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    分类:开学计划 时间:2017-06-11 本文已影响

    篇一:2016幼儿园小班学期工作计划

    2016幼儿园小班学期工作计划

    关于2016幼儿园小班学期工作计划大全

    【幼儿园小班学期计划一】

    一、 指导思想:

    主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普通话,能跟老师进行基本的普通话交流。

    三、班级工作管理目标:

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    (1)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

    (2) 树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

    (3)利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    (4) 加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    4、教师工作管理目标

    (1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    (2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给

    于帮助。

    (3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

    (4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

    四、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

    5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

    7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

    8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。

    五、工作安排:

    1、布置班级环境,开设活动区。

    2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。

    3、制订各种工作计划。

    4、加强常规的训练。

    5、召开期初家长会。

    6、举行亲子运动会。

    7、对班级一学年的工作情况作出总结。

    8、进行期末家访。

    【幼儿园小班学期计划二】

    一、 班级工作管理目标:

    1、 幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强

    幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。 加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用出国留学网幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。 措施:

    1、热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。

    2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。

    3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。

    4、利用接送时间,鼓励幼儿与、同伴主动打招呼。

    5根据幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行。 6活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望。

    7一日活动中注重个别差异,对不同能力的出国留学网幼儿提出不同的要求。 8根据幼儿好模仿的特点,坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。 9通过为幼儿提供一些自然材料,开展一物多用的活动。

    二、教育教学方面

    1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

    2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。

    3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

    4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

    措施:

    1、根据小班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。

    2、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。

    3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。

    【幼儿园小班学期计划三】

    一、 班情分析:

    我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的liuxue86各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动。应该说,经过我们的努力,取得了一定的成绩。

    二、本学期主要目标:

    1、抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

    2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。

    3、教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。

    4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

    5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。

    6、增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。

    7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。

    8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。

    三、家园联系

    1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。

    2、 每周写好"家园联系册",搞好它的桥梁作用。

    3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。

    四、各项常规教育

    1、礼貌常规:引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起"。

    2、卫生常规:每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。

    3、就餐午睡常规:就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。

    4、上课常规:要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:幼儿园小班开学计划)开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。

    5、课间游戏常规:教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。

    6、爱护公物常规:教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

    五、具体措施

    1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

    2、逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。

    3、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

    4、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得"我学会了"的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

    5、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

    6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。

    7、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。

    8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。【幼儿园小班学期计划四】

    一、本学期幼儿发展总目标

    1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

    2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

    3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

    4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动

    二、具体目标与措施

    (一)、生活活动

    目标:

    1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。

    2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。

    3、纠正不良的睡眠习惯。

    4、会穿脱宽松的衣裤。

    5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

    6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。

    7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服

    8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。

    9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

    篇二:幼儿园小班第一学期工作计划

    幼儿园中班第一学期工作计划

    新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

    一、班况分析:

    本班幼儿为中班幼儿。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

    二、目标:

    1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

    2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

    3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

    4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

    5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

    三、内容及措施:

    (一)、教育保育工作:

    1、教育教学工作: 各个领域发展目标如下:

    健康:

    ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,

    有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

    ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

    ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

    ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的 灵活性、协调性,姿势正确。

    ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言:

    ①、 学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

    ②、 会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。

    ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

    科学:

    ①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。

    ②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

    ④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

    ⑤、认识三角形、圆形、正方形。

    艺术:

    ①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

    ②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

    ③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

    ⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会

    音乐活动带来的快乐。

    社会:

    ①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

    ②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

    ③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

    2、保育工作:

    ①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

    ②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。

    3、德育工作:

    ①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。

    ②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。

    ③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。

    ④、和同伴友好相处。

    ⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

    4、安全工作:

    ①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。

    ②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作

    放在第一位。

    ③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

    ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

    (二)、英语,识字,蒙氏特色教育:

    本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。

    (三)、家长工作:

    1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

    2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。

    4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

    四、各学月工作安排:

    九 月:

    1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。

    2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。

    3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。

    4、学习早操。

    5、召开期初班级家长会

    6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。

    7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

    十 月:

    1、开展庆祝国庆节系列活动。

    2、家园共育做好家教园地的开展。

    3、抓好常规教育。

    4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

    5、做好区角活动的开展。

    十一月:

    1、家园共建工作的开展。

    2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

    3、积极参加镇业务培训讲座

    4、组织幼儿秋游。

    5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。

    十二月:

    1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

    2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

    3、开展幼儿生活自理比赛。

    4、开展家长开放日及亲子活动。

    元 月:

    1、组织开展庆元旦活动。

    2、配合镇举行保育员保育操作活动。

    3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。

    4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。

    5、做好家访工作。

    篇三:幼儿园小班第一学期班级工作计划

    幼儿园小班第一学期班级工作计划 本学期我们小班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学

    习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益

    为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计

    划:

    一、班级情况分析及工作本学期幼儿,通过入园后的观察,。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有

    哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的

    宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,

    本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能

    力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的

    指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

    二、主要工作任务:

    (一)保教工作

    1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、

    不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

    (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快

    地参加各种教育教学活动。

    (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

    2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

    (1)认识自己的标记。

    (2)学会正确的洗手、漱口方法。

    (3)能安静午睡,不吵醒别人。

    (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

    (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法:

    (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机

    会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

    (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

    3、培养良好的学习常规。

    (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

    (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

    (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

    (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初

    步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

    (5)将玩具归类收好。

    4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期

    里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将

    配合幼儿园开展一些亲子活动。

    5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭

    蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身

    心健康放在首位。

    具体的做法:

    (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

    (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持

    每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

    (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,

    以便于辨认。

    (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行

    携带并定期清理。

    (二)教研工作

    1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中

    各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异 较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一

    些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

    2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定

    规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。

    3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,

    丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,

    促进幼儿的。

    4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节

    日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

    5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平

    入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能

    力。

    6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,

    反馈,期末做出专题总结及交流。

    7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

    (三)家长工作:

    在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强

    与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

    (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

    (2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位

    孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

    (3)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。

    (4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

    (5)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。篇二:幼

    儿园小班上学期班级工作计划(定稿)幼儿园小班上学期班级工作计划

    一、班况分析

    根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况,我们严格制定本学期班级

    工作目标,主要有以下几个方面:

    1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求,把幼儿安全放在第一位,排除

    活动场地的一切安全隐患,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识,避免意外情况

    的发生。

    2、做好每位幼儿的保育工作,教给幼儿必要的卫生保健知识,抓好班级的一日常规,使

    宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯,确保本班顺利通过区儿保所复查。

    3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。

    因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他

    们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前

    上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保

    育院的玩具带回家;有礼貌地向老 师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥

    守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

    4、开展丰富多彩的体育锻炼活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,逐步增强幼儿的体质。

    5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动,贴近幼儿生活,老师能根据幼儿的年龄特点

    有针对性的组织活动,引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。

    6、根据小班幼儿的年龄特点,不断丰富游戏材料,促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动,

    有效的开展丰富多彩的游戏活动。

    7、注重与家长的沟通,努力增强班级每一位家长的家园合作意识,参与班级管理,理解

    教师工作。

    三、具体工作措施

    1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的

    教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长

    能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的

    信任。

    2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变

    化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和

    集体事业的发展。

    3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,团结协作。

    4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,

    积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的

    素质。

    四、逐月目标

    九月份:

    1、情绪稳定,依靠、信任与接近老师。

    2、在老师允许的范围内活动,遵守作息制度。

    3、学习良好的坐姿和走路姿势。

    4、不大吼大叫,不撕书,能把玩具分类摆放。 十月份:

    1、正常地参加集体活动,知道按照老师的要求行事。

    2、学习收拾玩具,知道用完东西后要放回原处。

    3、知道邻居与自己家庭的密切关系。

    4、共同准备优质园转评的观摩活动。 十一月份:

    1、正常地对待来园和离园。

    2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

    3、不趴在桌子上,不随便躺在地上。

    4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份:

    1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象。

    2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。

    3、知道应该保持衣服的整洁。

    4、学习礼貌地对待邻里。

    5、学习在公共场所要遵守规则。 一月份:

    1、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

    2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。

    3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇三:小小班第一学期班级工作计划小小班班级工作计划

    经过炎炎的夏日,孩子们又回到了美丽的校园,让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变

    得生机蓬勃,到处充满了孩子们的气息,当然也不乏有哭闹的声音,本学期小小班由四位老

    师共同负责。新学期到来,我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入,预想着宝宝们的哭闹声又

    让我有了工作的动力,激起了我们对工作的热情,提醒着我们肩上的重任。

    一、班级情况分析

    人数:本班现有17人,其男生9人,女生8人。存在的情况:

    1.存在分离焦虑。

    2.各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、

    怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

    3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡

    就睡。园有规律的生活使感到很不习惯

    4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵

    动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或

    在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。 优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师耐心、有毅力,合作意

    识强,沟通、协调好。

    主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,

    该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准

    则,注重“保有教,教有保,然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体

    问题,以培养喜欢园的集体生活,激发高高兴兴地上园,愉快地参加各项活动,让他们在快

    乐的游戏和生活健康成长。

    二、班级工作

    (一)班级管理

    保和教是幼儿园工作的重点工作,因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点,为

    了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活,为了让新来的宝宝能够尽快适应

    这个大集体,为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们,本学期我们班四位老师将齐心协

    力,共同为孩子量身定制了一下计划,努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。

    (二)教育教学目标及具体措施

    1.生活常规:有效、合理、科学地制定一日生活常规计划,做到每一个环节一切以孩子的特点出发,以培养孩子良好习惯为切入点,确保孩子开心、快乐的学习和生活。

    2.课程实施:以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学,探索幼儿多元能力的发展,主

    力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力,多个领域互相结合,充分利用五大领域的区角

    活动,培养幼儿五大领域能力,运用三大游戏的教学,培养幼儿语言、表演、动手、创作能

    力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要,全面实施素质教育。

    (1)活动目标:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将课程目标定位在“适合孩子发

    展”的基础上,认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式

    多样的教学活动。

    (2)活动内容:以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准,并选择教育活动内

    容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透,满足幼儿的兴趣和发展需要,具有趣味性、活动性、

    游戏性和选择性,有益于教育活动目标的落实。

    (3)活动过程:以教师用书为参照,结合本班幼儿的特点进行细化,深入三大游戏的精

    华,丰富整个活动过程。

    (4)活动评价:孩子的活动过程是需要老师进行评价的,有利的评价能给孩子带来无限

    的帮助,故我们将建立系统有效的评价体系,实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价,

    让孩子感受到自己价值的存在,激励孩子不断向前。

    3.环境创设

    (1)充分利用五大区角,丰富区角教学具和区角环境,让幼儿从环境中体验区角特征,

    在区角活动中发展五大领域。

    (2)利用生活中的废旧物品,与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品,

    丰富班级环境和区角环境。

    (3)创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有

    选择自由度的活动区,让每个幼儿有机会自由选择,用自身的方式进行学习。材料的投放和

    选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。

    4.社会实践活动

    (1)每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积

    极进取向上的精神。

    (2)结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动,开展各种演习活动,让幼儿

    在真实的演习活动中增加社会经验。

    (3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、

    旱冰队等,为举办2008 年艺术体育节做准备,开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。 使艺术体育的表现形式多元化,促进孩子们全面发展。

    5.教研工作

    (1)认真学习《幼儿园教育指导纲要》,根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。

    (2)坚持认真学习,配合园内的园本培训学习。

    (3)与班级老师密切配合,认真做好孩子的保教工作。

    (4)根据幼儿的实际情况,因材施教,并做好与家长的沟通工作。

    (5)建立班级教研小组的教研组织机构,制定切合本园实际的教研活动计划,完善教研

    制度,每两周教研一次,要求写好教育笔记、反思等以备检查。

    (6)年段、班级教研组每两周活动一次,要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置

    给组上的成员,做好研讨前的准备,以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动

    记录的质量。

    (7)重视英语教学的研讨,提高教师的英语教学水平,帮助幼儿提高英语水平。

    (三)保育工作

    目标:

    1.初步建立平等、友好的师生关系。

    2.初步培养幼儿的行为习惯,初步建立自我服务意识。

    3.注重养成教育的培养,并将其渗透在一日生活的各个环节。

    4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。

    5.注重幼儿体能培养,进行体格锻炼,增强抵抗力及免疫力。

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