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  • 小学生我的好老师演讲稿

    分类:其他范文 时间:2017-07-21 本文已影响

    篇一:小学生关于好老师演讲稿

    在我们的学习生活中,每一个人都会遇到很多的老师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼

    的,每个人心目中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有一位特别好的老师,她就是我

    的数学启蒙老师——包老师。包老师五十岁左右,微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛,讲课的时

    候吐字清晰,现在回想起来,那动听的声音仍然在耳边萦绕。 刚上小学,包老师就是我的数学老师,那时有的同学上课不认真听讲,包老师总是很严

    厉地批评他们。看到这些,我感觉包老师很厉害,每次一上数学课,我心里就很紧张,还有

    些害怕。有一次,我不知为什么竟然忘写数学作业了,第二天上课时才想起来。包老师让我

    们没写作业的站起来。当时我害怕极了,站在那里直发抖,心里想包老师会怎样对待我,狠

    狠地批评我一顿、罚站??还是会怎样呢?想着想着,我的眼泪就不由自主地流了下来。没想

    到包老师走了过来,摸了摸我的头,说:“是不是把作业给忘了,光顾着玩了吧。不写作业怎

    么能行呢?你们没写作业的,今天回家给补上。”我一听,愣住了。原来包老师没有我想象中

    的那么严厉,我突然感觉她像我的家人那样,宽容、和蔼。 在学习中,每当同学们遇到难题,包老师都会细心地给我们讲解,一遍一遍,不厌其烦,

    直到我们真正理解为止。如果我们犯了错误,包老师不但会严厉地批评我们,还会耐心地开

    导我们,直到我们真正认识错误为止。当然了,如果我们做的好,她也会表扬我们,还会奖

    励我们。我喜欢这样的老师,赏罚分明。这才是我心目中的好老师。 遗憾的是包老师只教了我们三年就到了退休的年龄,我多么希望包老师能一直教到我小

    学毕业,不过我也会和现在的数学老师好好学习数学,做一个好学生。我一听说有这个演讲比赛就报了名参加,因为我心目中有一个既教我知识又教我做人,

    既严厉又和蔼,既可敬又可亲,既是严师又像家长,既是导师又像朋友的好老师。无论我以

    后走到哪里,无论我以后做什么,我都不会忘记我心目中的好老师,她就是我的数学启蒙老

    师——包老师。篇二:好老师演讲稿平凡而又不平凡的好老师羊头铺小学 任素云

    在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地

    耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生

    架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;她们又如

    蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农民,

    只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少,他们就是我身边的老师,他们就是我心

    中的好老师。

    在羊头铺小学工作了22年,看着一批又一批的老师从较远的乡村来到这里,然后又从这

    里走向城里甚至走出县城。看着一批又一批的学生从一个个爱哭的孩子变成了有知识的少年、

    青年,才发现好老师就在我的身边,今天,我敢拍着胸脯说,好老师,有——他们就在我们

    的羊头铺小学;要问好老师多吗?我也可以说——不少!他们就在我们的身边!让我们来看

    看下面几个片段吧:

    报名的时候,未进门就能听见蔡芳玲老师对孩子们响亮的招呼声,“心怡好!”“宝贝今天

    穿得真漂亮啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情,也让家长感受到了她对

    孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。办公室里,你总能看到廖光英老师,刘春老师、毛红霞老师、任伶俐老师默默工作的身

    影,认真工作的老师是好老师。常常你会看到她时而翻书查找资料。时而上网查找资料。并认 真的作好记录。这就是我们的王载敏老师——善于学习的老师是好老师。操场上,常常看见胡军老师带领着学生满校园的捡垃圾,爱护我们环境的老师是好老师。

    签退了,值周领导都在窗子前翘首期盼了,可三(2)班还没下课呢,是我们的刘翠英老

    师,她珍惜课堂上的每一分钟,她认真、投入地状态让我尊敬。——工作中能认真、投入的

    老师是好老师。

    “这两大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服,看看哪个班上的孩子能穿。”这是我们

    的向国淑老师,善良、有爱心的老师是好老师 “来,这本书写得很好,你拿去看看,一定对你班级管理有帮助。”这是我们的教导主任

    张小红老师。乐意资源分享的老师是好老师。 无论是天晴还是下雨,无论是春夏还是秋冬、无论是有领导还是没有领导在校都能按时

    签到签退的廖正昌老师、郭平老师、胡军老师、胡红梅老师、廖光英老师、廖渠老师、王晓

    东老师、李柳老师,他们对制度的遵守值得尊敬,敬畏制度的老师是好老师。还有很多很多??

