博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 个人计划
  • 班主任工作计划
  • 少先队工作计划
  • 教师工作计划
  • 学校工作计划
  • 后勤工作计划
  • 财务工作计划
  • 医务工作计划
  • 安全工作计划
  • 寒假计划
  • 销售计划
  • 学生会工作计划
  • 幼儿园工作计划
  • 教学工作计划
  • 班级工作计划
  • 德育工作计划
  • 行政工作计划
  • 卫生工作计划
  • 社区工作计划
  • 暑假计划
  • 开学计划
  • 新学期工作计划
  • 保育员工作计划
  • 护理工作计划
  • 党建工作计划
  • 工会工作计划
  • 团委工作计划
  • 工作计划表
  • 计划书
  • 健康教育工作计划
  • 年度工作计划
  • 上半年工作计划
  • 下半年工作计划
  • 月计划
  • 周计划
  • 培训计划
  • 活动计划
  • 学习计划
  • 工作计划范文
  • 乡村幼儿园工作计划

    分类:幼儿园工作计划 时间:2017-04-11 本文已影响

    篇一:乡村幼儿园一周保教工作计划

    新世纪幼儿园一周保教计划 篇二:幼儿园大班周保教计划 第周幼儿园大班周保教计划 第周 2011年3月21日篇三:农村幼儿园工作计划 塔什库尔干乡托格伦夏村双语幼儿园工作计划新的学期,新的开始,带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需

    要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发

    展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的

    养成,要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

    一、工作目标

    我园的环境和设施大有改善,为孩子们创造了更好的学习环境。本学期我们会在已有基

    础上,再不断努力,再完善,争取各方面都有所提升,特制定以下目标。

    (一)幼儿发展目标

    孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和

    同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕

    失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

    (二)教师发展目标

    让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,

    关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中

    进步,在工作中发展。

    (三)幼儿园发展目标

    管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

    二、工作措施

    (一)重点工作

    1、改革教师备课方式,采用集体备课形式,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,

    在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。

    2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习

    3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好

    习惯的培养。

    4、开展班级特色课程

    (二)常规工作

    1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全指导制;定期检查园内各

    项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接-班工作,杜绝恶性事故和责任事故

    的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

    2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》

    要求做好一日活动各环节的保育工作;每天做好晨午检记录,建立特殊儿童专项档案,并加强

    照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。

    3、加强教师队伍建设,开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;并坚持写教

    育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;积极参加学校组织的其他活动。

    4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次

    的家长会。

    5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

    6、添置幼儿玩具与部分设备,不断完善办园条件。

    7、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

    塔什库尔干乡托格伦夏村双语幼儿园 2014年9月5日篇四:富民县幼儿园第一周保教工作计划 富民县幼儿园第一周保教工作计划 周主题: 小五班 2013年8月19日—

    —8月23日 篇五:幼儿园秋季保教工作计划 学孔幼儿园2014年

    秋季保教工作计划

    一、指导思想

    二、本期幼儿园保教主要目标:在老师、幼儿、家长都过渡了一学期之后我们对我园的保教工作做出了新的要求,扎实

    的落实保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;成立各科教研

    组,围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外

    宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;加大新教师的培训力度,培养幼儿富

    有个性的发展,稳定教师队伍。

    三、具体目标与措施:

    (一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程

    度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将更加完善

    保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作,认真监督教师的保教工作,做到有

    检查,有考核,有奖惩。 幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教

    育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制

    度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,

    使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工

    作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老

    师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教

    人员。

    在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己

    所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断

    反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿,建立科学的一日活动常规,

    细化每一环节的管理,继承上学期的工作方式,补充新的教育理念。关注幼儿生活的每一个

    环节,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,按照每个环节

    的具体要求,形成规章制度,并要求老师严格的遵守制度,把制度作为一切工作的前提。。备

    好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上,要求教师

    的课必须提前一周备课,美堂课都要有教具来辅助教学的开展,教学要以游戏为主。要从幼

    儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前一周

    备课,并在业务学习的时候集中交流、研讨。保教主任随时检查教师的教案和教具的准备情

    况,时教师做到“课前有备课,课中有课上,课后有反思”的教学流程。鼓励教师根据自己

    的需要自主学习,多读书,读好书,并互相交 流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,个案分析,月末交保教主任检查,把教师

