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    分类:观后感 时间:2017-07-26 本文已影响

    篇一:三年级观后感作文

    [三年级观后感作文]三年级观后感作文张闻天故居文化之旅观后感

    清晨我们踏上了本次的文化之旅,三年级观后感作文。我们怀着崇敬的心情来到浦东新区机场镇,参观了张闻天故居。首先映入眼帘的是一处古朴大方的田园建筑结构,一下子就给人莫名的幽静感,让人心情平复。我们观看了张闻天先生的身平介绍记录片,给人感触颇深。自幼好学的张先生曾留学日本、美国、苏联精通三国外语,是中国共-产-党极少的具有留学多国经历的领导人。他年轻时就积极学习马克思主义思想,并积极投身于我国的民-主运动中,是在国内最早宣传马列主义的先驱者之一。

    张闻天对其儿女要求严格,最令人敬佩的是他身居要职,从不用手中掌握的权力为子女谋取私利,至今他儿女仍是普普通通的百姓。在他病危之际,与其爱人商定由她执笔立下字据,将他们的存款全部作为最后一笔党费交给党。这些都生动地显示出一位真正的共-产-党人的勤奋好学,廉洁自律,无私奉献的伟大风范,是值得我们后辈学习的。

    当我们仍深思着张闻天的伟大事迹的时候,我们已经来到了孙中山的故居。

    走进大门一幢两层楼的欧式楼房映入了我们的眼帘,通过历史资料的记载我们了解到是孙中山在国外的留学生涯,铸就其博大的胸怀和胆识。所谓行千里路,读万卷书。就是这个道路,读书可以培养一个人的秉性,而游历可以铸就一个人的胸怀与谋略。中国现在的繁荣富强都包涵了这么一段辛酸的历史,无数革命先驱,为祖国江山,抛头颅洒热血。中国共-产-党一开始十几名党员,孙中山民-主革命的屡战屡败,革命是如此艰险如此困难。而先驱们不断模索探究革命的道路,不屈不挠的斗争精神他们有毅力、有勇气、有智慧是值得我们学习的。 在文化之旅的最后,我们来到了位于茂名路的毛泽东故居。

    穿过气宇轩昂的“甲秀里”门楼,踏上青石路,我们似乎嗅到历史的气息。通过讲解员的介绍,我们了解到毛泽东一生曾50多次来上海,其中,1927年之前就曾10次到过上海,因此在上海不少地方都保留有毛泽东的旧居。此处是他第9次来上海时居住的地方,这里不仅是他住得最长的一次,也是最富家庭生活气息的一次。

    空气中仿佛因为历史的重负而变得凝重和肃穆,我们都怀着追思和敬仰之情,仔细聆听了讲解员对当年(1924年)毛主席在这间老石库门房子里如何工作和生活的情景,用心去体会、去品味一件件展品中铭刻的光荣与辉煌。

    茂名路毛泽东旧居不仅是宣传爱国主义和革命传统教育的基地,更是一处向世人展示伟人家庭生活的窗口。通过此次寻访,使我们更多地了解毛泽东这位二十世纪伟人的方方面面。 这次的文化之旅就在这样结束了,我们的心情却仍然久久不能平静。我们缅怀革命先烈的丰功伟绩,胜利果实来之不易,更应珍惜我们的现在;展望未来祖国的前景更加光明,我期盼着我们的祖国快速长大,强大强大再强大。让全国的所有贫困县早日脱贫致富,人人过上一个富足、安逸的生活,为抅建一个和-谐又强大的国家而努力。【扩展阅读篇】

    观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般

    观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。

    议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。

    注意事项

    一、要将重点放在一个“感”字上

    不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的,观后感《三年级观后感作文》。 ◆分享好文◆因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。

    二、“感”是重点,不等于离开“观”

    有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

    三、要联系实际而“感”

    要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。

    这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。

    如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说,他为班级主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想。

    编辑本段教学示例

    看了《虎门销烟》后,学生认为无法联系实际,我就这样启发学生:你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头,大展中国人的志气;有的说,当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害,痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法,针对现今社会,看是否有类似于林则徐这样有民族气

    节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样,学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严,让一些走私物品进入中国,有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所,同学们畅所欲语,仿佛一下子有话可写了,一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到:“??在18世纪,鸦片使我们国败家亡,但可悲的是在二十世纪的今天,吸毒的现象又有抬头,有的因吸毒走向犯罪,家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害,如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告,同时希望我们的海关把住家门,不让毒品再次蔓延??”

