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  • 读书小博士家长评语

    分类:家长评语 时间:2017-06-15 本文已影响

    篇一:学籍卡评语填写

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    篇二:读书等级评价标准与办法

    读书等级评价标准与办法

    一、评价方式

    1、主体性的学生自评;

    2、交流式的学生互评;

    3、反馈式的家长评价;

    4、综合性的教师评价。

    二、评价内容

    1、课本篇目诵读;

    2、课外必读篇目;

    3、课外选读篇目;

    4、读书记录卡、笔记(摘录、心得体会)或作品(小练笔、习作)。

    三、评价方法

    1、每生每周发放一张《课外阅读记录卡》和《读书检测表》。

    2、凡能按照要求每天能完成读书任务的,即得一颗星。5颗星换取1个月亮,5个月亮换取1个太阳。

    拥有5个太阳即可以申报考级。

    每周一语文课集中检测评价。

    操作程序:

    ①、学生对上周读书情况进行自评后,交由家长签名评价。 ②、星星由读书组长通过逐个检测背诵、记录卡、检测表认定并上报读书班长。组长本人接受班长检测。

    ③、月亮由读书班长依据组长的检测并进行抽查再认定上报语文老师。

    ④、太阳由语文老师按读书班长上报的结果并经抽查后认定,报班主任。

    语文老师填写好《学生读书检测成绩表》,期中、期末分别交班主任。班主任负责本班学生考级申报。

    四、结果应用

    1、获得月亮和太阳,由语文老师在教室墙壁《读书争星榜》上公示。每学月1次。

    2、考级通过的由学校发给精美的证书,在学校《读书明星榜》上公布。每学期2次。

    3、被认定为探花、榜眼、状元级别的,均将获得笔记本、图书等奖励,并将载入成长记录手册。表彰奖励仪式每学期举办1次。

    4、“三好学生”、“优秀干部”、“优秀队员”等评定,读书等级必须达到探花级别以上。

    5、太阳在85%以上,且每期的探花、榜眼、状元达20人以上,可认定为书香班级;达状元级别的,认定为“书香少年”,同时能进行2本以上的“亲子共读”的,将被授予“书香家庭”称号。家长将被邀请参加学校的期末颁奖仪式。

    6、读书等级评价活动开展有成效的学校,由中心小学实行项目奖。各校对优秀班级和语文老师的奖励可参照进行。

    五、阅读考级评价

    1、考级的内容

    阅读考级的内容分三部分:经典国学和精选古诗词;第二部分:必读书目(含课内);第三部分:选读书目。

    2、考级的方法

    低年级段只检测背诵。

    中、高年级分背诵和答卷综合进行。

    探花级:由年级读书评价小组组织实施后将过级学生名单上报教导处,经教导处抽验合格达100%后,颁发探花级证书。每学期进行2次。

    榜眼级:通过探花考级的学生,就可申报榜眼级。由学校读书评价小组组织实施,每学期进行2次。名单上报校长室,经抽验合格达100%后,颁发榜眼级证书。

    状元级:通过榜眼考级的学生方可申报状元级。由中心小学读书领导小组组织实施,每学期进行1次。名单上报校长室,经抽验合格达100%后,颁发榜眼级证书。

    学年内连续两次获得榜眼和状元级别的,将由中心小学分别授予“读书小硕士” 、“读书小博士”称号并奖励。

    六、各级评价标准

    探花级:能背诵本年级的课内外经典国学和精选古诗词,并在一学期内读完1本必读书目,1本选读书目。

    读书小博士家长评语

    眼级:能背诵本年级的课内外经典国学和精选古诗词,并在一学期内读完2本必读书目,2本选读书目。

    状元级:能背诵本年级的课内外经典国学和精选古诗词,并在一学期内读完3本必读书目,3本选读书目。

    小硕士、小博士:学年内连续两次获得榜眼和状元级别,在镇级以上诵读、演讲、征文比赛中获1项以上奖。

    必读书目和选读书目由中心小学统一指定。

    篇三:家长意见反馈表

    家长意见反馈表

    尊敬的家长:

    小博士托辅中心为了进一步提高对您孩子的服务水平,及时纠正

    工作中的不足和发扬我们的优势,非常感谢您花5分钟时间认真的填

    写这份意见反馈表:(请在您选择的项目上打√)

    1. 您是通过哪种途径知道我们小博士托辅中心的?

    A、接到中心老师发的宣传单

    B、户外广告

    C、朋友或家长推荐

    D、孩子老师推荐

    E、其他

    2. 孩子进入小博士托辅中心后在学习上是否有进步?

    A、有主要表现在 a学习习惯变好了

    b 书写工整了

    c阅读能力加强了

    d作业完成速度提高了

    f做题更加仔细了

    g考试成绩有进步

    h其他B、没有

    C、有退步主要表现在

    您对小博士托辅中心在学习辅导上的建议:

    3. 孩子进入小博士托辅中心后在生活习惯方面是否有进步?

    A、有 主要表现在 a比以前更有礼貌了

    b吃饭不再挑食了

    c自理能力更强了

    d其他

    B、没有

    C、有退步主要表现在

    小博士托辅中心还能为孩子做点什么吗?

    4. 孩子的辅导老师是否对您有过家访电话?

    A、经常 B、偶尔C、从来没有D、总是家长主动打电话联系辅导老师

    4.1孩子的辅导老师是否对您分享过孩子的成长情况?

    A、有请填写有哪些具体内容?B、没有

    4.2在与孩子的辅导老师沟通方面,你更希望知道哪些方面的内容?

    您的建议

    5. 您是否担心过孩子在小博士托辅中心的安全?

    A、从来没有B、曾经有过,但是现在很放心了 C、一直很担心

    您的建议

    6. 辅导老师针对孩子的情况是否和您有当面的沟通?

    A、经常B、偶尔 C、从来没有D、总是家长与辅导老师沟通

    您的建议

    7. 您的对辅导老师有什么建议?

    您的建议

    8.您对孩子的营养配餐和我们的食品卫生满意吗?

    A、非常满意B、满意 C、一般

    9.您对我们服务项目匹配的收费标准满意吗?

    A、满意 B、可以接受 C、稍微偏高

    10.您对小博士托辅中心设施配置是否满意?

    A、非常满意 B、满意 C、有待改善

    您的建议

    11.周末和假期您希望孩子怎么过?

    A、参加特色培训班 B、补课辅导C、参加素质活动

    D、其他

    12.您还有哪些话想对小博士说:

    小博士托辅中心的全体老师再次感谢您给我们提出的宝贵意见和建议,您

    的答复,会让我们改进工作中的不足,我们将努力做得更好,谢谢您!

    孩子的姓名 家长姓名

    填表日期:2015 年 月 日

    小博士托辅中心

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