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  • 社会主义核心价值观的个人计划

    分类:个人计划 时间:2017-07-10 本文已影响

    篇一:社会主义核心价值观活动计划(1)

    乌拉特后旗一中关于在全校学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的

    计划

    为响应巴彦淖尔市团委〔2014〕号文件精神,特由学校团委组织,政教处参与下,在我校深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动,为保证该项活动有计划、有组织、有成效的进行,校团委依据学校自身特点制定该计划。

    培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。习近平总书记强调,要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,从娃娃抓起、从小抓起、从学校抓起,希望广大青年自觉培育和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。

    一、总体思路

    高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,牢牢把握立德树人的根本任务,以“我的中国梦”主题教育实践活动为统揽,围绕社会主义核心价值观“三个倡导”的基本内容,按照习近平总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,从认知、践行、传播、引领等环节入手,依托学校广播,黑板报,展板等加强宣传,利用升旗仪式,团队会课,学生实践活动,手操报等加强践行,通过参与学校班级量化考核增强引领,面向全校学生、

    教师,深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动。

    二、工作内容

    1.集中开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动。 学校把每年的9月定为普及认知认同是培育和践行社会主义核心价值观的主题宣传月。通过学校广播,黑板报,展板等加强对“富强,民主,文明,和谐;自由,平等,公正,法制;爱国,敬业,诚信,友善。”的社会主义核心价值观24字宣传。要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助的16字要求,具体学校要安排以下内容:安排一个宣传社会主义核心价值观的广播栏目,组织一次以社会主义核心价值观为主题的升旗仪式,出一期以宣传社会主义核心价值观为主题的黑板报,最后让学生做一期对社会主义核心价值观的认识的手操报,在学校醒目位置展示社会主义核心价值观相关内容。

    同时,要结合“与人生对话”、“彩虹人生”、“奋斗的青春最美丽”等教育活动品牌,加强对社会主义核心价值观的宣传普及。

    2.广泛开展践行社会主义核心价值观主题社会实践和志愿公益活动。

    促进实践养成、知行合一是培育和践行社会主义核心价值观的主要目标。利用平时节假日和课余时间特别是“3〃5”学雷锋纪念日、“12〃5”国际志愿者日等契机,组织团员

    青年学生走进学校周边社区和群众中,开展共青团关爱农民工子女、贫困家庭学困生、留守儿童志愿服务行动,围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠5项内容展开;开展学校共青团“阳光助残”志愿服务活动,围绕爱心帮扶、心理辅导、康复计划、创业扶持等内容展开。

    3.大力开展弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德活动。

    立足中华优秀传统文化和传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。学校团组织要围绕培养学生对中华民族优秀传统文化和传统美德的知识普及和感情认同,抓住民族传统节日等契机,开展经典诵读、知识竞赛、十八岁成人仪式等活动;组织中学、中职学生积极参与“励志报告分享会”、“道德模范进校园”活动、“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。

    4.积极开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建活动。

    发挥先进典型榜样的示范激励作用是培育和践行社会主义核心价值观的有效手段。要以社会主义核心价值观三个层面的基本内容和“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面的基本要求为主要标准,在学校黑板报、团课、手操报、团员社会实践活动开展过程中,评选出践行社会主义核心价值观的先进个人、优秀集体等,选树一批可亲、可敬、可学的校级个人和集体典型榜样。

    5.开展生动活泼的社会实践活动。

    社会实践活动是“培育和践行社会主义核心价值观”的重要途径。要充分利用旗博物馆、科技馆等社会实践基地开展教育活动,组织班级支部、年级支部利用周六进行参观活动。通过组织学生走出校门、走向街头和社区,参观企业和文明社区,参观社会主义新农村等活动,了解家乡的巨大变化,增强热爱家乡、热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的民族责任感。在活动中,要渗透和贯彻诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等教育内容,充分体现“德育在行动”,把社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的行动。

    三、组建领导机构

    组 长:苗金厚

    副组长:白鹏翔.杨霞.

