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  • 年春季学期德育工作计划

    分类:德育工作计划 时间:2017-06-28 本文已影响

    篇一:2013年春季学期德育工作计划

    2013年春季学期德育工作计划

    一、指导思想:

    本学期学校的德育工作以党的“十八大”教育方向为指导,以养成教育为目标,本着服务学生,为学生的人生成长铺路,为学生未来的发展、幸福奠基的教育宗旨,坚持从实际出发,积极开展切合我校实际的德育工作,努力使德育工作务实而有效,营造和谐健康的校园气氛,培养德、才兼备的合格人才。

    二、工作目标:

    帮助学生形成良好的行为习惯、意志品质和心理素质,提高文明素养,使学生成为有知识、明礼仪、守法纪的合格中学生。

    三、工作重点:

    1、培养学生处理问题的正确意识和能力,严防校园暴力。

    2、培养学生良好的行为习惯,克服吸烟、赌博、沉迷网络等陋习。

    3、教育学生正确对待挫折,培养战胜困难的坚强意志品质。

    四、实施措施:

    1、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任工作会,及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术,尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。

    2、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手,本学期有计划、有组织地开展班干部培训工作,认识班干部工作的重要性;学习班级管理的知识、方法;处理突发事件的能力与技巧,同时组织班干部进行管理经验交流,通过交流活动,正确认识自我,取长补短,共同提高,从而有效提高班干部的整体素质,为做好学校德育工作创造有利条件。

    3、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机,对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会,对学生进行思想品德教育,提高学生的思想道德素质。

    4、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定,进一步加强对学生的纪律管理,培养良好的行为习惯和健康的审美观念,促进学生身心健康发展,营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起,

    (1)彻底整治男生长发、大包头,女生披肩发,染发,涂甲,佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋,

    短头(露脐)裤等奇装异服。

    (2)规定男生发型发式标准,统一学生装,前不遮眉,侧不盖耳,后不到领,不留过厚过长的鬓角。

    5、加强学生的纪律管理。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育为手段,充分发挥全体教职工在学校教育改革发展中的重要作用,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

    (1)总体目标:强化学生养成良好的行为习惯(学习习惯、纪律习惯、文明礼貌习惯、清洁卫生习惯),构建和谐校园,促进学生身心全面、健康发展。

    (2)落实班主任的常规管理工作。

    (3)落实科任的课堂组织管理工作。

    (4)规范教育、处分违纪行为。规范对违纪学生的教育程序:科任教育→班主任教育→政教处教育→副校长室教育→学校领导成员合议形成决定→政教处执行。同时,让全体教职员充分认识到学校、教师、学生三者是一个紧密相联的命运共同体,对学生中出现的违纪行为,要大胆制止、及时教育、引导、转(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:年春季学期德育工作计划)化学生,在日常的教育教学过程中,把加强对学生良好行为的教育,养成良好的行为习惯,作为我们每一位教职工的神圣职责。

    6、加强后进生的教育和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好学困生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生实施“一对一”个别谈心,心理辅导,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

    7、加强校园文化建设,优化校园育人环境。办好校园板报宣传园地,完善学校育人环境,充分发挥各种宣传栏和黑板报等宣传优势,努力营造良好的文化育人环境。本学期一共开展了以“安全教育”等为主题的四次板报评比活动。进一步发挥学校宣传厨窗的导向作用,营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。

    8、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖,积极引导良好的学风班风建设。实行新的班级“流动红旗”管理制。认真执行《合浦县第六中学班级管理考核细则》。从学生进校的表现,仪表、停车、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核,从严要求,科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比,每周评出流动红旗并组织受旗仪式,期末开展班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖评选活动,促进广大学生良好行为的形成,营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

    9、广泛开展教室 “三化”建设评比活动。努力营造:指教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁;清洁工具、学习用品、用具摆放有序;课桌椅摆放整齐。教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动,加强了对学生日常行为的规范、检查和督促,促进广大学生良好道德的形成,有效规范学生行为,营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。

