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  • 小学音乐兴趣小组活动计划

    分类:活动计划 时间:2017-07-17 本文已影响

    篇一:小学音乐兴趣小组活动方案

    小学音乐兴趣小组活动方案

    兴趣是学生学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。

    为了丰富学生课外文化生活,满足学生学习音乐的渴望,现成立卓海小学音乐兴趣小组,以合唱训练、乐器使用为主。

    一、兴趣小组成员: 成立合唱团,分别从三至六年级学生中选拔。

    二、活动时间安排: 每周星期三下午最后一节课

    三、活动地点: 多媒体教室

    四、活动项目: 合唱训练、器乐演奏(电子琴、二胡,小号,腰鼓,,笛子)

    五、指导教师: 周建学、刘国红。

    六、教学要求;

    1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

    2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

    3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

    七、具体工作措施:

    1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

    2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

    3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

    4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

    5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

    篇二:小学音乐兴趣小组活动计划

    音 乐 兴 趣 小 组 活 动 计 划

    (2013---2014)年度第二学期

    为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下: 一、音乐知识方面

    本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

    音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。 二、基本要求

    1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

    3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 三、具体工作措施:

    1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

    2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

    3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

    4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

    5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

    四、辅导教师:刘洋毛草 马桂玲

    五、活动时间:利用每周三下午活动课进行训练 六、活动内容:

    1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。 3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

    4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

    打柴沟小学音乐兴趣小组 2014、3.3

    打柴沟小学2013-2014学年度春季学期音乐兴趣活动安排表

    打柴沟小学音乐兴趣小组学生名单

    (2013—2014学年度第二学期)

    打柴沟小学音乐兴趣小组活动记录

    篇三:小学音乐兴趣小组活动计划

    音乐社团活动方案

    为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

    一、音乐知识方面

    本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素等。

    音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

    二、基本要求

    1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

    2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

    3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

    三、具体工作措施:

    1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:小学音乐兴趣小组活动计划)质的全面发展。

    2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富

    学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

    3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

    4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

    5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

    四、活动时间地点:利用每周三下午活动课在四年级教室进行训练。

    五、活动内容:

    1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

    2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

    3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

    4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

    中岳小学音乐兴趣小组

    兴趣小组记录大概

    剪纸兴趣小组

    一、指导思想:

    剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。

    二、教学剪纸的意义:

    剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔,一些形象就跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。

    剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力,也可以培养学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。

    三、教学背景:

    在平时的教学实践活动中,我们不难发现,学生有着强烈的动手操作欲望:在生活中,学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具,这是学生们最快乐的时光;在课余,学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画,这已形成课间一道亮丽的风景线;在课堂上,学生们最期待的是老师让大家动手操作起来,这往往成为学生们求知创作的平台,结合学生的生理需要和认知特点,教师可因势利导,从学生的兴趣出发,将学生的内需化为学习的动力,从培养学生的动手操作能力出发,力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手,五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。

    四、学情分析:

    中高年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识,剪纸方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣,但也有少数同学对这个兴趣不大,有些学生是胆子小不敢动手,担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一

    讲有关剪纸的一些几本知识,从一些简单的图案开始剪起,让他们对剪纸有兴趣,并慢慢提高难度。

    五、教学目标:

    1、培养学生们的剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。

    2、剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。

    3、学会看各种折法示意图,了解各种符号的意义。

    4、折、画、剪时要大胆细心,使自己的作品富有创造性。

    教学重难点:

    重点:熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品,鼓励自己设计作品。

    难点:熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品,鼓励自己设计作品。

    六、教学措施:

    要想上好一节剪纸课,绝非容易的事,还要学生在实践中明白才行,教学是要考虑到学生个体的差异,所以老师必须在教法上下功夫:

    1、对部分学生可以近距离演示多次;

    2、充分地调动学生互相学习的积极性,可以面带点的学习,让他们在愉快的氛围中掌握所学知识;

    3、在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。

    4、尽量多的让孩子们观察实物,大胆尝试,多鼓励,及时鼓励。

    5、尽量使用多媒体教学,让孩子们多欣赏名家作品。

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