    编辑本段范文

    观《长江7号》有感

    不久前,我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天,小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。

    整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:“我们不去偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气,读书非常刻苦,学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。而那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。

    我们都是祖国的未来,祖国的希望寄托在我们的身上。在此,我呼吁广大学生,从现在起我们就要努力学习,培养良好的道德修养,长大后才能做个对社会有用的人。老师评语:作者在概括电影情节的基础上,围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证,并呼吁青少年要珍惜幸福生活,努力学习,培养良好的道德情操,长大做一个有益于社会的人。

    《三国志之见龙卸甲》观后感

    人生就像一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。

    时势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫,这疲惫是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲,子龙虽早有卸甲之念,连年征战的时局却容不得他卸甲,也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中,子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子,一枚已经老得可以弃去的棋子,而这一切都是人生定数。明白了这一点后,他终于可以不仅卸下身上的甲,更重要的是可以卸去心中的甲了,这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点,但可以让子龙在人生最后时刻很从容,无所负担。上马提枪,单人单骑,冲向的不仅仅是敌阵,也是奔向长久失去真我的精神家园。

    不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些,我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲,不知以后能否象子龙一样领悟到,不光是她,就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。

    甲可以带来尊严,可以吸引人的眼球,世人只知披甲之后的威风凛凛,却又有多少人知道披

    甲容易卸甲难呢。

    滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

    篇二:观后感

    “观后感”主题活动方案

    一、指导思想

    如今的孩子无论是生活条件、学习环境,还是师资力量、教学设施都比较优越。可却有些同学不珍惜如此好的求学机会,而是学着去赶“时髦”,去结识社会上的不良少年,染上不少恶习,甚至有的触犯法律,受到了法律的制裁。而《背起爸爸上学》、《南平红荔》是精心为中小学生打造的社会主义核心价值观系列读本之一,这两部影视使中小学生在电影人物事迹与剧情发展中,感悟社会主义核心价值观对国家与个人发展的巨大作用,从而帮助中小学生树立正确的人生观与价值观。

    二、活动时间

    1、4月27日下午第一节班主任组织学生观看影片,一至四年级观看《背起爸爸上学》,五六年级观看《南平红荔》。 2、5月12日前上交观后感。

    三、活动要求

    1、各班班主任通过班会组织学生观看影片。

    2、三至六各班语文教师组织学生撰写影视观后感,并从本班选出五篇优秀观后感上交到易秋年老师处。

    新宁镇第三小学少先队大队部2016年4月26日

    篇三:怎么写读后感作文(共12篇)

    篇一:小学生怎么写读后感范例

    跟着多萝西去历险

    ——《绿野仙踪》读后感

    我是一个爱看书的孩子,每周爸爸都会带我去图书馆看书,然后再借几本书 回家看。在这里我和大家分享一下我这个暑假里看了感觉很不错的书——《绿野 仙踪》。

    我被这本书的故事情节深深的吸引住了。主人公多萝茜是一个可爱的小女

    孩。有一天,突然刮起了龙卷风,把多萝茜刮到一个很远的地方。她并没有哭, 勇敢的面对已发生的一切。她坚信自己一定可以找到回家的路。在回家的途中, 她一边问路,一边交朋友。一路上她交了几个好朋友。这些朋友都有自己的理想, 为了实现理想,一路克服了很多很多的困难。多萝茜听着他们的故事,心里更加 坚信:自己只要坚持就可以很快回到家里。

    合上书,我的心却留在了书里。我真想跟着多萝西一起去历险。

    没有妈妈的唠叨,没有老师的作业,远离每天都一样生活。我真的很想有一 群像稻草人、铁皮人和狮子一样的朋友。我可以和胆小如鼠的狮子谈谈心,妈妈 说我的胆子比老鼠还要小100倍。和稻草人一起想办法克服困难。我们一起去历 险,我们的每一天都会很精彩!多萝西,请带我一起去历险!