    我所摘取的只不过是万花丛中最普通的一朵,我所赞美的只不过是灿烂星空中那最平凡

    的一颗。同学们,把你们的掌声送给我们的好老师吧。 好老师是树,撑起夏日的一片浓荫;好老师是山,挺起未来的 一片天空;好老师是泉,洗濯孩子稚气的心灵;好老师是路,使你们的梦想无尽延伸------愿我们牵好老师之手,把无尽的文明、无尽的希望、无尽的梦想传承。篇三:《我身边的

    好老师》演讲稿《我身边的好老师》演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深

    地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。 不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠感有多少,我看到的是: 在这个物

    欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一

    日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年??在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕

    耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工

    程师”,可是我们的身心和灵魂,谁来关注?谁来充实?当学生产生厌学情绪时,我们动之以

    情,当学生犯了错误,我们晓之以理,多少个夜晚,当别人被精彩的电视节目吸引的时候,

    我们还在灯下认真的备课、批改,当启明星还眨着眼睛流连于清晨时,我们已经走出家门,

    走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们,难道不该给自己点掌声吗? 今天我要说的这位老师,他不是特级教师,也不是教坛名将,但是,他是值得我一辈子

    尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,他德艺双馨,敬业爱生,既会教书,又会育人。他中等个子,身体微胖,一张圆脸,一身休闲服,眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒。在

    教学之余,他还要干农活,可他从不拖泥带水进教室,展现在学生面前的仍是整洁的仪表。

    他就是我的小学老师之一——左存柱老师。他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;他

    不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂??您说,这样的老师 我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了,亲人》等课文时,总是一手背在身

    后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,

    时而点头,时而摇头,声请并茂,余音绕梁,他的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点,可他指导有方。他鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们

    如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。在他的调教下,我的第一篇佳

    作产生了。题目是《我的妈妈》,我写了真实的经历,加了一个漂亮的开头,得到了老师的大

    力赞扬。从那以后,我爱上了作文。一个夏天的早晨,左老师带着我们在大路上跑操,

    突然,我们看到东边天空出现了红红的一片霞,同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观

    察,叫我们边看边做笔记,记下它的变化。有了他的指引,我们观察得很细致很认真,回到

    教室,他便让我们以《朝霞》为题,模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞

    特别灿烂,红得耀眼,刚开始的样子像一头鲸,后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上

    朗读了我的作文。直到今天,左老师的教学方法依然值得我学习。 左老师多才多艺,会唱歌,会风琴,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响

    着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次,我们到教学楼后面的树林中背书,

    由于天气较热,我便想到搭凉棚,于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶,

    再撇些树枝垫在凉棚里的地面上,然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现

    了,他很生气地把我们一群人赶到操场上,然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂,你把它撇

    了,小树会怎样?我把你的手撇了,你会怎样??听着他的漫长的训话,我们都低着头不敢抬起来,之后,他用细竹棍打了我们每人三下,可我们一点儿也不恨他,依然敬他

    爱他。如今,母校里的小树已经长成了参天大树,每当看到这些树时,我就会想起他对我的

    谆谆教诲。

    在我心中,他是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。有一次,我们全班同学和老师一起

    打篮球,打着打着,一不小心,篮球伤到了我的手指,左老师看了看,便帮我揉手指,边揉

    边问我疼不疼,我的手一点也不疼,可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候,我感觉很温暖,

    就算自己是一块坚冰,也被他融化了。我不得不相信:爱是阳光,能融化坚冰;爱是雨露,

    能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,能点石成金。这样的故事还有很多,很多??那日去小莫古