    10、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,进一步加强对学生的纪律管理,培养良好的行为习惯,促进学生身心健康发展,营造安全、文明、和谐的班级和校园。制定实施《关于加强学生考勤管理的实施方案》针对学生当中存在的迟到、缺勤、早退等现象进行专顶整治,力争取得了良好的效果。

    11、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生的考勤管理;二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督;三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管,严肃纪律要求,严肃处理违纪行为,培养良好的行为习惯。

    12、重视用制度培养学生形成良好的行为习惯。

    (1)利用班会,校会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,使学生了解各项规范的具体要求,为今后能遵规守纪奠定基础。

    (2)狠抓学生良好行为习惯的落实。认真组织落实《合浦六中学生操行考核办法》,每天公布考核情况,每周做一次综合量化总结。

    (3)注重从实际行动抓起,从点滴小事抓起,落实到细微处。如:为了培养学生文明礼仪的好习惯,从学生的仪容仪表抓起;从文明用语抓起。

    (4)充分利用课前课后时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界,明辨是非,学习怎样做人。

    13、注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人爱学习,人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外,还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯,一方面,坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习,避免因闲逛、闲聊浪费时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性学习新局面。

    14、开展校园广播活动,丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站,选拔、培养广播员,定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。

    15、以重大节目,纪念日等集体活动为契机,开展爱国主义主题系列教育活动。

    (1)3月5日,开展“学雷锋、树新风、正校风”活动,以敬老院为基地慰问、服务老

    人,培养学生尊老敬老的传统美德。义务清理校园环境,培养学生的环保意识和卫生习惯。帮困挤贫助学,培养学生助人为乐无私奉献的精神。

    (2)3月8日,号召学生每人为自己的母亲做一件有意义的事或说一句祝福的话语,体会母爱,体验亲情,学会感恩报恩。

    (3)4月2日,组织初一学生祭扫烈士墓。届时,政教处、团委等向学生讲述先烈事迹,教育学生珍惜当今的幸福生活,激发热爱祖国,努力学习的热情。

    (4)5月1日、5月4日,举行全校征文评比活动。每班选两篇参评,由学校组织语文教师评选,使学生对“五一”来历和“五四”运动的精神有深刻的体会,培养热爱劳动的情感和爱国主义精神。

    (5)“六一”儿童节,组织初一、初二学生开展系列庆祝活动,开展游园和文艺汇演,让少先队员过一个开开心心的节日,感受祖国对少年儿童的关怀。

    (6)7月1日,庆祝建党81周年活动,“党在我心中”主题班团会和文艺汇演,培养爱党情感。

    五、 逐月工作安排:

    二月份:

    1、制订德育工作计划。

    2、组织开学典礼。

    3、整顿学习、生活纪律,恢复良好的教育教学秩序。

    4、开展仪容仪表检查、整治工作。

    5、开展课堂组织纪律视导。

    6、开展校园广播站启动仪式。

    三月份:

    1、专题教育系列:告别陋习,做文明中学生教育活动。

    2、三八节开展 “为母亲做一件事”的专题感恩活动。

    3、开展“学雷锋、做文明学生”为主题的活动。

    4、结合学雷锋月,各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。

    6、班主任工作会议,规范班主任工作流程。

    7、开展教室三化建设检查。

    8、开展仪容仪表检查、整治工作。

    四 月份:

    1、专题教育系列:开展交通安全教育活动。

    2、筹备纪念“五·四”活动、

    3、开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”扫墓教育。

    4、第二期板报评比活动。

    5、专题教育系列:交通、防火等安全知识教育讲座。

    6、各班召开主题班会:讲文明、知荣辱。

    7、组织主题班会示范课。

    8、学生仪容仪表检查。

    9、组织检查学生上学纪律情况,并提出整改方案。

    10、落实问题生转化帮扶工作。

    五 月份:

    1、庆“五·一”、“五·四”为主题的教育活动。

    2、团委、各班开展纪念“五·四”青年节活动。

    4、召开班主任工作研讨会。

    5、住宿生纪委养成教育会议。

    6、期中班风检查。

    7、学风班风建设情况检查。

    8、第三期板报评比活动。

    9、学生仪容仪表检查。

    六 月份:

    1、组织庆祝“六一节”活动。

    2、召开班主任工作会。

    3、组织检查学生上学纪律情况。

    4、住宿生纪律、安全检查。

    5、学生仪容仪表检查。

    6、对班级治理效果进行评估验收。

    7、第四期板报评比活动。

    8、班主任工作总结

    9、做好问题生转化效果验收工作。

    10、做好中考诚信教育工作。

    七 月份:

    1、以庆祝“七·一”为契机,加强爱国主义教育。

    篇二:2016年春季学期小学德育工作计划

    2016年春季第二学期学期

    梁家坟小学德育工作计划

    一、指导思想

    以党的十八届三中全会精神为指导,全面推进素质教育,用“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念,以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点,把狠抓学生文明修养为突破口,不断提高未成年人思想道德水平。

    二、基本目标

    1、加强“以德立教”、“以身立教”的意识,以培训为载体,深入开展班主任专业化培训,提高班主任工作技能。

    2、坚持“育人为本,德育为先”的育人战略,开展“24字”核心价值观教育,注重实践养成,培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。

    3、继续从细节入手,加强对学生的常规管理,强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    4、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

    5、构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络,营造学生健康成长的良好环境。

    6、加强法制教育,拓展普法阵地,创新普法形式,提高青少年的法制意识。

    7、加强心理健康教育,与德育导师制工作相结合,面向全体,倾情个别,促进学生心理健康的成长。

    8、探索少先队特色建设,以活动为抓手,充分发挥学生个性特长,全面提高学生综合素质。

    三、主要工作和措施

    (一)重视德育队伍建设,营造全员育人氛围

    1、营造全员育人的氛围。抓住“育人”工作的主渠道,落实全员、全程、全方位育人,提高德育队伍专业素质,努力培养一支高素质的德育工作队伍。

    2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵,把知识教育和思想教育有机结合起来,发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习《少先队活动纲要》,充分发挥学生的主体性,教师的主导性,落实少先队活动课,积极开展少先队活动,努力上出实效性。

    3、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理:一是积极提倡“三心二爱”精神,以爱事业,爱学生为出发点,培养班主任的事业心、责任心,进取心。二是实施班主任导师制,师徒结对,树立榜样,充分发挥骨干班主任的优势。三是开展网络德育微论坛活动,交流心得,互相学习,切实提高班主任的理论水平和业务能力。四是积极参加市级班主任基本功比赛,班主任论坛,促进年轻班主任的快速成长。五是关注细节,加强班主任一日常规的检查,做到“一日五到位”,规范班主任的班级管理行为,提高班级管理能力;六是继续实施班主任考核,调动班主任工作积极性,提高班主任工作待遇。

    (二)重视行为规范教育,提升学生文明素养

    由德育处牵头、少先队组织落实,加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学生的养成教育,要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面,逐步培养学生养成良好的行为习惯。

    1、发挥课堂主阵地作用。开齐上足德育课程,充分发挥晨会、品社、少先队活动课、培本电视、橱窗、板报、手抄报的作用。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《培本一日常规》,开学第一周为集中学习时间,让学生晓之以理,自觉规范,模范执行。大力表彰好人好事,树立榜样,激发学生学习兴趣,点燃学生生活热情。充分利用德育活动基地等德育阵地建设,为学生搭建活动平台,丰富学生课余生活,提升学生公民道德素质。