    的各项考核和教师的工资挂钩。保教人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深

    入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学

    过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。通过“听课-说课-评课-

    议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们的是罗列现象或问题,对具体情况

    的分析还不够深入。

    管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服好务。 各班的班长要重视

    幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工

    作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班

    班务工作现状,管理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。上学期,幼儿园在适应石油城的各项工作,在教研这块处于停滞阶段,本学期我们成立

    了各科教研组,开始开展分领域的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收

    获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题本期教研工作的重点是,继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,

    教研组长要

    乡村幼儿园工作计划

    充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、

    讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,

    培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达

    到以研促教的目的。

    在大力开展教研工作的同时,我们将对教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的

    教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经

    验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。 。

    教研目标

    1、以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

    2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。

    3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。 教研重点

    1、提供三园观摩学习、网上信息交流、互动研究等多种形式的专业理论学习,提高教师

    在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

    2、发动骨干教师的教学优势,做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上

    课教师能全面领会教学意图和内涵。

    3、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教

    师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量。

    4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动

    有质量。

    5、加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。(各班至少

    1——2种形式)

    (三)密切家园联系,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各

    种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因

    素,尤其是石油城幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此,要让石油城幼儿

    受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作,教

    师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放

    日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。 具体活动安排:

    九月份

    1、 做好新生的报名工作,和新生的分班工作。

    2、 召开新生家长会。

    3、 做好老生的报名工作和家长工作。

    4、 保教室及各班制定本学期的各项计划。 。

    篇二:农村幼儿园创办计划书

    幼儿园创办 计划书

    目录

    一、办园简介

    二、当前学前教育形势及国家政策

    三、硬软件配套设施

    四、课程、班级具体规划

    五、财务分析

    六、组织管理

    七、发展战略

    八、竞争分析

    一、办园简介

    随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高,学前教育越来越来受到人们的重视,幼儿园发展迅速,然而,城乡幼儿教育存在很大差距,在经济、文化相对落后的农村,学前教育存在着诸多问题急需解决。为此,我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿园。

    幼儿园拟建在﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡,面向周边各村适龄儿童,使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念,本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用,重视幼儿实践能力的培养,制定符合幼儿发展特点的教学方案,以达到“健康成长,快乐学习”的目的。

    为了使幼儿更健康的成长,我园推出“家园合作”的新形式——“妈妈课堂”,使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点,给幼儿提供良好的成长空间;充分利用农村的资源,让孩子接触大自然,体验生活;开办亲子班,增加父母与子女间的了解与沟通;加强同其它幼教机构的交流与合作,引进先进的教学手段;建立自己的网站和论坛,及时得到各方面的反馈。

    二、当前学前教育形势及国家政策

    当前,全球范围内越来越重视教育事业,学前教育是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平,我国学前教育事业也得到一定发展,虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高,但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题

    主要表现为:城乡差距、东西差距较大;人民群众的教育理念较为落后,增大了国家相关教育政策落实的难度;国家对其财政支持力度较小;我国学前教育科研人员短缺;学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。

    ㈠目前,农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点:

    1.学前教育班少,班容量大。

    目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平,虽然,近年来幼儿园数量逐年增加,但学前教育班仍旧非常紧张,且班容量较大,不能照顾到每个幼儿的发展,不能满足农村幼儿教育的需要。

    2.管理小学化

    现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园,仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉,再加上对幼儿教育不够重视,造成农村幼儿教育发展缓慢。