    小学进行课标考试,我又见到了我的恩师,看着步

    小学生我的好老师演讲稿

    履蹒跚、满头白发的他,我不禁潸然泪下,

    心疼极了。

    我庆幸遇到了这样一位好老师,是他的引领,让我从小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修

    远兮,在座的同行们,让我们一起上下求索吧!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明

    天发出灿烂夺目的光芒! 谢谢大家!篇四:怎样做一个好教师演讲稿 品教之道,做好教师

    高埂田小学 朱小超

    “教育人生,无悔选择;学界楷模,高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教

    师,对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强,则祖国强;学生是祖国的未来;让

    每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者,教之以事

    而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识,也要培养他们的品德。同时要教会学生如

    何适应这个社会,让学生这个个体的独立的人,能够在全社会更好的生存发展。以我个人的

    观点,我认为应做到以下几个方面:第二,爱岗敬业。教师是一种神圣的职业,他塑造的是祖国的未来,是为社会主义建设

    输送人才的职业。如果说,你连这个职业都不喜欢,就更谈不上做一个好教师。我们选择了,

    就应该有职业责任感,在质量上尽量把关,无论是授课或是教育学生、辅导学生,宁愿自己

    累点,都要切实的对学生负责,不走过场,并且随时了解教育动态,改进教学,尽职尽责的

    搞好教育工作。

    第三,要有爱心,要爱护学生,用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过:学校要培

    养和谐的人,而非专家,即那种富于个性又有益于社会的人,这就离不开爱心。教师是一种

    与人打交道的职业,如果没有爱心,你的才华再出色,你也不可能成为一名好教师。当然,如果没有一定才华,

    你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成

    长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光,他们就会灿烂;对学生动责斥之语,

    会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在惶恐不安中丧失信心,迷失自我,沦为后进生。因此我们

    要真心实意地关心爱护学生,体贴与理解学生;对学生讲原则,平易近人,有亲和力、号召

    力和凝集力。关注一些容易被冷落,家境贫寒的学生,多进行关心、鼓励、帮助、引导,时

    常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示,让学生感受到教育的温暖,激起他们求知的欲望。第四,为人师表,树立榜样。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教

    师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋

    斗目标,并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的理想和信念启发学生,用高

    尚的品质熏染学生,用美好的心灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一致”“表里如一”的

    好榜样。

    第五,要保持做学生的心态,经常换位思考。教育是一个逐步发现自己无知的过程。因

    此,做一个好教师,先要做好学生,而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生,你才知道

    什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师,才知道自己的优势和不足,才会经常自觉地进

    行换位思考,在这样的思考中不断提高自己。同时也可以向学生学习,学习学生的淳朴善良,

    尽量保持年轻的心态,适当天真一点、幼稚一 点,让生活和工作充满激情。第六,要有感恩的师生情结。一个好教师应该有感恩的师生情结,学生对老师很客气或

    者说感恩,而教师没有为学生做点什么,时间一长,教师的威信就没有了。教师最大的快乐

    应是来自于与学生的交往,能经常看到绝大多数学生在进步,教师的心血与劳动能让绝大多

    数学生理解和认同,这就够了。我认为,做一个在评比中的好教师不难,难的是做一个让多

    数学生心里觉得“好”,并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。评价一个

    好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好,依然值得牵挂,让学生为在自己人生道

    路上拥有你这样的好教师感到欣慰。振兴中华的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术

    性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅

    卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神

    创造过程的话,我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美,也应该看到来自于学生心

    灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵,让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。从这