    2、切实做到“五个好”,强化学生日常规范。本学期继续落实“五个好”:一是走好路。公共集会整队进出,做到整队快、静、齐,进场和退场依次有序。校园内不追逐打闹,按指定路线上下楼梯。二是说好话。校园内外杜绝说脏话粗话现象。使用文明用语,开展说文明话,做文明事活动。三是吃好饭。继续开展文明餐桌行动,抓好学生文明用餐。四是乘好车。学生文明乘车,做到排队候车不拥挤、等车不占道、候车在站台;不扔垃圾不说脏话。五是做好值日。认真做好教室包干区的卫生工作,教室卫生

    按“五无”要求做到:地面、黑板、门窗、走廊干净;桌椅整齐;工具整洁。卫生区卫生要求做到:地面、瓷砖干净;垃圾桶倒干净;劳动工具整齐。在校园内形成“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”的良好风气。本学期,我们要加强检查力度,中层领导、值班老师及红领巾监督岗做到认真负责,公正公平。

    3、加强一日常规评比,提升学生文明素养。继续开展“争金夺银我能行”一日常规评比活动,从班级夺星冲冲冲、早读、卫生、晨会、食堂用餐、纪律、午读、课外活动、路队等几个方面进行评比。根据评比细则,由中层领导、值班老师和红领巾监督岗检查打星。每周统计总星数,根据星数的多少评选金牌、银牌、铜牌中队。学期末,将此项活动结果作为优秀班集体评选、优秀班主任考核的重要依据。通过评比活动,锻炼队干部的管理能力,培养主人翁意识,规范全体学生的日常行为习惯,促进班风、校风的进一步提升。

    (三)开展丰富多彩的德育活动,丰厚学生文明素养。

    1、开展“24字”核心价值观教育,注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以各类主题教育月活动为载体,开展“践行社会主义核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。以班级道德讲堂为新的阵地,开展道德“评谈”、“昆山好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体,组织开展“践行社会主义核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。利用重要节庆日,因势力利导开展“我们的节日”、“爱国报国,圆梦中国”、等教育实践活动。

    2、开展“八礼”养成教育活动。继续开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育,引导学生了解当代文明礼仪的基本规范,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。认真开展“中国梦、德善心、礼仪行”未成年人主题教育实践系列活动和“家在昆山—文明礼仪伴我行”未成年人主题教育实践活动,形成践行“八礼四仪”,争做崇德少年的良好风尚。

    3.法制安全教育决不放松。坚持法制教育与道德教育紧密结合,法制

    教育与法治实践紧密结合的原则,精心组织法制宣传教育主题月活动。一是继续深化《一分钟学法》活动,实施未成年人法律素质提升工程。二是组织开展青少年“守法青春礼”法制教育主题活动,上好开学第一堂法制课。引导学生理解法律精神、增强法律意识、崇尚法律权威。三是举办一期法制图片展览。将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出,供学生观看学习。四是组织一次法制教育社会实践活动。组织少年志愿者制作、派发各类法规宣传资料,引导和培养市民形成自觉遵章守法的良好习惯。

    5、读报用报活动积极开展。积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神,开展读用《关心下一代周报》活动,培养学生良好的读报习惯,增长知识,拓宽视野,让周报陪伴学生共成长。

    (四)努力推进校园建设,打造文化校园。

    重视校园文化建设,围绕办学理念,结合学校特色文化建设,认真制定西校区校园文化建设实施方案,传承与创新,打造特色的校园文化,营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的校园环境。

    (五)拓宽德育途径,增强教育合力

    1. 办好家长学校,开好家长会。建立健全家长委员会,充分发挥家长委员会功能,大力开发家长资源,参与我校德育工作的开展。继续推行每学年每个年级召开一次家长会,使家长与教师及时沟通,加深了解,解决学生成长过程中出现的各类问题,探讨教育方法,提高教育艺术,增强教育效果。

