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  • 学生家长会上的演讲稿

    分类:其他范文 时间:2017-07-26 本文已影响

    篇一:在学生家长会上的讲话

    在学生家长会上的讲话

    杨晓华

    尊敬的各位领导、各位家长、老师们:

    首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,感谢大家

    对学校工作一贯来的支持与关注。说实话,其实大家都很忙,忙什么呢?忙种地、忙赚钱,而大家的忙碌奔波最终是为了孩子。根据学校的安排,我着重和大家交流以下三个问题:一是如何树立家长的威信;二是如何真正关爱自己的孩子;三是如何真正关心孩子的学习。

    一、树立家长的威信。

    威信是父母运用恰当的教育方法,建立在与子女彼此尊重和热爱的

    基础上,是不知不觉、自然而然产生的。有些父母运用不恰当的教育方法,想人为地树立自己的威信,反而得不到子女的尊重。 主要有如下几种:

    1.用高压的教育方法。父母严而无慈,经常发脾气,时常恐吓、责骂孩子。动辄体罚孩子,实施棍棒教育,使孩子整天唯唯诺诺,诚惶诚恐,经常处于恐惧不安的状态中。往往只是因为一时冲动,可是您是

    否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

    懦弱 如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,

    常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。 孤独 经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

    固执 有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲

    越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。 粗暴 由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。 怪僻 有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。

    喜怒无常 有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。这

    种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。

    2.用疏远的教育方法。父母因劳动等原因,很少主动接近孩子,很少与孩子交流感情,孩子不了解父母,父母也不知道孩子的需要和喜好,父母与孩子间存在明显的鸿沟。

    3、用宠爱的教育方法。父母对孩子娇纵溺爱、姑息迁就,不给他指明努力的方向,也不提出任何要求,而是有求必应,一概满足,导致孩子任性妄为,形成骄横执拗的性格。在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子反而不长进。

    4、用自以为是的教育方法。父母认为自己的言行在孩子面前全是正确的,孩子得绝对服从;即使说错了,但为维护自己的所谓尊严,也迫使孩子必须照办。平时不虚心听取孩子的正确意见,有损孩子的自尊心和自信心,影响良好性格的形成。

    5.用说教的教育方法。父母无视孩子是否愿听,也不管自己的语言是否恰当,在任何场合下,总是海阔天空、滔滔不绝地对孩子进行灌输,摆出一副说教者的姿态。在这种环境中成长的孩子,会对这种说教产生厌倦情绪。久而久之,他们对正确的教育也会产生反感。

    6.用引诱的教育方法。父母总是用爱抚和各种各样的奖赏(包括各种物质的东西)来博得孩子对自己的尊重和热爱。殊不知,一旦孩子得不到爱抚或满足不了其需要,就会对父母产生不满、愤怒和反抗的情绪,使孩子变得任性、骄横、不讲道理。

    那么,父母如何树立自己的威信?

    父母的威信应“建立在父母的生活和工作上,建立在父母的面貌和父母的行为上”。请记住:身教重于言教。日常生活中,父母的一举动,一言一行,乃至一些微不足道的细小事情,均对树立自己的威信具有十分重要的意义。

    父母要深入了解孩子,帮助孩子,并在此基础上对他提出严格的要求。 父母要安排和组织好家族生活,形成团结、和睦的氛围。要使家庭拥有健康的、丰富多彩的生活内容,家庭生活规律化和正常化。父母之间要互敬互爱,互谅互让。当发生矛盾或摩擦时,父母双方要心平气和地讲明道理,妥善处理。切不可大吵大闹,拳脚交加,用粗暴的方式解决矛盾;更不要固执己见,使矛盾升级,导致家庭破裂。这是保持父母在孩子眼里美好形象和树立威信的重要因素。

    父母要求的统一,对其威信的树立至关重要。避免出现一方严厉,一方宽松、一方斥责,一方袒护的现象。长此以往,父母在孩子面前的威信就会荡然无存。当然,当父母态度不一致时,不要当着孩子的面持相反的态度,提相反的要求。可背后进行商量。

    总之,父母威信的建立在于实施正确的教育方法,而父母在孩子心中具(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:学生家长会上的演讲稿)有崇高的威信又有利于正确的教育方法的实施,使孩子形成良好的个性心理品质。

    二、真正关爱自己的孩子

    (一)请把你的时间留一点给孩子

    现在的孩子都是父母的掌上明珠,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。

    1、花一定的时间与孩子交流、抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感,很有必要。

    2、花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”、词语接龙等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,可谓一举两得。

    3、找一点时间和孩子一起外出。带孩子一同上街购物,去书店看书,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游、参观,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的情操。

