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  • 2016年春学校教学工作计划

    分类:教学工作计划 时间:2017-07-27 本文已影响

    篇一:2016年小学教育教学工作计划

    2016年小学教育教学工作计划

    1、2016年小学校教育教学工作计划

    一、指导思想:

    围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

    二、工作思路:

    1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;

    2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

    3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;

    4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;

    三、工作重点:

    (一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。

    1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。

    2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。

    (二)实施校本培训,切实提升教师素质。

    1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。

    2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。

    (三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

    1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。

    2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。

    (四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

    1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。

    2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

    3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

    4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。

    5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。

    6.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。

    (五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

    1.推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

    2.复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

    3.示范课:进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

    4.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

    5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。

    2、2016年小学教育教学工作计划

    一、指导思想

    以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以

    安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理,深化教育改革,推进素质教育,全面提高教育质量,促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设,促进学校各方面工作顺利发展,力争办人民满意的学校。

    二、工作目标

    1、加强学校安全工作,努力创建“平安校园”,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

    2、深入开展课程改革,努力提高教师素质,继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。

    3、开展各项文体活动,丰富学生的生活,以学生的管理为目标,培养良好的日常行为习惯,促进学生健康快乐成长。

    4、加大校园文化建设力度,改善学校办学条件,优化育人环境,努力提高学校办学效益和声望。

    5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度,与绩效工资挂钩,确保工作取得实效。

    三、工作措施

    (一)、强化德育工作,提高德育素养。

    各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求,坚持“育人为本,德育为先”,遵循学生身心发展特点,创新德育工作方式,拓展德育工作渠道,丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

    1、强化师德建设。

    教师是学生的道德榜样,是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》,提高师德修养,做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教,文明执教,依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。

    2、强化学生常规管理。

    重视行为养成,提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育,结合学校学生思想实际,采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,调动家、校、社会各方面的教育力量,及时纠正学生行为偏差,问题学生得到转化,健康成长。

    3、组织开展丰富多彩的德育活动。

    要发挥少先队的重要作用,通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式,寓教于乐,生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动,开展防震避险救灾演练活动,加强学生心理健康教育,加强对学生的遵纪守法和行为规范教育,将学生规范教育要求具体化,加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。

    (二)、加强教育教学管理,全面提升教学质量。

    1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划,开齐上足课程,减轻学生负担,把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度。

    2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。做到:教学目标明确;教材处理合理;教学方法灵活;教学手段多样;教学评价恰当;教学效果良好;教师基本功扎实。构建“学不厌,教不倦”的有效课堂。要立足课堂,向40分钟要质量,要效益。

    3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体,围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则,开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施,组织参加教师信息技术能力培训,进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设,充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用,扩大校内外参与范围,为教师专业成长创设平台和机会。

    4、抓好体卫艺工作,促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责,全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动,抓好每天的大课间活动,抓好早操、眼保健操,确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育,建立学校卫生工作领导小组,严格执行《学校卫生工作条例》,继续坚持重大疫情报告制度,培养学生良好卫生习惯;广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动,丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组,发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划,灵活安排时间,组织学生活动,努力形成切合本校实际的特色。

    (三)、抓好安全工作,构建和谐校园。

    安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要重视安全工作,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

    1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神,牢固树立“安全第一”的思想,加强生命教育,创建平安校园,为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度,成立安全工作领导小组,明确职责要求,层层签订责任状,继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。

    2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训,严格实行学校食堂办理卫生许可证制度,建立完善公共卫生应急处理机制,进一步提高学校卫生工作水平。

    3、完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

    (四)、坚持管理创新,增强工作的积极性和主动性。

    1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。

    2、坚持民主管理。学校坚持校务公开,政务公开,通过多种形式,向全体教师公布学校的校务和政务,增加学校教育教学及管理的透明度,虚心接受来自

    2016年春学校教学工作计划

    各方的意见和建议,使广大教师成为教书育人的主人,成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会,审议完善学校分发奖励绩效工资的方案,同时共同制定学校的规章制度。

    3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度,推行考核奖惩制度,完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求,期末进行全面考核,体现多劳多得,优劳优得,从而调动教师工作的积极性。

    (五)、强化后勤服务,改善办学条件。

    后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障,为此学校继续抓好学校的总务后勤工作,硬化后勤管理,进一步强化后勤人员的服务意识。

