培训心得体会
  • 党校学习心得
  • 群众路线心得
  • 拓展心得心得
  • 三下乡心得
  • 课程设计心得
  • 听课心得
  • 廉政准则心得
  • 执行力心得体会
  • 新员工培训
  • 暑期社会实践心得
  • 你在为谁工作心得
  • 廉洁自律心得
  • 省骨干教师培训心得体会

    分类:教师培训心得体会 时间:2017-02-04 本文已影响

    篇一:省骨干教师培训总结

    省骨干教师培训总结

    为期一年的“2015年广东省中小学骨干教师省级培训”的培训活动快结束了,回顾四个阶段的培训活动,我感觉收获满满的,不管是在专业教学能力还是科研能力,或者是终身学习能力和教育创新能力,都有长足的进步,也为自己今后的教育实践打下了基础。

    第一阶段为理论培训,培训时间两周。这两周充实而圆满,理论学习让我这个教了16年书的教书匠有了更深的体会。

    1、 专家的讲座如沐浴春风。林正高《走在卓越的路上》从思想上给我们学员设立了标高。他鼓励我们要当读书型的教师,反思型的教师,让我们眼界开阔了,思想清晰了。费伦猛教授则用《基于课堂改进的小课题研究》让我们脚踏实地怎样去学做一名专家型的教师。

    2、 教授的课程实用性高。针对高中数学的课程,吴康教授讲授了《例谈若干重要的高中数学解题方法》。吴教授孜孜不倦的严谨的治学态度令人敬仰。张崇岐教授讲授了《高中统计与概率教学研究》,幽默风趣的课堂,让我们在笑谈间领悟了数学的理论,又为自己今后的教学工作提供了参考。

    3、 学者的报告走在前沿。深圳市教科院的魏显峰老师带来了《研究是高三备考的基石》,毫无保留的把深圳近几年高三备考的经验无私的共享给了我们学员;广州市教育研究院的谭国华老师带来了《教学目标:数学课堂观察的核心要素》,从具体详实的案例指引老师课堂教学,每一位老师带来的都是一线的教学中的经验,如及时雨,洒落在每一个学员心头,触及灵魂。

    第二阶段为跟岗学习,为期13天。我非常幸运的分配至揭阳市揭阳一中孙名坚老师的名师工作室。。从主持人孙老师身上,我感受到了“一杯原汁原味的浓茶”,纯正而甘香,数十年坚持在教学一线耕耘播撒,告诉我们“付出也是一种快乐”;凝聚科组,身体力行“名师者,立德树人启悱,研道修身担当”每一次倾听孙老师讲述自己的探索实践,每一个交流的瞬间,都是我可以珍藏的收获。

    在跟岗期间,我听到了更多的真实的常态课,也学习了揭阳一中老师们已形成模式的探究课。在一次次的评课中,碰撞出火花,摩擦出友谊,更新了理念。一位教师的专业功底、个人素养首先体现在教师对教材的处理。在孙老师的课堂上,从两道课本的习题引入,探究对称轴、对称中心与周期性的规律,从特殊例题到一般规律,孙老师没有以自己的讲解来替代学生的思考,而是采取了多种方式引导学生感悟,学生的理解不是也不可能一蹴而就,孙老师通过对学生的追问一步步引导学生深入思考,使学生在“思考—交流—获得”的过程中学会学习。孙老师深挖教材,回归课本,放手探究,大胆放心地把学习的主动权还给了学生,把学习的时间还给学生,体现了“先学后教、以学定教”的生本理念。

    在学员们的课堂上,我更多体验到备课中学情的重要性,课堂教学的有效性,不是教师备了多少课,准备了多少道好题,讲了多少就是一节好课,而是学生学会了多少,收获了多少。作为教师,应为学生创设思考的空间和时间,充分发挥学生的主观能动性,发展学生的思维,而不是填鸭式、满堂灌。数学教学的艺术,不在于传授,而在于唤醒、激励和鼓舞。 每一个学员上课后,工作室都安排了评课活动。评课活动的气氛热烈,大家畅所欲言,既有对上课教师的欣赏肯定,也有对课堂处理的思考建议,这样,一节课成为了大家对一类课型、对一个问题探索的案例,使课的意义和价值进一步延伸。

    第三阶段为岗位实践和行动研究。在教学工作过程中,我更新教学理念,创新教学方法,努力把在跟岗学习活动中所学到的课堂教学技法应用到我的课堂,做到:课前认真钻研教材,深入理解教材,准确把握重难点,认真编写教案,不断归纳总结经验教训,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上,坚持以学生为主体,教师为主导,探究性、合作型的教学。近半年来,我认真完成了本阶段的各项培训任务:积极开展《高中数学试卷讲评课教学策略的实践探究》的课题研究,主动承担校性公开课和示范课,认真撰写教学心得体会,圆满完成了岗位实践和行动研究阶段的培训任务。