    4、陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流,培养孩子的鉴赏能力。 要重视孩子的思想品德的教育和行为习惯的养成 。自私自利、我行我素、不守纪律、花钱大手大脚、经常说谎等等,这些问题看起来是小问题,但如果我们不予以及时帮助,使之改正,长此以往,将会影响孩子的性格发展,使孩子逐步失去健全的人格。所以我们家长要和老师密切联系,不能忽视对孩子的道德品质的教育。

    (二)、请把你的爱送给孩子

    每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,当孩子获得成功时,把你的拥抱、鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。

    (三)、请把你的信任送给孩子

    根据孩子的年龄,让孩子适当参与你的工作, 孩子会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任,他会做得比其他任何一件事情都认真。

    篇二:期中考试家长会学生演讲稿

    期中考试家长会学生演讲稿

    (上讲台,站好,不慌不忙,面向家长们,深鞠躬)

    各位家长:

    大家下午好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全班同学感谢爸爸妈妈们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

    首先,我要代表全体同学向爸爸妈妈们说说我们的心声。期中考试成绩想必你们都知道了。如果您的孩子成绩不是很理想,请不要盲目地生气,希望您能和孩子多交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来,给我们学习的自信心。希望爸爸妈妈们能配合好我们的学习,为我们做好后勤工作,让我们能全身心地投入到学习当中。我们所在的班级,是一个团结友爱的大家庭。在这个大家庭中,同学们互相关爱,互相帮助。在老师的辛苦培育下,我们像小禾苗一样茁壮地成长。在这里,我们不仅仅要学到文化知识,更重要的是要学到做人的道理,养成良好的性格,培养优良的品德。我再一次代表全班同学提醒爸爸妈妈们,不能只看到试卷上的分数,也应该看到我们综合素质的提高。在这里,我更要代表全班同学,对辛勤培育我们的老师表示衷心地感谢!

    (面向老师鞠躬)

    很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为,学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己,因为每个人的具体情况不同。虽然我这次考得好一点,但我确实也讲不出太多的经验。仅就我自己的感受谈几点自己的看法吧。

    第一,首先应结合自己的实际情况定好一个目标。跟大人们的工作和生活一样,有了目标就有了努力的方向,学习的目标应该每次月考后根据情况调整。

    第二,学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。

    第三,学习一定要有计划,让孩子学会自己掌握时间和进度。

    我相信:一分耕耘,一分收获。只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会不断进步!一定会取得更好的成绩!我的讲话完了,谢谢大家!(下台前再次鞠躬感谢)

    篇三:在学生家长会上的发言稿

    在学生家长会上的发言稿

    张致松2016.10.21.

    各位家长:

    下午好!

    四年级是孩子大脑发育的关键期:9~11岁孩子处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期。

    古希腊有句谚语说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见行为习惯在人的一生中占有多么重要的位置。

    如果说高中是重在让学生系统的学习知识,提高应对高考的能力;初中是让一个学生知道怎样学习以及对学习有自己的独到方法;那么小学则是让孩子养成良好的学习、生活习惯。 今天我想和大家谈两个问题:一、为什么说小学四年级是关键期?二、小学四年级语文学习习惯的培养。

    一、为什么说小学四年级是关键期?

    1、四年级是孩子大脑发育的关键期:9~11岁孩子处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期;

    2、四年级是培养孩子学习能力的关键期:随着大脑发育的成熟,思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,这是一个由量变到质变的飞跃过程,小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。这时期孩子的注意力的稳定性提高了,记忆能力、理解能力、思维能力和表达能力都快速发展;

    3、四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期:也是学业成绩开始分化的时期;

    4、四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期:

    5、四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期:

    6、四年级是小学教育的重要转折期.

    二、小学四年级语文学习习惯的培养

    1、培养认真看书、认真思考的习惯。

    2、养成课前预习的习惯。

    3、培养专心听讲、积极发言的好习惯。做到“听”、“说”、“思”并重,相互促进。逐步学会补充发言。

    4、培养书写工整、乐于识字的好习惯。只要提起笔来,就要端端正正地一笔一画地写,力求做到姿势端正,笔划清晰,结构合理,行款整齐,美观大方。

    5、留心观察周围事物的习惯。学生留心自己的生活,仔细观察周围的人、事和景物,把看到的、听到的随时记下来,这对语文素养的形成起着很重要的作用。

    6、学会记课堂笔记的习惯。

    7、课后复习的习惯。每天回家整理当天的学习笔记,对不懂之处、重难点加以小结,学会归纳出新旧知识的内在联系,掌握一定的学习方法。查找自己的疑惑之处,能通过讨论、请教弄懂,力争做到“堂堂清、课课清”,不留学习的死角。

    8、培养检查作业、及时订正的习惯。作业有助于巩固、消化所学的知识,把知识转化为技能。

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