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  • -2016第一学期学校工作计划

    分类:学校工作计划 时间:2017-06-10 本文已影响

    篇一:2015-2016学年第一学期教学工作计划

    2015-2016学年第一学期教学工作计划

    新学期伊始,按照校教学工作计划的要求特制定本学期个人教学计划如下。

    一、教学目标

    1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;

    2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;

    3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学数学;

    4、让学生掌握数学基本知识和技能。

    二、在教学过程中抓住以下几个环节

    (一)提高教学设计的针对性

    课前备课,要从备目标、备教材、备学生、备教法等方面加强研究。有些教学内容,在设计时总是觉得难点很难突破,可以寻找一些参考资料,吸取别人的宝贵经验,改进自己的教学设计,提高教学效果。

    (二)注重教学过程的实效性

    教学过程应做到:通过激发兴趣,激发学生产生参与学习动机,及时点拨,指导学生参与的方法;创造空间,保证学生人人参与机会。(三)重视课后反馈订正的有效性

    严格要求学生做到找错、知错、改错,做到按要求独立完成,提倡学生做学后小记——错与改。

    (四)突出对学生分层的指导性

    辅导的内涵也不仅仅是辅导作业,还有学习方法的辅导,在辅导过程中要特别重视激发学生的学习动机、学习兴趣,指导学生的学习方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。

    (五)强调评价结果的激励性

    应善于发现每个学生的优点和长处,能从各个不同的学生身上找到值得表扬和鼓励的地方,适时地进行评价。

    三、教学措施:

    ⑴、课前认真备课,写好教案;课后及时作出总结反思,积累教学经验。 ⑵、增强上课技能,在课堂上注意调动学生的积极性,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。并在课堂上适当给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

    ⑶、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边思考,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

    ⑷、狠抓作业。要求学生自觉独立按时完成作业,若发现学生抄袭作业要及时采取适当的措施扼杀。同时对学生的作业批改应及时、认真,分析学生作业出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    ⑸、做好培优、托中、补差的工作,注意分层教学,要优秀生保持优秀,中等生成绩易波动,基础知识不够扎实,多注意中等生的情况,多鼓励其学习,肯定和表扬他们,争取成绩提高一个档次。对学困生加强思想教育工作,具体教学工作上,辅导补充以前学习的知识断层,培养学困生学习兴趣。

    ⑹、及时复习检测。根据遗忘规律,遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势,定期进行综合复习和测试,使学生稳固的把知识掌握好。

    ⑺、开展课外实践活动。定期召开学生学习经验交流会,成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,开展小组合作学习,实行兵教兵的方式,即“师徒结对”形式,带动班级学生学习数学。

    2015-8-26

    篇二:2016-2017学年第一学期学校工作计划

    2016—2017学年度第一学期学校工作计划

    指导思想

    2016—2017学年度第一学期学校工作的指导思想是:认真贯彻落实“十八大”精神,大力践行社会主义核心价值观,弘扬平阴教育精神,遵循“为幸福人生奠基”的办学理念,以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点,提高学校教育现代化水平,努力形成办学特色,为“十三五”规划开好头,起好步。

    重点工作

    一、加强教师队伍建设,提升专业品质,打造博雅之师

    构建完善以基础课程、拓展课程和品牌课程为内容的教师发展课程,培养博学识、精教艺、高品格、雅气质的博雅教师,努力“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”,打造高素质教师队伍,为学校发展奠定基础。

    1.强化政治业务学习,提高教师政治业务水平。紧紧围绕学校中心工作,突出政治理论学习的针对性,积极促进教师政治素养、思想境界、法制意识、专业素养的发展,弘扬正气,依法治教,树立师德,更新观念,促进各项工作的顺利开展。实行双周学习制度,固定学习时间,通过学习有关教育法律法规,提高依法治教意识;学习师德楷模事迹,提高育人境界;学习党风廉政要求,增强政治素养;学习先进办学经验,拓宽教育视野;学习先进教育理念,提高业务水平。要求认真做好政治业务学习笔记,每学期写出一篇思想业务学习心得,学期末进行检查,检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲,引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

    2.加强青年教师培养,为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展,纵向深入,循序提高的原则,加大对青年教师的培养力度,使青年教师尽快成长起来,成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序,确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养,打造一支思想作风正、大局意识

    强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

    3.读书研修,提升教师文化素养。重视营造书香气氛,提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长,成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容,引导教师转变教育观念。在此基础上,以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读,读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

    4.加强教师基本功训练,提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动,参加工作不满三年的教师练习钢笔字,每周一张;加强教师反思能力培养,通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思,并积极撰写反思笔记,促进教师专业成长。学期初,对寒假撰写的反思总结进行评比交流,力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