    第四阶段为成果展示与培训总结,为期一周。学员和教师工作室主持人集中到广州第二师范学院进行成果展示,具体活动有:论文答辩会、专题学术研讨会、说课活动和汇报收获、成果展示活动中,我全面回顾了参加此次省级骨干教师培训的过程,重点谈到我的深刻体会:是一次学习的革命,是教学观念的全面洗礼,教学理论水平得到提高,知识素养有更厚的积淀,教学技艺得到增长。在成果展示中,全体学员进行了说课研讨活动,展示了整个学习阶段所取得的成果。在论文答辩阶段,我把我所撰写的《借网络优势,提高试卷讲评课的有效教学》一文进行了介绍和答辩,得到了指导老师的一致肯定。何小亚教授的讲座更是高屋建瓴、精彩纷呈。不仅给我思想以启示,更重要的是这些理论,能务实的指引、指导我现实的教学教学实践。

    为期一年的骨干教师培训,不论从教育教学的理论还是实践上,都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中,我尽自己所能,积极参与交流讨论。骨干教师培训,让我对数学教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束,但学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!

    篇二:农村骨干教师培训心得体会

    农村骨干教师培训心得体会

    凌海市温滴楼小学李亚男 2015年11月,我有幸参加了辽宁省农村中小学骨干教师培训班的培训,经过了一周的学习,我受益匪浅。我的教育思想、教学理念等得到了更新。这次培训的内容相当丰富,有渤海大学的教授的精彩现场讲座,还有吉庆小学非常精彩的六节研讨课。非常感谢教授和一线教师给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的体会与大家共同分享。

    一、提高教育教学思想觉悟。

    这次培训,对我来说,最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升。听了各位教授的讲座,我的灵魂受到了震撼,思想和理念得到了更新。我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。

    二、做一个有德的教师。

    渤海大学的张晶教授讲的非常精彩,也很幽默。她具体阐述了师德的培育与生成。是啊,师德是教育的灵魂,有爱心的教师才能培养

    出有责任心的学生,有才无德,有德无才都是不健全的,唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的,好苗结好果,好苗要靠教师辛勤的培育。如何具备良好师德,我想就是要做一个有良知的教师,对学生要关心,更不会打骂学生,不歧视差生。教师也是普通人,在工作中也会有各种失误发生,但只要坚持良知,让良好的师德影响学生,就是成功的。

    三、高效的课堂,友善的老师。

    一周的培训中,我还领略了锦州市教研员、一线教师的风采。他们分别为我们培训了课程标准以及展示了课堂上的风采。他们教育教学基本功非常扎实,接受新知识、新理念非常敏捷,使我看出了自己教学中的不足。他们可以算是得心应手,教育教学魅力无穷,教学效果非常好。他们的教学经验、方法使我一辈子无法学完的。

    四、同行的交流,同事的互动。

    本次培训,汇聚了锦州、阜新、葫芦岛、营口地区的多名农村骨干教师,每位教师都有丰富的教学经验,因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员进行交流,了解并注意他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,大家一起研究教育教学,一起吃饭,勤学守纪,吃苦耐劳,传承和发扬着农村教师的优良品质。

    从宁静的乡镇到热闹的城市,我们得到了指导教师和工作人员的热情招待与服务。一周的学习也许并不能改变我的人生轨迹,但它

    自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感觉。我将以这次培训为新起点,认真工作,用优异的成绩向学校交一份满意的答卷。

    篇三:中等职业学校骨干教师省级培训心得体会

    2014中等职业学校骨干教师省级培训心得体会2014年11月9日至12月29日,我在西北农林科技大学参加了省级“双师型”教师会计学专业的培训,我在这里主要进行的是公共基础课程以及专业课程的了解和学习,听了一些优秀教师的课和来自省内其他学校的教师进行交流和学习。

    通过本次的培训和学习有很大的收获,使我陈旧的思想观念有了很大变化,教育教学水平,专业技术能力有了很大提高升,也学到了学院老师的技术知识和教育教学的新的,了解了很多新知识,收益匪浅,现作总结如下:

    (一)职业教育理论课的学习

    我深知这次学习机会难得,因此,在学习的过程中我以自己最大的能力全身投入,丝毫不能松懈,争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好先进经验,体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心。这期间,除听自己应听的教学实习课学习外,还积极地申请向其它优秀老师学习,听他们的课,观摩他们的精品教案,学习他们授课的先进方法,运用授课技巧能更好地激发学生的学习兴趣,高效率上好专业课。