    组 员:高慧.苏醒.各班级团支部书记

    联 系 人:杜敏洲

    联系电话:0478--8655939

    电子信箱:BSTW1111@163.com共青团巴彦淖尔市委员会 2014年9月10日

    即:"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观内容

    补充:

    国家富强是我梦,和谐生活幸福路。

    民主文明绘蓝图,共创祖国新篇章。

    平等自由要实现,公正法治是保障。

    爱岗敬业乐奉献,祖国发展靠大家。

    诚信友善是美德,发扬光大到永远。

    大中华,要富强,讲民主,得先行。

    小学生要做到,讲文明,懂礼貌,和谐自由少不了。

    人人面前讲平等,公正公开行得通。

    法治国家我看中,爱国敬业是正风。

    诚信友善思想正,大家都说:中、中、中。

    篇二:社会主义核心价值观教学计划

    《社会主义核心价值观》教学计划

    一、指导思想:

    社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。

    二、教学内容

    党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

    三、教学目标

    1、理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

    2、通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。

    3、社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。

    四、重点、难点

    教学重点:社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

    教学难点:社会主义核心价值观的含义及提出的背景。

    五、学生情况分析

    大多数学生在课堂上集中注意力较短,根据这些情况,在教学时,我应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱国,讲文明懂礼貌,学会和睦相处、平等待人。

    六、教学措施

    1.结合教学具体的情境,灵活运用图片等教(学)具进行直观教学。

    2.为了减少孩子们的不适应感,我会积极主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。在条件允许的情况下,我也会及时与家长沟通,希望能够在最短的时间内让学生与家长们都接受我。而在日常教学中,我会关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习的热情。

    3.根据本校学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。并根据具体情况,自己创造一些教学效果更好的教具和学具。

    七、教学进度、

    2015年12月 第一章第一节社会主义核心价值观的基本内涵和第二节社会主义核心价值观的时代背景

    2016年1月 第一章第三节社会主义核心价值观的重要意义

    2016年3月 第二章第一节让我们的国家富强起来和第二节每个人都是社会的主人

    2016年4月 第二章第三节让文明礼仪之花处处绽放和第四节生活在和谐社会里

    (本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:社会主义核心价值观的个人计划)

    2016年5月 第三章第一节自由是公民的基本权利

    2016年6月 第三章第二节每个人都生而平等

    2016年9月 第三章第三节理国之道在于公平正直

    2016年10月第三章第四节弘扬社会主义法治精神

    2016年11月 第四章第一节爱国是中华民族精神的核心

    2016年12月第四章第二节敬业是立业之本、兴业之要

    2017年1月第四章第三节诚信是为人之本、兴国之基

    2017年3月第四章第四节友善天地宽

    2017年4月第五章第一节在学习和践行社会主义核心价值观中放飞梦想 2017年5月第五章第二节让艰苦奋斗成为青春最厚重的底色

    2017年6月

    第五章第三节让社会主义核心价值观在云岭大地绽放光彩

    篇三:社会主义核心价值观教学计划[1]

    《社会主义核心价值观》教学计划

    一、指导思想:

    社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。

    二、教学内容

    党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

    三、教学目标

    1、理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核

    心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

    2、通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。

    3、社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。

    四、重点、难点

    教学重点:社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

    教学难点:社会主义核心价值观的含义及提出的背景。

    五、学生情况分析

    一年级至六年级共有学生249人,大多数学生在课堂上集中注意力较短,如沈奥雨、秦梓邺等。根据这些情况,在教学时,我应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱国,讲文明懂礼貌,学会和睦相处、平等待人。

    六、教学措施

    1.结合教学具体的情境,灵活运用图片等教(学)具

    进行直观教学。

    2.为了减少孩子们的不适应感,我会积极主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。在条件允许的情况下,我也会及时与家长沟通,希望能够在最短的时间内让学生与家长们都接受我。而在日常教学中,我会关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习的热情。

    3.根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。并根据具体情况,自己创造一些教学效果更好的教具和学具。

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