    5.加强教师业务培训,提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存,作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会,对上学年命题进行延时评价;二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动,为新教师搭建一个展现风采,磨练教学技艺的平台;三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题,定期组织教研组长培训和经验交流,加强教研组长培养力度,使教研组管理迈上新台阶;四是建立教师发展共同体。发挥名师、骨干教师辐射带动作用,吸引具有共同愿景和专业理想的优秀教师,基于工作实践选择共同感兴趣的研究专题,形成研究共同体,加强教育教学研究,提高教师专业素养。

    6.办好《龙山风》立体杂志,丰富教师工作生活。继续以“诗意生活,创意工作”为主题,贴近工作生活实际,探索教育理论前沿,展示本年级组的特色工作,发挥以点带面的优势,推动工作,丰富生活。

    7. 加强班主任队伍培训和学习,提升整体素养。借助中国教师教育视频网平台资源,结合每月研修主题,在全体班主任中开展“两学一做”班主任素质提升系列活动。即:学习班主任职业素养,学习班主任专业技能工作策略,做合格+优秀的班主任,不断提升班主任专业化水平。一是推荐中国教师教育视频网班主任职业素养和专业技能精品课程供全体班主任学习,通过发起“微话题讨论”、撰写学习心得、记录学习笔记等形式落实学习效果;二是围

    绕“两学一做”开展系列活动。9月份以骨干班主任研修团队为主体,面向全体班主任举行“家校合育有效策略”主题论坛;11月份举行“打造魅力班会课”展示交流活动。12月份举行优秀班主任管理经验报告会。

    二、构建完善学校课程体系,提升课程实施水平

    (一)基础型课程校本化实施,促进学生基本素质的形成和发展,培养具备基本公民素质的合格人才。

    8. 夯实教学常规,为有效教学奠基。一是实行教学常规检查评估制。采用学校检查、抽查和教研组自查、互查相结合的方式。以大学科组为单位,每学期初进行教师计划、备课诊断性抽查,学期中和学期末进行两次分学科教学常规检查。开展优秀备课、作业展评活动;二是实行调课代课制和课堂常规巡查制。严格落实学校调课代课制度,彻底杜绝随意调课和缺课现象。实行课堂常规巡查制,每月一次,从是否按课程表上课、到岗情况、课堂纪律、是否有违反师德现象等多方面进行巡查,巡查结果纳入教师考评;三是实行家庭作业周报制和年级主任负责制。周一至周五,班主任每天负责填写作业报表,权衡各学科作业总量,周五年级主任总体检查各班作业布置情况并签字,报送教导处,发现问题及时反馈;四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题,组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组,开展定期与不定期的调研活动,关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能,使教学调研同时成为管理者与教师共同研修的过程。

    9.以 “优质课+”活动为抓手,提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体,再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容:一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价;二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话,从亮点、问题、建议等方面,引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足,有针对性地进行调整和优化,以提高课堂教学水平;三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排,既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务,又减少调课带来的不便;四是落实小组合作学习。组织相关理论学习,加强课堂小组文化建设,让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习,提高小组成员的课堂参与度,锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力,让学生真正做课堂的主人。

    10.加强校本教研,深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会,学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会;二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性,严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容;三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题,旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识,探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略;四是积极开展教研联盟活动。在县教研室的引领下,以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标,与乡镇联盟学校共同教研,推动城乡教研活动的深入,实现交流共赢。

    11.改进评价方式方法,促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,坚持素质教育的评价取向。以学生学科知识水平、综合表达能力、实践创新能力、健康审美能力为重点,分考试、考查、培优竞赛、单项技能测试四种评价形式。考试把好单元过关。针对语文、数学、英语学科,要求抓好计划、命题、测试、阅卷、分析、反馈、调整单元过关“七环节”。教师要把握好方向,以研究课标、教材为基础,提高单元命题质量;检测后写出试题分析,并制定出在以后的教学工作中的措施,认真备好并上好试卷分析与讲评课,确保单元检测的实效;考查采取抽样检测。考查项目涵盖书写、朗读、英语口语、音乐、体育、美术、信息技术、实验操作等。检测内容主要来自教材,重点诊断国家课程开设的质量。其中部分学科抽测参照《平阴县小学六年级音乐、体育、美术、科学、品德与社会学业水平考查实施办法》进行;培优竞赛开展博雅之星评选。十二月份进行博雅写作之星、书法之星、数学之星、英语之星的评选活动,通过颁奖表彰,充分发挥活动的正确导向和激励作用,为学有所长的学生搭建展示自我和体验成功的平台,也为其他学生树立身边学习的好榜样。

    (二)拓展型课程特色化打造,让学生积累更加宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质。

    课程内容以学校开展传统文化教育和博雅教育探索建立的课程内容为重点,以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。