    1、严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益。

    2、加强公物管理,规范建立学校固定资产帐,抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,控制学校财产流失。完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。

    3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理,切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度,严把食品及原料的采购关,加强食品制作过程管理,禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查,总结经验,查找不足,改进工作。

    篇二:2016年小学春季学期工作计划

    2016年小学春季学期工作计划

    2016年小学春季学期工作计划

    一、指导思想

    以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,紧紧围绕水磨沟区教育局工作要求,结合学校实际,全面贯彻党的教育方针,以深化理念为基础,以全面落实学生培养目标为核心,以课堂为主阵地,更加注重内涵发展,进一步加强干部教师队伍建设,提升师资水平,促进学生健康发展,全面提升学校办学品质。

    二、工作目标

    1、继续发挥党支部的战斗堡垒作用,增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。在维护民族团结,反暴力、反分裂的学习实践中发挥模范带头作用,大力加强教师职业理想和职业道德教育,提升师德建设水平。加强工会、少先队等群团组织工作,有效凝聚各方力量,开展好“讲法制、防渗透、促团结”活动。加强安全教育,做好上放学时段的护校工作,确保学校、学生的安全。

    2、在实验小学名校长工作室的指导下,开创学校精细化管理的新局面。加大干部培养力度,完善干部考核细则,加强教师队伍建设。

    3、全面提升教育教学质量。继续构建有意义课堂,增强学习学术氛围,提升科研水平,开发校本课程,深化英语特色。积极参与实验小学名校长工作室的各项教学研讨活动。

    4、落实学生培养目标转化,推动学校各方面工作开展。

    5、深化学校德育工作,围绕学生培养目标,建立校园生活、团队生活、班级生活三级德育体系。降低德育重心,丰富德育活动。

    6、继续强化信息化建设工作。

    7、做好总务、图书、档案工作,服务教育教学。

    三、具体工作计划措施

    (一)党建工作

    继续认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中会议精神,形成良好的学习氛围。继续巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,总结教育实践活动取得的经验和成果,落实整改任务。

    进一步落实党务公开制度,民主生活会制度, “一岗双责制”,进一步修订和完善党风廉政建设的规章制度;切实发挥党员干部的示范带头作用。

    抓好领导班子队伍建设,党员队伍建设,教师队伍建设,实现学校内涵发展。努力营造良好的舆论环境。开展落实好道德讲堂活动。完善和改进各项工作的检查评比机制,使学校精神文明层次不断提高。不断加强群团工作,继续做好双拥等工作,形成促进发展的合力和生动局面。

    (二)、学校管理工作

    构建精细化管理系统,将学校各项管理工作进行“线网结合”形成系统的学校管理框架。

    加大干部队伍管理力度,试行干部层级管理和团队管理模式的改革,对学校常规重点工作进行立项,由相关干部项目负责人进行项目管理。完善干部考核细则,试行中层干部年度述职、考核制度,所有干部一年一聘,形成能上能下的中层干部管理机制。

    加强教师队伍建设。主抓任职五年内的新任教师入职强化培训,搭建平台发挥骨干教师的引领作用。

    (三)德育工作

    继续做好辅导员的校本培训工作,不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习,鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊,掌握先进的育人理念。发挥我校优秀班主任的

    引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的实效性,整体提高班级管理水平。

    在班级管理中推行“四制”让学生在自主管理中得到锻炼,成为自我管理的小主人,实现了自我教育和健康发展。积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。

    开展丰富多彩的礼仪教育主题活动,使学生礼仪教育入脑、入心,引导、教育学生在实践中懂得礼仪。

    形成科学的家校工作育人体系,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间。鼓励学生、教师及家长共同参与到班级生活建设及班级生活管理中来。通过开展丰富多彩的“班级生活”促进孩子健康自我的形成。鼓励各班师生、家长建设个性班级文化建设。

    组织全校学生开展“我秀我精彩”个人才艺大赛活动,在寒、暑假的实践作业布置中,鼓励学生走进生活,参加社会实践。

    (四)教学工作

    根据学校今年的工作要点,将根据自治区教学常规管理要求,完善学校管理制度,继续结合学生培养目标的转化和落实,围绕有意义课堂的创建,开展课堂教学活动,继续抓好教师队伍的培养,通过创建骨干教师工作室发挥以点带面的引领作用,继续通过师带徒活动促进青年教师的成长。严格执行课程计划,开全课程,做好国家、 地方、学校三级课程管理,在实施校本课程和综合实践活动课的同时,不断的研究和充实内容。根据自治区教学常规管理要求修订完善学校教学常规管理制度,采取措施落实对教学工作的过程性管理。