    个意义上说,教育不但是一项人生的壮丽事业,也是一首心灵的美丽诗篇! 总之。好教师应把知识当幸福传播。应教出一点底气,教出一点品位,教出一点属于自

    己的价值和尊严。篇五:我是一位好老师吗? 罗陂小学演讲

    稿我还需要努力 五年前,我选择了教师这一职业,踏上了教坛这方净土,登上了三尺讲台,弹指一挥间,

    如今我已从教五年有余。在这些年的教书生涯中,我不只一次问过自己“我是一位好老师吗?最初,我被分配到黄浦黄浦希望小学教四二班语文。刚走上讲台的我对教学充满了激情。

    每备一篇课都要翻遍所有的参考资料,生怕有一点疏忽;每一堂课都以最大的热情去讲授,

    生怕学生失去学习兴趣;每一个学困生都以最大的耐心去辅导,生怕他们对自己失去信心。我的努力换来了学生的真心回馈。孩子们都喜欢上我的课。我不是班主任,可他们有困

    难总是先向我寻求帮助。每天晚自习之后,住宿生总要到我办公室坐坐,看我备课、听我弹

    琴,直到打了息灯铃才不舍的离去。我的窗台上总是会收到学生们精心制作的卡片。曾好几

    个双休日学生们因想念老师而走五六里的路的到家中看望我。我们一起到到河边钓鱼,一起

    在田野中考红薯,一起走几十里路去爬铜缽山,一起??这一年,我以我整个心灵去对待对待我的学生,在精神上我是对得起学生的。但从教学

    技能上来说,我还算不上一位好老师。 由于缺乏教学经验,许多方面我还欠水准。备课时,对教材的分析不够透彻,对教学的

    难点还把握不到位。课堂上,我驾驭课堂的能力还不够,不善于调动学生的学习积极性。在

    课外辅导上,我还无法帮学生找回学习的自信。这时的我渴望得到进步。 正在接下来的四年里,我通过向经验丰富的老师学习,向书本学习,向报刊学习,我的

    教学水平得到了提高,备课不再吃力,课堂效率得到提升,辅导方法更加科学。从教学技术

    上来说,这时的我称得上是位好老师。可不知为何我身上又好像缺少了点什么。 后来,从学生的言谈中,日记习作中,从学生对我的态度中,我发觉我已不再是学生喜

    欢的老师。在这后四年里,工作的压力大了,社会的干扰多了,我的心不再向刚上讲台时单

    纯、宁静,没有用心去对待学生。课堂上,学生开小差时,我不再耐心提醒,而是粗暴得惩

    罚他们;学生考差了,我没有设法去辅导他们,而是一谓的批评和指责;学生有困难寻求帮

    助时,我不再设身处地的为学生考虑,而是应付了事。慢慢学生离我的距离日益疏远,我也

    变成了一个孤家寡人,我是痛苦的。这后四年中,我的业务水评比刚上讲台的一年提高了许多,可我对学生的爱不再像那时

    深厚、浓烈。这时的我称得上一位好老师吗?很明显我还需要努力。 看来,要成为一位好老师不是件容易的事:我们不仅需要过硬的专业知识、先进的教学

    理念、高超的教学艺术。更需要对学生全心全意的爱。 我是一位好老师吗?我愿意常常这样反省自己,激励自己。

    篇二:《我的好老师》演讲稿(2)

    我身边的好老师

    尊敬的各位领导、老师:

    你们好!我是青山小学小学五年级的学生,我叫刘佳怡,今天,我演讲的题目是《我身边的好老师》。

    三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师,您是园丁,用智慧、爱心和汗水浇灌着百花园里的每一株幼苗;老师,您是蜡烛,虽然一烛微火,却燃尽自己,照亮我们的前程之路;老师,您是春蚕,生命不息,奉献不止;老师,您是人梯,默默无闻、不图回报,虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心??

    这是人们对老师这一崇高职业的褒奖,然而,我觉得,什么样的称号,多高的荣誉,也赞不尽老师的优秀人格和高尚情操。在我幼小的心灵里,老师就像我那又严厉、又慈爱的妈妈。

    老师,还记得吗?有一次,到上课时间,天下起滂沱大雨,同学们都以为你不能来上课,忽然,额头滚动着汗珠、满鞋泥泞、裤腿湿了半截的您走进了教室,同学们惊愕了,眼睛湿润了。可您却一脸歉意地说:“对不起,同学们,老师迟到了。”之后就准备讲课了。从您的身上,我们知道了什么叫做责任。

