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    分类:工作计划表 时间:2017-06-08 本文已影响

    篇一:大班教师工作计划保教

    幼儿园大班保教工作计划九月,又是新的学期,新的开始。新的学期,作为年轻的班主任,带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级,我深感责任重大。本学期我们班将以“纲要”为指导,以幼儿园保教工作计划为依据,结合本班幼儿实际情况,落实幼儿园保教工作计划,进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的发展。

    一、班级情况分析

    本班现有幼儿39名,男孩17名,女孩22名。他们大都在县内其他幼儿生活学习过,通过短短几天的观察了解,他们各方面的能力还比较强,我们还观察到,我们班级的孩子纪律性较好,入园愉快准时,性格开朗、活泼、乐于参与活动,具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现,他们倾听的习惯需要加强,执行能力有限,师幼互动及孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

    二、教学要求

    (一)常规方面

    1、培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。

    2、教育幼儿树立安全意识和自我保护意识。

    3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

    4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

    5、培养幼儿健康活泼的性格,会与人交往。

    (二)健康

    1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

    2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力。正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

    3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

    4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

    5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。

    6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

    7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

    8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

    9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。

    (三)语言

    1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。

    2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。

    3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。

    4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。

    5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学

    习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。

    6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

    (四)社会

    1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。

    2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识 、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。

    3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

    4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

    5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。

    (五)科学

    1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

    2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

    3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

    4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。

    (六)艺术

    1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美;

    2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。

    3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

    4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自 己的感受;

    5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

    6、初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张 合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;

    7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;篇二:2015实验幼儿园保教工作计划

    2014—2015学年度第二学期

    幼儿园保教工作计划

    一、指导思想

    全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,促进每个幼儿健康、快乐、富有个性的发展。规范幼儿园日常管理,整合教育资源,促进幼儿园保教质量不断提高。

    二、目标要求

    1.抓队伍建设,促综合素质提高

    2.抓特色研究,促办园声誉提高

    3.抓班级管理,促保教质量提高

    三、重点工作

    1.幼儿园课程体系建设,基础类课程,习惯类课程,发展类课程。

    2.关注基础课程的实施,构建“游戏化”课堂教学模式,实现省编教材的园本化。

    3.关注幼儿习惯的养成,加强幼儿一日生活常规的管理工作,保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。促进幼儿健康、快乐、富有个性的发展。

    4.关注发展类课程的开发和利用。成立课程研发小组,专人负责。加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

    5.加强家长培训与指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

    四、工作措施(一)多项措施保障幼儿园教育工作顺利开展

    1. 落实幼儿一日生活常规的管理制度,培养幼儿良好的生活、学习习惯。按时做好一日常规的检查工作。检查小组每月对班级幼儿的入园、入厕、喝水、盥洗、进餐、睡眠、起床、及教学活动、户外游戏活动等进行详细的检查与指导。成绩计入班级教师考核。有力的监督措施,保障幼儿健康快乐成长。

    2. 深化课程体系建设,不断提高保教质量。

    结合幼儿园发展类课程建设要求。要求园本课程开发小组,从幼儿的实际需要出发,充分挖掘幼儿园本身及周围的课程资源,设计和开发幼儿感兴趣、易学习、促发展的棋类游戏、球类游戏和国学启蒙园本课程,纳入幼儿园一日活动,纳入幼儿园教育教学工作。

    一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿活动,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的游运会、庆六一、毕业典礼等活动,让幼儿在活动中,勇敢的展示自己,锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的活动,进一步塑造了本园的良好形象;同时,幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

    3. 开展园本教研工作,提高教师业务水平。

    健全制度,保障教研活动开展一是精选本园有研究热情的骨干教师担任教研组长;二是健全教育科研的各项规章制度,三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核,并纳入教师教育工作考核。

    4. 构建游戏化课堂教学模式,提高教师课堂教学能力。

    集体教育活动是幼儿成长的重要途径,为避免教学形式的小学化,根据各段年龄特点,以形式多样的游戏为基本活动,采用情景化教学方式,创设了“情景主线,游戏为主“的课堂教学模式。通过培训教师,将游戏贯穿在整个教学活动之中,有目的、有计划地引导幼儿主动参与,积极活动,在游戏中注重幼儿动手能力的培养,关注幼儿个体差异,促进幼儿快乐成长。

    5.结合主题活动,开展区域活动

    为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动探索、学习,区域活动是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式之一。各班区域活动建构,基本成型,幼儿在区域活动中不断得到提升。我们还充分利用农村资源开展特色区域活动。例如:利用玉米皮,秸秆等农作物画画、搭建;利用植物的叶子吹出动听的音乐;利用植物的茎编出漂亮的辫子;利用各个季节动植物的变化进行种植活动等等。

    6.根据省级示范幼儿园办园标准的要求,开学初制定好档案管理要求,做到各类档案齐全,内容详实,体现过程性。

    (二)做好日常教学、生活活动管理

    1. 根据幼儿园发展规划和幼儿园实际情况,明确幼儿园教学、科研方向;制定本园教学

    计划,保证各项活动有序开展。

    2. 学期末,对本学期计划(目标)进行自我评估,并进行总结,肯定成绩,找出不足之处,提出合理改善计划和措施。

    3. 定期整理计划、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、并存档。定期组织全园听课,做好听课记录,指导教师的教学工作。