    充满童话的季节

    ——《暑假奇遇》读后感

    童话是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多。童话就像一个五彩缤

    纷的大花园,里面开满了千姿百态的鲜花,让你流连忘返。童话就像有感无神 秘的城堡,当你走进去总有奇妙的事情发生。暑假就是一个充满童话的季节, 不同的感受。

    在这本书中,我最感兴趣的是一头叫黑旋风的猪。它不用人教就会滑冰。太 厉害了!真是一头有理想的猪。你们听了也想见见它吧!这头猪很奇怪,它的耳 朵是竖起来的,而且它的速度就像风一样快,还可以当马骑呢!

    里面的胖猴减肥也很有趣!这个故事里的猴子很喜欢跟人们拍照,摆出各种 各样的动作。拍完,这些猴子都向人们讨吃的。慢慢的,它们得了肥胖症和高血 压。兽医说:“在珍珠滩开一个猴食小店才行!否则它们会成为短命猴子。”我看 了,为这些猴子捏了一把汗。最终,猴子们变得精瘦精瘦的。

    还有要命塑料袋,小鹿吃了塑料袋,快死了。这些垃圾是从哪儿来呀?啊!

    原来是游客丢的!马小跳说:“那些游客就是小鹿的元凶!”如果,我是主角一定 会放一个牌子上面写着“请不要乱扔垃圾。”还会派一个侦查小队,来监督。 我爱读童话故事,因为它就像一位引路人,指向我人生该去的方向。童话就 像一盏灯,为我在迷芒时照亮道路。我要一步一个脚印的走下去,走向成功的道 路。

    笑、笑、笑,没烦恼!

    ——《淘气包马小跳暑假奇遇记》读后感

    最近,经过老师和同学介绍我看了《淘气包马小跳——暑假奇遇记》。这本

    书的故事像一场场好戏让人回味无穷。

    《淘气包马小跳——暑假奇遇》的主人公与其它书不同,书中的主人公不是 那些手持宝剑,仗义除魔的大英雄,而是两个普普通通的小男孩。他们机灵、勇 敢,脑子里有许多有趣、好玩的法子,让人一看,笑得嘴都要合不拢了。

    这些好玩的故事中,我最感兴趣的是那篇《滑板和溜冰鞋》。马小跳坚信,

    猪是世界上最聪明的动物。他们拿来滑板给黑旋风(马小跳奶奶家的那头跑得像 风,黑得像黑板一样有理想的猪)滑。黑旋风真的一点也不示弱,滑起来稳如泰图片已关闭显示,点此查看

    山,像十二级台风扑面而来。还会上坡下坡,左弯右弯,就连马小跳穿上溜冰鞋 图片已关闭显示,点此查看

    和它比,也不如它。

    看了这本书,我第一个动作就是大笑,笑得我的肚子都痛了,牙都快掉了。 亲爱的同学们,当你考砸了心情不好,被老妈唠叨的时候,打开马小跳系列 丛书,它就是一棵忘忧草;当你无聊烦躁的时候,打开马小跳系列丛书,它就是 一剂镇定剂;当你生病躺在床上的时候,打开马小跳系列丛书,它就是一片止痛 片。马小跳能让你笑笑笑,没烦恼!

    当代男孩女孩成长启事录

    ---《漂亮老师和坏小子》读后感

    我是一个爱看书的孩子,最喜欢看《漂亮老师和坏小子》,因为里面有很多

    有趣搞笑的故事。从我买了这本书起,它就是我每天睡前必读书本之一。

    走进《漂亮老师和坏小子》,你会认识调皮捣蛋的h4,美丽漂亮的米兰假小

    子代安??