    下面是我所培训的内容:国内外职业教育动态、职业教育现行政策与法规、职业教育专业课程开发、职业教育教学法、以德治学、会计学科导论、成本管理专题、管理会计专题、会计研究专题、高级会计专题、财务管理专题、学员论坛(专业、行业发展)、会计师业务实训、企业综合实训、课程开发试讲教学互评、审计专题、会计电算化专题、会计模拟实验、会计电算化实验、实践考核等 同时,还听了省高级教授的讲课,虽然我们平常也能听本校优秀老师讲课,但那比起这些老师来还有些差距。而这种课是原汁原味,更加能引起我们的思考,进而通过他们的方方面面能找到我们的差距弥补我们的不足。因此,我在这短短的时间里毫不浪费争分夺秒抓住有利时机,在不妨碍他们工作的前提下,听、看、

    思考、问,特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习。

    (二)我的学习心得

    学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的高职教育办学之路,弘扬“团结勤奋,求实创新”的学院精神,秉持“不进则退,无功为过”的哲学理念,坚持“以实为本,以人为本,以机为本,以质为本”的“四大为本”办学理念,实施以“符合‘高’的标准,凸显‘职’的特色,形成‘软’的优势,拥有‘精’的品牌”为主要内容的“四大精品”强效工程,稳定办学规模,注重内涵发展。这都是他们的真实写照,在这学习期间我深深领会到了他们的勤奋,务实敬业的精神,才能出现最高的效率。

    1、在学校方面:

    办学理念是办学实践的内在动力,学校教育改革和进步要以理念的更新和突破为向导,高品质的学校教育需要,正确的理念办学先进为向导,而他们学校以“四本”为理念,全面发展。其中,我认为他们较好的就是系统多元化,对学生来说是很有利的方面,因为学生存在差异,

    省骨干教师培训心得体会

    个性各不相同,在学校管理中不搞单一管理模式,努力给学生个性长短的发展空间,这样,我感到很好,能够调动每位学生的积极性,也能端正学习态度,上课认真听讲,努力完成作业,甚至使每个学生能够认识到发挥自我,学知识,学技术创新发展才能与时俱进成为社会的栋梁之才。

    2、在教师方面:

    我主动要求听老师讲专业课,在课堂上,老师以形象的比喻,生动的语言,有声有色地调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,讲课清楚易懂。学生在听课的过程中,集中精力,全神贯注,认真听讲,仔细分析问题。同时老师提出问题学生踊跃积极主动回答,师生互动性特别强烈。这充分说明学院的办学理念

    是正确的,教师的教学方法是可行的,学生的学习态度是端正的,可见,他们的教育教学工作做的很细,很实,很到位。

    3、在学生方面:

    你追我赶的学习气氛非常浓厚,他们在上每节课时,教师的课堂接凑非常快,容量也大,我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都会面对这样的课堂,这是理论课。实习课更是学生们在理论课学到的东西运用到实践中,三个人一个工位,大家动手,互相分析原理及老师所演示的方法。就这可想而知他们的课堂是怎样的投入的,课后他们花多少时间和精力去消化和吸收。

    (三)我的学后反思:

    1、学理念的提升

    此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育,是造福社会底层、弱势群体的教育,而且这将是很长一段时间内的发展态势,它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教育,所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨”,掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。通过这段时间学习,我深深地感觉到自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高,对今后的职业教育的发展充满了信心。

    2、专业学习

    西北农林科技大学针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的高级教授为我们授课,师生与学员边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构,深刻的认识到了数控技术的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、

    高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。

    3、动手实践

    我们所从事的教学专业都是会计,但实际上我主要是理论教学,实践课上的少,只是在理论上能做相应的解释和指导。在动手实践方面经验不足,学院根据这种情况合理安排学习内容,教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课,我个人的收获非常大。

    通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与他们相比较有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。教学生学习就好像孩子在妈妈的怀抱一口一口地喂吃饭,妈妈能细心地呵护孩子,那么,他们就能吸收充分的营养身体就健康,也就是老师能认真备课,关心学生,把每个学生当成自己孩子来关心他们、了解他们、理解他们、想方设法去探索他们的心理活动,去掌握他们的个性特征,他们就能学到一定的知识,掌握技能。从而我们工作也能顺利进行。总之学习时间是短暂的,可收获是丰硕的,在那里我感受了教授们的讲课,还有在以前没有见到的新科技产品也看到了,是我深知不学习就会落后,不进步就会淘汰。这次学习,不但使我认识了很多同行,也给了我锻炼自己的平台。是我增强了教师的责任感,使命感。通过学习,来自全省的中职教师有了互相学习,互相交流,取长补短,增进友谊的平台。通过学习,提高了理论水平,掌握了操作技能,更新了思想观念,坚定了努力向“双师型”转变信心。最后我建议一定要走出去,引进来,为我校发展做出更大贡献。

    2014年12月29日

    相关热词搜索:心得体会 骨干 教师培训 骨干教师培训目标 教师培训心得体会题目 骨干教师的核心素养