    老师,还记得吗?您不到两岁的女儿得肺炎住院治疗,您都没有耽误过一节课。我们看到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和疲惫的身影,听到的是您那略带嘶哑却依然风趣的讲课语言。我们知道,

    作为妈妈,您怎能不惦记自己病痛中的女儿?然而,您却选择了坚守,也让我们懂得了什么叫做奉献。

    这就是老师,这就是无私奉献、可歌可敬的人民教师。桃李芬芳,无法报答三月的春晖;花儿娇艳,无法报答园丁的浇灌。老师,您把满腔的爱都奉献给了我们,叫我们如何回报呢?就让我们发自内心地喊一声:感谢您,老师!感谢您的教诲,感谢您的指引??

    请接受我们心底最诚挚的祝福: 愿您,桃李满天下,幸福到永远!

    篇三:我的好老师演讲稿

    我的好老师

    尊敬的各位领导,各位老师:

    你们好!我是××。今天,我演讲的题目是《我的好老师》。

    在开始演讲之前,请允许我先给在场的所有的老师致以崇高的敬意,感谢你们用心浇灌祖国未来的花朵,燃烧自己照亮我们,在我心目中她们都是好老师。

    我的身边也有这样一位好老师,她就是我的班主任——黄老师。她有着苗条身材,二十多岁的样子,如同一位大姐姐陪在我们身边。和蔼可亲的脸上总挂满笑容,最迷人的是她那双深邃的眼睛,感觉我们的一举一动都逃不过她的法眼。她讲课的时候总是那么认真,那么幽默。

    是她,耐心细致地给我们讲课;是她,认认真真地给我们批改作业;是她,苦口婆心地教我们如何做人;是她,在我有困难的时候帮助我……

    记得那是临近期中考试的一天,白云飘飘,微风吹拂。我的数学老师——肖老师正在给我们复习。快下课的时候,肖老师出了一道题给我们做,我反复地思考着,可怎么也不会。一想到上课肖老师要评讲,我心急如焚,眼泪已经从眼眶中蹦了出来。当我快要放弃的时候,突然,一直温暖的大手轻轻抚摸在我的头上。我回头一看,原来是亲爱的黄老师呀!她那甜美的笑容如初绽的花蕾,鲜艳夺目。她温柔地对

    我说:“班长,你怎么啦?”“我……我不会…..我不会做这道数学题。”我结结巴巴地回答。这时她那微笑的脸瞬间严肃起来“你上课是不是没听讲?”“我听了,但还是不会,我真是太不中用了。”因为怕打扰其他同学,之后她再没说什么,只是让我来到教室外。本以为她会对我进行一番批评,可是,我想错了,安静的走廊上,她用着自己并不熟练的数学知识,给我耐心地讲解,这一刻,她虽然没了语文课上的精彩的讲解,但她的认真和耐心,终于让我领悟了这道题。我被她那认真的劲儿,深深地给感动了,眼泪忍住不往外流。 课堂上,她的严谨认真交给了我们知识,是我们的好老师,但是她不光是一位“良师”,生活中,她更是一位“益友”陪伴我们成长。

    犹记得,在那个风和日丽的体育课上,她与我们“打沙包”的欢乐时光;在艳阳高照的体育课上,她与我们在大树底下谈天说地,笑靥如花的场景;在那显得有点凌乱的作业本上,她给我们可爱的鼓励性评语······

    犹记得,在我有小心事时,你与我谈心,安慰我、开导我的场景。

    犹记得,每当过节和考试的时候,她总会自己准备一些小礼物,鼓励班上有进步的同学,带领同学们朝着目标前行。 犹记得······

    鲜花的艳丽,是因为阳光和雨露的抚育滋润;鹰击长空,

    是因为天空的包容;小草的柔美,是因为大地的呵护;而我们的成长,却是因为老师的无私和关爱。

    我要感谢我的老师,燃烧了自己,成就了我们,我为自己遇上这么一个好老师而自豪。黄老师永远是我心目中的好老师!我永远爱她!在我即将步入六年级的时候,我希望她能一直教我到毕业,和黄老师一起度过的欢乐时光,我将永远铭记在心。

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