    里面的内容非常有趣,让我最喜欢的一篇是《会跳巴拉巴拉舞的漂亮老师》。 这里说的是刚到学校做老师的米兰,跳巴拉巴拉舞。坏小子h4疯了,音乐一响, 什么动作都能做出来。

    一本好书能影响孩子的一生。当然,一本坏书也能

    影响孩子的一生,对于“人之初”的我来说,人生最初

    的几本书尤为重要。

    《漂亮老师和坏小子》使许多爱书的小朋友有了一

    个梦幻的天堂,有了梦幻的朋友,让我们的世界变得十

    分充实,对未来充满了纯真的美好期待。

    小羊也有大智慧

    ——《格林童话》读后感

    又迎来一个多姿多彩的暑假,外面火辣辣的太阳,就像在火炉上似的。我呆 在家里,吹着空调,看着书,爽极了!我看的是《格林童话》。《格林童话》出自 德国,是格林兄弟写的,里面有很多精彩纷呈的故事。

    我印象最深刻的是《七只小羊和狼》,这个故事主要讲狼和七只小羊。狼为

    了让自己的声音变得很清脆吃下一袋面粉。狼又把自己的爪子涂成白色,让小羊 以为是母羊回来了。狼就这样让小羊们开了门。小羊们看见一只凶巴巴的狼,吓 得慌慌张张,到处乱躲。有的躲在火炉里,有的躲在脸盆底下,有的躲到厨房里, 有的躲到柜子里,还有的躲到钟盒里。狼不用一分钟就把小羊找出来吃掉了。只 有躲在钟盒里的那只小羊没被吃掉。羊妈妈回来了,那只小羊就跳了出来,把事 情经过告诉了羊妈妈。羊妈妈就用智慧救出了小羊们,并且杀死了狼。

    我读了这个故事,不但增长了知识,还学会了做人的道理——智慧的力量大 无穷。故事中的小羊很弱小,狼很强大。但是智慧让小羊变得强大,战胜了看似 强大的狼。在生活中,我们小朋友就是那弱小的羊,坏叔叔坏阿姨就是大灰狼。 我们遇到他们时,一定不能慌张,要用智慧保护好自己,等警察叔叔来打败他们!。 正义是一种爱

    ——《爱的教育》读后感

    我渴望爱。妈妈说:爱,像空气。每天在我们身边,但总被我们忽略。这个 暑假,我读了一本意大利的名作《爱的教育》。读《爱的教育》,我走入安利柯的 生活,目睹了他们怎样学习生活。我在里面发现了一种“新”的爱!

    故事里有个孩子叫科罗西,科罗西是个残疾的孩子,有几位同学经常嘲笑他。 他气得想把墨水倒在同学身上,可是上帝却没有帮助可怜的科罗西,墨水竟然撒 在了老师的胸前。富有正义感的卡罗纳替科罗西承认错误。老师知道不是他做的, 老师叫取笑可罗西的四个同学站起来,批评了他们一顿。在这个故事里我感受到 了一种“新”的爱——正义感。

    这个故事也让我想起我们上课的情景。老师叫一位同学回答问题,但是他不 会回答,我们就取笑他。我们的行为就和取消科罗西的同学一样。这不是爱的行 为。因为大家一嘲笑,他就会失去信心,以后他可能再也不举手了。

    如果我们班里像卡罗纳那样的同学能多一些,我想我们的班级会更有爱!

    我的心灵伴侣

    ——《一千零一夜》读后感

    在别人眼里,《一千零一夜》只是一本普普通通的故事书。但在我眼里,《一 千零一夜》却是我最好的心灵伴侣。我看上百遍也不会讨厌它。我的童趣和我的 欢笑都是从那里取来的。

    《一千零一夜》有很多动人的小故事,每一个故事都是那么的引人入胜。我 就和大家说说阿里巴巴的故事。

    图片已关闭显示,点此查看

    阿里巴巴有一个哥哥,叫卡西姆。他们的父母去世后,他们无依无靠,加上他们家很穷,兄弟两只能靠砍木头维持生活。他们长大后哥哥娶了富人家的女儿,弟弟娶了穷人家的女儿。哥哥在他丈人帮助下成为小有名气的大商人。一天,阿里巴巴上山