    做好教学质量监控与管理,结合上学期考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。出台体育、音乐、美术、科学信息技术学科的教学质量监控方案,促进各学科教学质量的全面提高。加强对各专用室的管理,提高各室的使用率,加大实验员、电教员、图书管理人员专业化发展的力度。根据国家英语课程标准,组织英语组老师开发具有学校特色的校本课程,提升我校学生的英语水平。

    组建骨干教师工作室,在条件成熟的学科和教师中选拔成立骨干教师工作室,充分发挥其在教学中的引领作用,增强学校学术氛围,带动学科教师的成长和教学水平的提高。完成教师培训工作。结合学校特点,挖掘校内教师资源,通过互帮互学、专题引领、网络信息、走出去的形式进行培训。使新任教师、成熟教师、骨干教师在专业学习中,分层明确新课标的目标和任务。以师徒结对、跟踪听课等方式加强同伴互助和专家引领,逐步提高初任教师的课堂教学能力。给青年教师搭建成长展示的平台。组织学校青年教师大奖赛,同时,为教师参加区级以上的研讨竞赛提供必要的支持。

    (五)教科研工作

    组织教师在假期业务学习的基础上,学习专业教育教学书籍,提升专业素养,并帮助自己解决课堂教学中的实际问题。以有意义课堂为主题,开展本学期教师教学比赛活动,进一步加强课堂教学的有效性。通过听评课活动加强教育质量的监控优化教学过程,实现高效教学。

    积极做好2015年度20个校级、区级、市级、自治区级小课题和4个“十二五”重点课题的研究及结题工作。以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。积极组织教研组开展具有品质的组本教研活动,让教研落到实处。组织三校教师开展丰富多彩的研讨交流活动,推进义务教育均衡发展。

    (六)工会工作

    继续坚持开展各项系列活动,丰富教职工的业余文化生活。继续开展“送温暖”工程,关心职工生活,监督食堂的卫生情况。继续做好工会经费的使用工作,积极响应上级工会组织的各项教师活动,落实上级工会布置的任务,记好工会工作台帐资料。

    (七)综合治理工作

    提高技防水平,做到人防、物防和技防三者有效结合。加强学校消防安全工作,整治校园及校园周边治安环境。加强学校安保工作,对学校的安保人员加强培训,分工细致,责任到人,定岗定时。开展各种适合不同层次学生的安全教育活动,提高全校师生遵纪守法的自觉性。

    (八)总务后勤工作

    规范专用教室的财产管理。对各专用教室的财产进行核实。严格财务管理制度,做到账物相符,收支平衡,开支合理。继续认真做好日常维修工作等后勤服务工作,为教育、教学第一线服务。做好学校基建任务和实验配楼的前期手续工作,充分做好各项准备工作,完善各项手续。

    (九)红会、计生、档案工作

    积极开展丰富多彩,适合少年儿童的红十字会活动,做好防震、防火、自救、防艾等活动,充分体现出红十“人道博爱主义精神”。做好计划生育宣传、统计、技术服务工作,,加强计生药具管理。认真做好2014年度文书档案的收集、鉴别、分类、整理、入库、信息输入等工作,做好档案保管、保密工作。

    各部门要认真领会学校工作计划精神,围绕学校办学目标,密切协作,抓好工作落实,力争圆满完成本学期工作任务,为2014——2015学年工作画上圆满的句号。

    篇三:初中2016年春学期学校工作计划

    初中2016年春学期学校工作计划

    初中2016年春学期学校工作计划

    2016年春学期,学校教育工作的指导思想是:学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕市局确定的“顺应新常态,实现新跨越,全力打造现代化、高质量、有品位的xx教育”这个总目标,继续深化学校教育教学改革,巩固教育现代化学校创建成果,突出“坚持公平、优化队伍、提升质量”三个重点,积极推进学校教育转型升级,办好施教区群众满意的初中教育。