    3.农村幼儿教师普遍素质低

    农村幼儿园教师有的从小学抽调,有的由学校自主招聘,大多未经过专业培训,缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些教师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法,在幼儿园中“保姆式”看管孩子和“小学化”教育的倾向十分明显。学校为降低教育成本,仅雇用一些低学历、低素质的教师,对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿教师中具备幼儿教师资格的少之又少,严重影响了农村幼儿园的办园质量。

    4.家庭式幼儿园

    在农村中的家庭式幼儿园,主要采用“保姆式”管理方式,管理方式不科学,只是简单的教孩子们认识几个字,数几个数,而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素质,降低了农村幼儿教育的保教质量。

    5、留守儿童教育问题日益突出

    随着农村劳动力的大量剩余,外出务工人员日益增多,留守儿童大多处于无人看管或由老人看管,他们的教育和心理健康没有受到足够的重视,这就对农村幼儿园提出了更大的需求,也对其质量提出了更高的要求。

    6.教育条件落后

    农村幼儿园由于经济条件较差,造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小,孩子们没有足够的活动空间,束缚了他们爱玩爱动的天性,限制了他们个性的发展。部分教室昏暗潮湿,采光和通风条件较差,夏天没有空调,冬天没有暖气,无法达到国家标准,直接影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。

    农村幼儿园硬件设施不齐全,有的幼儿园连电子琴、录音机等简单的教具都没有,缺乏基本的游乐设施,达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展”的教育目的。同时在农村幼儿园中,保育工作非常落后。

    7.家长教育观念落后

    大部分农村家长只是停留在关心自己孩子的身体健康,给孩子创造更好物质环境,没有关注孩子心理,缺乏与孩子的心灵对话。片面

    篇三:新疆农村“双语”幼儿园年度工作计划2014

    年度工作计划

    2014-2015学年

    一、指导思想:

    本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。

    二、工作要点

    (一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

    1、加强政治理论学习,深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。

    2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,积极开展“学为人师,行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。

    3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。(二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长

    本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。此外,制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要。

    提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力。

    坚持“保教结合,保教并重”的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训,注重学习交流。

    (三)以人为本,开展多元化的课程改革,提高保教质量

    1、树立“可持续发展”的教育观念,全面落实教育方针,一切为了孩子,为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出“思路更清晰,途径更灵活,方法更科学,内容更生动”的教改目标。

    开展丰富多彩的实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养,加强对无毒废旧物的开发和利用,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动,并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛”。

    2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机,通过日常生活活动,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

    3、加大教科研的工作力度,广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好镇江市级、国家级科研课题的研究工作。积极筹措资金,建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。

    4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务,重视对幼儿的德育教育,增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动,挖掘德育资源,注重养成教育,把德育有机融入到学科教育教学中。

    5、充分发挥示范园的带动作用,在对姐妹园开放的同时,加大对村办班的示范辐射作用。采取中心园与村办班教师开展“手拉手”活动,通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式,做好村办班教师的培训指导工作,促进村办班教师的教育教学水平快速提升。

    6、继续做好家长工作,办好家长学校。强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源,定期邀请有特长的家长参与“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”方便家长与教师之间的交流与沟通。在开展0—3岁亲子活动的工作中,定期将周边社区内0—3岁的幼儿及家长邀请到幼儿园,幼儿园提供活动场地、器材,并在教育方面给予一定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展“幼儿教育进社区”服务活动,使0~3岁亲子教育的面更广,普及率更高。通过各种形式,争取家长参与园内的一切活动,让家长了解幼儿园的一切事务,最终达到家园共育的目的。开学初,我园召开家长会,举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放活动。

    (四)创新卫生保健工作管理机制,促进幼儿身心健康、和谐发展1、完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

    2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关,凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,若发现问题,及时接受治疗,健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度,做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下,对全园幼儿进行体检,体检率达100%。

    相关热词搜索:工作计划 乡村 幼儿园 幼儿园年度工作计划 幼儿园学期工作计划