    群强盗对一

    开门”。石门

    个装满金银

    们拿了些金

    关门咒语,就

    阿里巴巴听砍木头。看到了一个石门大喊:“芝麻就开了,里面是一财宝的仓库。强盗子,匆匆忙忙说了离开了。在旁边的到了,一一记在心里,强盗们走后,阿里巴巴也取了些金银财宝。这件事被卡西姆知道了,卡西姆逼他说出仓库的位置。阿里巴巴只好说出位置,并把开关门的咒语也告诉了他。卡西姆不知道仓库的主人是强盗,他一时贪心,开门的咒语忘了。强盗来取金子时,把他杀了。阿里巴巴上山取金子时,看到自己的哥哥被杀了,痛苦万分,伤心地把哥埋了。强盗三番五次地来捣乱,都被阿里巴巴打倒了。最后,一个强盗也没有了。阿里巴巴杀了强盗头子,为卡西姆报了仇。从此,过上了幸福的生活。怎么样?这个故事好看吗?

    聪明的都班、伟大的阿拉丁、超级大坏蛋??这些故事中的人物成了我的好伙伴,他们伴我度过了美好的一天又一天。我爱读《一千零一夜》,它能开启我幼小的心灵,让我从中得到了乐趣。

    篇二:小学生读后感怎么写

    小学生读后感的写法

    一、什么是读后感?

    读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、

    经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、联想和体会,这就是读后的感觉,记录下这些感受的文章就是读后感。

    二、怎样选书目? 选择你感兴趣的书文,有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章; 有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢?我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻,含有很深的教育意义,说明的道理就藏在文章中,很容易提炼出中心。

    三、怎样定标题?

    读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点,副标题写读的什么书。 读后感可简单归纳为三段法。

    第一部分、由读而引出感。

    这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

    第二部分、具体的感受过程。

    我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

    写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文。议论要真实得体,这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

    第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

    感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。 介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚,抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时,就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例;也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受;还可以根据文章中某些含义深刻的句子,来写出自己的想法。建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历,这样会使你的文章内容更丰富,更具说服力。要结合自己的感想,事情(最好是自己和他人的各一件)再加联想。

    提醒大家注意一种常见的问题:有些同学选的文章不适合写读后感,读完后因为没有太多的感受可写,为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此,事先一定要先选好文章。

    读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中。对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来。 小学生怎样写好读后感

    一、通读全文

    只有掌握了全文,才能谈得上写读后感,是不是?这其中,特别是精华段落,要重点的多读几次。其次,要了解作者,以及作者的写作风格,写作本文的背景。

    第二、掌握写作的目的和背景

    作者为什么会写这篇文章呢?他当时处于怎样的环境?他想通过文章表达一种怎样的思想和意思?理顺了这些问题,读后感就酝酿的差不多了

    第三、你读了这篇文章,有什么收获?

    读文章只是途径和方法,读的目的并不单纯为了欣赏,读后感的重要目的之一就是,读后,你有什么收获?欣赏完了这篇文章,你有什么感悟?会对你在现实生活中有什么帮助?总结好这部分,就可以完成读后感了。

    小学生怎样写读后感

    读后感,是指看了某篇(部)作品后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,与“读后感”的性质性同),属议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。一般性议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

    “读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己的感受。写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲,先述读后发感的形式比较好把握,适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤: 第一,要研读原文。只有研读好原文,才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握,才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。

    第二,确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点,又是写文章的“入手处”,千万马虎不得。选好了这一“入手处”,文章写起来就会象打开闸门的水,一泻而出,使文章一气呵成,前后贯通。不仅感动自己,也能感动别人。否则,会在文章一开头就给自己人为地设立障碍,使文章不能顺畅表达。一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面

    面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:以写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。

    第三,述读与发感。述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分。联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和。

    第四、读后感的结尾,结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

    例文

    读《皇帝的新装》有感

    今天我读了《皇帝的新装》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》.

    这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.

    想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡

    关于观后感的作文

    慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心.

    当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊

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