    2、深入家访,零距离了解。本学期继续深入开展家访活动,动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访,零距离了解学生在家生活、学习情况。

    3. 参与社会德育实践,丰富体验提高能力。学校要主动加强与派出所、社区街道联系,不断完善学校与社区的联动。充分利用社会实践基地、德育共建基地,组织高年级学生参加实践体验活动,努力锻炼学生的独立能力、自理能力、团结合作能力。

    梁家坟小学

    二〇一六年二月

    篇三:2016年春季学期德育工作计划

    三台县里程乡学校

    2016年春季学期德育工作计划

    一、指导思想

    坚持以“三个代表”重要思想为指导,努力贯彻落实科学发展观,以综合评价为导向,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,切实尊重少年儿童的身心发展规律,提高德育工作针对性、实效性和主动性,构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式,拓宽德育空间,创建和谐校园,创新活动方式,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,走山区小学德育工作的特色之路。

    二、工作目标

    以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少先队活动为载体,学校、家庭、社会教育相结合,加强学生日常行为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进学生全面发展。

    三、工作措施

    (一)、狠抓队伍建设,强化德育意识。

    1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强师德建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表,积极引导教师确立“严谨

    教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

    2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。

    3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度,评选“优秀辅导员”,充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训,提高中队辅导员的工作水平,使中队工作开展得扎实有效。

    (二)、加强基础教育,培养文明学生。

    1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育,继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度,加大检查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。

    2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期,常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

    (三)、丰富活动形式,完善育人机制。

    1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动,让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

    2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班

    (队)会,结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生理解传统美德的内容。

    3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中,努力把德育过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。

    4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动,推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐,体验生活的进步与发展,让每一名学生在动手动脑中,能力得到提高和锻炼。

    5、结合实际开展德育主题实践活动,引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识,使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。

    (四)、加强阵地建设,优化育人环境。

    1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话,要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合。

    2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩,形式多样,要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上,要尽可能发挥学生的主体作用,让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻,进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

    3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。

    (五)、重视班集体建设,培养学生完整人格。

    1、创建符合新课程要求的班级管理制度,建立和完善适应学

    生发展的班级管理机制。如:实行岗位轮换,培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力,增强学生的责任感;实行班级公约,在班主任引导下,由班级学生共同来制定,培养学生的民主意识等。

    2、丰富班级文化内涵,以班级文化建设为载体,以创建优秀班集体为目标,丰富班级文化内涵,营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动,让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

    3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时,要定期召开班干部培训会,提高小助手的工作水平和能力,并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识,增强工作的自觉性和主动性。2016年春季学期德育工作计划工作计划。

    4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理,充分利用学科特点,渗透德育教育的内容。

    5、继续抓好班级操行评定,以校点为单位组织评比“先进班集体”,颁发流动红旗,以提高班主任、学生的积极性。

    (六)、联系社会、家庭,发挥整合优势。

    1、完善家长委员会制度,建立家校联系制度,通过家长委员会、家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

    2、发挥法制副校长、德育基地和村委会的作用,密切联系,共商教育对策,结合实际情况请法制副校长到校举行法制教育讲

    座。

    四、工作月历

    【三月份】

    1、新学期校园环境打扫与布置。

    2、开学安全教育周活动。

    3、“传承雷锋精神,文明从我做起”主题活动。

    4、清明节宣传活动。

    【四月份】

    1、安排“优秀班主任”培养及评选工作。

    2、少先队主题实践活动。

    【五月份】

    1、庆祝“五〃四”青年节活动。

    2、检查校点班队活动开展情况。

    3、筹备“六〃一”庆祝活动。

    【六月份】

    1、组织“六〃一”庆祝活动。

    2、少先队主题实践活动。

    3、优秀班主任评选、优秀班集体评选。

    4、期末安全教育周活动。

    5、德育工作总结

    【七月份】

    1、建党节活动。

    2、期末考试。

    二○一六年二月十九日

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