    一、坚持立德树人,实施素质教育,大力提升教育质量

    1、积极探索教育发展“新常态”,进一步优化教育生态。顺应教育发展的新形势、新要求,结合学校实际,积极参与全市“构建xx教育新常态,实施素质教育”思想大讨论,切实引领教职工转变教育观念,树立全面育人理念,进一步优化教育生态,改善学校管理质态,为初步构建和谐、高效、可持续发展的xx教育“新常态”作出贡献,为学校顺利转型升级奠定基础。

    2、继续深入实施素质教育。开足开好国家规定的各门课程。认真实施“体艺2+1”项目和大课间体育活动,实施以“双基双评”(基本行为规范和基本实践能力,学生素质提升评价和素质教育绩效评价)为主要内容的素质教育体系。继续以“四生”教育(珍惜生命、热爱生活、学会生存、关注生态)、社会主义核心价值观教育和两类习惯(行为习惯和学习习惯)养成教育为重点,用好校本教材,开设校本课程。根据学校实际,举办丰富多彩的学生社团;根据学校教育基础,确立素质教育“5+2”工程实施重点,努力形成学校特色。加强体育美育和心理健康教育,开展丰富多彩的校园文化艺术活动,积极开展阳光体育运动,确保学生综合素质不断提升。

    3、不断完善教研机制,努力提升课堂效益。

    充分利用“教学新时空”、“泰微课”、区域教研中心和校本教研活动,有效发挥优质资源的作用。积极探索“高效校本教研”模式,不断完善校本研修制度,切实开展好“六个一”(每周至少互听一节课,每学期至少上好一节展示课,每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究)校本教研活动,全面提升校本研修质量。根据学校实情,努力做好薄弱学科建设研究,特别是两语和数学、物理等学科,提升学校整体质量和学生综合素养。

    积极参与和开展全市的“课堂效益提升年”活动,以“三单六步生态课堂教学模式”为抓手,学习“洋思高效课堂”“襟江高效管理”经验,着力构建以“三多两少一转变”(课前研究多一点、自主探索多一点、多维互动多一点,单向讲授少、课后作业布置少,变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标)为主要特征的教学“新常态”。

    坚持以作业分层设计与管理专项课题为平台,切实开展好研究,充分发挥课题研究成果转化对教学实践的推动力。通过组织示范课、研究课和研讨会等形式,逐步在课堂教学模式和作业分层等方面形成学校教学新特色。

    切实增强目标意识和质量意识。春学期,学校将把教学管理的主要精力集中在课堂教学改革、作业分层设计与管理和迎接初三中考三个方面,努力缩小薄弱学科与市均分的差距,确保中考合格率、优秀率和平均分比上年有较大幅度提升。

    二、扎实抓好常规管理,全面提高教学质量

    教学质量是立校之本,学校领导、教研组长、备课组长继续坚持深入教学第一线,了解情况,指导教学,认真贯彻市局教学质量监控管理意见,着力做到抓备课求规范;抓上课求能力;抓作业求巩固;抓辅导求提高;抓训练求改进,努力在提高教学质量上下功夫。

    1.加强备课组建设

    各备课组的活动要有计划,努力去形式化,内容要能切合自身实际。集体备课要统一进度、统一教学目标、统一教法学法、统一重难点、统一教学主要流程、统一作业。建立和完善集体备课中的教师教学反思和交流制度;要抓实在、抓坚持、抓成效,特别要抓好二次备课,力争使每个教师上的每节课都是集体智慧和个人智慧的结合,做到功在课前,力在课上,思在课下。

    2.全面实行班主任和任课教师坐班制

    为了加强班级管理,进一步营造好的班风、学风,进一步落实班主任坐班制。校长室加强督查记载,并列入班主任考核。提倡任课教师坐班办公,提高办公效率。

    3.继续推行学校领导“推门听课”和教师互听随堂课制度

    学校领导将根据教学计划和学校工作安排,有目的、有针对性地听课评课,掌握教师的教学状况,了解学校教师的整体教学水平。本学期将进一步完善随机听课制度,中层以上管理人员每周听课不得低于两节课,教研组长每学期听课不少于20节课,普通教师每学期互相听课不少于每周一节课。学校管理人员对所听的课要及时反馈,作出评点。

    4.加强作业、资料的管理与使用

    作业布置要科学、合理,作业批改要及时、细致。坚持“四精”“四必”的要求。四精:精选、精讲、精练、精批;精批的具体化就是“四必”,即有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。发要控制数量,收要讲究时效,批要讲究质量,评要注重能力,补要落实到位。重视批改及订正后的复批、复评和个别辅导,发挥作业批改和辅导的矫正、提高的功能。