    12.修身之旅·中国魂课程。进一步加强中国魂课程的整合与研究,不断拓展中国魂课程范

    畴,形成具有学校特色的中国魂德育课程体系。一是进一步整合和修改中国魂课程。本学期以美德课堂为载体,进行“律”、“忠”、“立”、“俭”四个专题的整合和授课,每个专题的安排12课时,每个年段安排2课时;二是继续完善中国魂课程—美德课堂资源库。结合美德课堂的授课情况,不断收集整理中国魂课程每个专题的教学设计、PPT课件等课程资源,努力打造精品课程资源库;三是拓展中国魂课程的范畴。将主题教育月活动、主题仪式教育(升旗仪式、入队仪式、毕业典礼)等纳入中国魂课程体系,丰富中国魂课程的内容,推动中国魂课程纵深化发展。

    13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期,以我校被评为全国校园篮球特色学校为契机,通过体育课,篮球兴趣小组、校篮球队、大课间活动以及班级体育联赛等方式普及小篮球体育项目,努力营造篮球氛围。通过校园篮球活动的开展,让学生了解更多的篮球知识、掌握了篮球运动的基本技能、培养了良好的意志品质,扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作;二是落实好阳光体育运动。积极开展“阳光体育”特色活动,确保学生每天1小时的体育运动时间。本学期继续加强大课间体育活动的开展力度,活动内容与体育班级联赛项目相结合,丰富学生体育活动经历,提高学生兴趣,真正让大课间活动成为学生健康成长的平台;三是搞好班级体育联赛活动。本学期,根据上级有关班级联赛要求和学校校园篮球特色建设要求,以及传统体育项目的传承,从学生的年龄特点和爱好出发,总结经验,分年级推荐2—3个体育项目供年级选择。体育教师按计划配合指导年级组选择适合各班的班级联赛和传统游戏项目,丰富学生体育活动经历,提高学生活动兴趣。十一月上旬开展班级体育联赛;四是认真落实足球进校园课程,根据学生年龄特点做好项目内容的设置,根据从易到难、循序渐进的原则,科学的安排教学计划,协调好场地使用,保证每班每周一节足球课,从兴趣入手让学生感受足球运动的魅力,从中学习足球运动技战术水平,提高学生身体素质;五是扎实做好各项体育赛事工作。十月下旬召开学校秋季田径运动会。同时做好各年级学校篮球队、足球队、田径队训练工作,科学训练,保障时间,力争在县级比赛中保持较高的竞技水平和取得优异的成绩。

    14.诵读之旅·中国印课程。以“诵读经典诗文,争做谦谦君子”为主题,精心组织“中国印”课程:一是按照每学年50首标准,选取300首优秀诗文,作为诗文积累的主要内容。二是推荐优秀的诗文书籍,一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《声律启蒙》、四年

    篇三:2016-2017第一学期学校教学工作计划

    马士和小学2016---2017学年

    第二学期教学工作计划

    指导思想:

    认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

    重点工作及措施:

    (一)、加强理论学习,创造课改氛围

    1、本学期组织教师继续研读《新课程标准》,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。

    2、营造良好的课改氛围

    在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。

    3、结合名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担

    子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。

    (二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂

    1、学习、开展上级提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。

    2、在全校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。

    3、开展“先学后教,当堂训练”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(出示学校目标、自学指导、学生自学、教师适时点拨)

    4、做好课改形势下高效课堂的校本教研

    (1)、结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。

    (2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。

    (3)、开展教师读书、反思和写作活动。

    要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、

    反思一次。

    (4)、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。

    (5)、加强教师校本培训管理。

    (6)、加强对骨干教师的分级培训。

    (三)抓实校本教研工作。

    校本教研形式

    (1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

    (2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。

    (3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。

    (4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。

    (四)、抓常规活动、走课改之路

    1、启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程

    结合我校的实际情况,制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群

    书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。

    2、开展“传承经典,诵读美文”行动。

    为了弘扬民族文化,丰富和积累(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:-2016第一学期学校工作计划)学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。

    推动“相约十分”英语朗读活动

    以每天晨读的时间为8:10——8:30,每班英语老师负责,每天做好记录。

    (五)、抓实抓稳教研工作。

    以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究。

    (六)、抓实教学常规工作。

    1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加

    强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。

    2、抓好日常各项工作的开展

    (1)做好每月底的各单项检测活动。

    (2)做好每月的教案、作业检查。

    (3)做好期中检测、作业抽查等教学常规工作。

    (4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课、点课听课活动。

    (5)做好统测年级的教学工作。

    (6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学生的成绩。

    (7)做好《教育教学常规量化》工作,期末进行汇总核实。

    (七)抓好队伍建设:

    教师队伍建设:

    1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。

    2、抓好教师专业化成长工作,以学习《新课标》为契机,提升教师的业务理论素。

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