    4. 按时(周三下午)召开教研工作会议,分配工作任务,并听取教师工作意见。制定大事安排表。根据省级示范幼儿园办园标准的要求制定切实可行的月计划、周安排。检查、指导各级部教师计划制定的质量状况,定期反馈各计划执行情况、及时调控,抓好过程管理。

    5. 定期对各班教育环境创设、区角活动和户外活动进行检查,指导各班的班级工作。

    6. 负责每天巡视:巡有无安全隐患;巡教师工作规范;巡幼儿的问题,发现问题及时与有关人员联系解决。做好日常工作记录,且存档。

    (三)加强教师管理,提高教师素质

    1.加强理论学习。学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园订阅的幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在与时俱进的思想指引下,用专业理论指导具体工作。利用教研活动时定时检查和交流分享。鼓励教师撰写心得,鼓励投稿。

    2.加强专业培训。结合教师五项技能考核考核,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。

    3.有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师。例如:多听青年教师的随堂课,多具体指导。给青年教师提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。

    (四)开展教研工作,提高教育水平

    1. 领导教研组长完成科研任务;指导教研组长制订幼儿园教研的工作计划、定期开展、参与幼儿园教研活动。

    2. 加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

    3. 教师可根据自身和班级幼儿的特点申报幼儿园课程开发项目。定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课程开发情况,拟定下一阶段的活动方法,争取出成果。

    4. 组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动,通过听课、评课,提高教师教研能力,促保教质量提高。

    5. 教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,开展游戏化教学,设计形式较丰富的教育教学活动计划。

    (五)抓班级管理,促保教质量提高

    加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

    1.教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。

    2.幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3.教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的家园共育;每学期一次家长开放日;每月用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。

    (六)做好家长工作、实现家园共育

    1.每学期召开家委会,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对幼儿园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

    2.定期召开家长会、幼儿园开放日等活动。让家长了解幼儿园、班级情况

    及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。提高家长育儿水平,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

    3.搞好家园联系。一学年全面家访不少于一次,幼儿2天没入园,班主任要打电话联系,必要时应登门家访。

    总之,在新的学期中,我要以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,不断提高保教质量,力争使幼儿园的工作再上新台阶。

    二○一五年三月篇三:2015年春季幼儿园保教工作计划 两篇

    2015年春季幼儿园保教工作计划 两篇

    第1篇:2015年春季幼儿园保教工作计划

    一、指导思想

    围绕市教研室和园务工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,坚持以教研组为主阵地,进行课程改革的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研氛围,深化教学研究,进一步优化保教质量。

    二、主要工作及措施

    (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。

    1、组织教师基本功比赛,要求全园教师都要参加竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。

    2、磨课活动

    为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取磨课活动方式,让每位老师上课、相互听课、评课,在实践工作中相互帮助,相互指导,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

    3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

    本学期我园继续开展以年级组为单位,全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动,让年级组的老师充分发挥主人翁的态度,围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势,然后找准自己的发展方向,努力前进。

    4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育, 努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比好孩子等,用身边的典型开展教育,让更多的好孩子带动全体幼儿,总体提高幼儿的素质。

    (二)加强园本培训,努力提高教研工作的实效性

    1、开展园本教研活动,针对日常教育教学中的问题和困惑,以年级组为单位进行教研研讨,这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

    篇二:2015年幼儿园大班保教工作计划

    2015年幼儿园大班保教工作计划

    一、基本情况分析

    经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。

    二、具体目标

    (一)保育工作

    1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

    2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

    3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被

    4、不舒服能及时告诉老师。

    5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

    6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

    措施

    1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

    2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

    3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

    4、进行空气消毒工作。

    (二)健康领域

    1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

    2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

    3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

    4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

    5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

    6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

    7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

    8、有事能主动告诉老师。

    措施

    (一)

    1、通过体育游戏和体育课 。

    2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

    3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

    (二)社会领域

    1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

    2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

    3、学习解决交往中出现的问题。

    4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

    5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

    6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

    7、乐于使用学习文明礼貌用语。

    措施

    1、通过"教师节""重阳节"等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

    2、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

    3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

    4、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。

    (三)语言领域

    1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

    2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

    3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

    4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

    5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

    6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

    措施

    1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。

    2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

    3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

    4、通过"小小播报员",让幼儿讲述自己的新闻。

    (四)科学领域

    1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

    2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

    3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

    4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。

    5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

    措施

    1、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探索。

    2、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方法。

    3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

    (五)艺术领域

    1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

    2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。

    4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

    5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

    措施:

    1、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。

    2、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿创造力,动手能力和对美的感受力。

    3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

    4、通过唱歌比赛,绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

    篇三:2015年幼儿园大班保教计划

    2015年幼儿园大班保教计划

    一、基本情况分析

    经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。

    二、具体目标

    (一)保育工作

    1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

    2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

    3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被

    4、不舒服能及时告诉老师。

    5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

    6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

    措施

    1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

    2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

    3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

    4、进行空气消毒工作。

    (二)健康领域

    1、身体健康,经常保持积极、愉快的(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:大班保教工作计划表)情绪。

    2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

    3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

    4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

    5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

    6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

    7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

    8、有事能主动告诉老师。

    措施

    (一)

    1、通过体育游戏和体育课 。

    2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

    3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

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