    三、强化师德师风建设,提升教师专业能力

    坚持抓好春学期开学前冬训和每周政治学习,常态化推进“双诺双评”活动,增强教师教书育人的责任感和使命感。组织学习身边的优秀典型和师德建设相关规章制度,开展大讨论等活动,促进教师师表意识、法纪意识的增强。实行评先评优、职称评聘和岗位设置、绩效考核师德表现“一票否决”制度,严肃查处有偿家教等师德失范行为,提高师德建设的规范化程度和科学化水平。

    坚持全员培训,开展形式多样的校本研修活动,积极参与国家、省市县组织的教师培训,积极参加教师学养测试、基本功竞赛和考纲学习测试等,提升教师自身专业水平和能力,增强教师发展的内驱力。鼓励教师积极参与交流,努力培养三级骨干教师,提升教师队伍素质,为全面提升质量提高人力资源保障。

    四、坚持依法治校,不断优化学校管理质态

    自觉参加并开展“法律进学校”活动,继续做好法制教育和宣传工作。制定科学的学校章程,规划好学校发展方向和目标。建立并推行家长委员会制度,充分发挥教代会、学代会作用,逐步完善学校内部治理结构,实现依法办学,提高学校执行力和规范化、科学化办学程度。

    突出管理重点。按照全市教育发展“十三五”规划科学编制学校新的五年规划。严格执行五严规定,做到规范办学。积极参与《义务教育阶段学校管理标准(试行)》的实验工作,努力实施《义务教育阶段学校管理标准(试行)》,年内建成实施《管理标准》合格学校。按照市局制定的校园环境建设标准和考核办法,认真排找差距,并对照标准组织实施。加强财务管理,规范各项收支行为,全面提高公用经费使用效益。

    强化安全管理。继续全面落实全员参与、专兼结合、一岗双责的安全管理工作责任机制,织密安全管理网络,狠抓校园安全管理规范化建设,确保不发生任何安全责任事故。以安全教育平台为载体,健全常态化的安全教育机制。正常开展校园及周边环境隐患排查、整治,巩固合格校园警务室建设成果,进一步提高“四防”建设水平,维护学校安全稳定。

    加强作风建设。认真组织教职员工学习党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记关于党风廉政建设的一系列重要讲话精神,严格执行党中央和省、市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定,巩固放大党的群众路线教育实践活动成果。全面加强党员教育和管理,落实党风廉政建设责任制,严格履行一岗双责要求。树立全心全意服务学生及家长的意识,努力提升群众满意度。大力压缩非教育教学管理开支,厉行节约,严格执行八项规定,健全办学、招生、收费、从教和用人、用钱、用权行为,确保违纪违法问题零发生,始终保持好为民务实清廉的良好形象。

    附工作行事历:

    二、三月份

    1、开学前安全自查,排查并消除安全隐患,制定各项工作计划。

    2、完成开学准备,组织开学,检查并批阅假期作业,做好控辍保学工作。

    3、组织英语口语听力模拟测试。

    4、中考报名

    5、学雷锋主题活动

    6、法制专题教育

    7、召开分层作业设计与管理等三项研究课题专题会议,组织开展课题研究。

    8、组织考纲学习情况测试

    四月份

    1、举行初三学科研讨会

    2、组织参加初三中考英语口语听力测试

    3、“三单六步生态课堂”教学模式示范课和实验课活动

    4、素质教育“5+2”工程专题推进会和研讨,落实学校实施目标、方式和重点,组织开展具体实践活动。

    5、学生学习习惯专题教育活动

    6、四生教育主题活动(按年级)

    7、开展双承诺活动和家访周活动

    8、初一初二期中考试及质量分析

    五月份

    1、举行校园文化艺术节,庆祝五四青年节

    2、初三一模考试及分析

    3、初三一轮二轮复习研讨

    4、组织初三学生参加体育中考

    5、组织教师参加构建xx教育新常态、实施素质教育思想大讨论

    6、社会主义核心价值观主题教育活动和四生专题教育活动

    六、七月份

    1、初三中考、初三学生综合素质评价

    2、课题研究阶段小结或中期报告

    3、初一初二期末考试、综合素质评价及质量分析

    4、评选表彰优秀学生,举行休业式

    5、防溺水等专题安全教育,校园安全检查及隐患整改

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