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    分类:保育员工作计划 时间:2017-02-14 本文已影响

    篇一:幼儿园保育员工作计划(共12篇)

    篇一:幼儿园保育工作计划

    2012---2013年保育员工作计划

    一、指导思想:

    保育员要认真学习《幼儿园工作规程》,要有良好的自身素质和职业道德。热爱幼儿,尊重幼儿,扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康成长,让家长放心。为了本学期的保育工作更加完善,特制订以下工作计划。

    二、做好幼儿一日常规的培养:

    培养幼儿良好的行为习惯和合作,参与、探索意识,培养幼儿行为规范,自理生活能力,自我保护,生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼,进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

    1、 幼儿进餐时,保育员要集中精力,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明习惯和吃完自己的一份饭菜。

    2、 指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗一洗,不吃不干净的东西。

    3、 鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。

    4、 培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事,擦桌椅等。

    5、 精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮助幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养

    幼儿的良好的活动习惯。

    三、幼儿的户外活动是增强幼儿的身体素质,提高幼儿身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮助幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿穿脱衣服。活动后要及时补充水分。

    四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。

    让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一些不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护能力的意识和高度的应变能力。 五、认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。

    六、强化安全防范意识,确保幼儿安全。开学前,全体保育员对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、

    午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,做好体弱幼儿的护理。

    保育组

    2013.2.

    篇二:2015年幼儿园保育工作计划

    2015年幼儿园保育工作计划

    新学期开始了,为了每个孩子都能获得更好的发展,能更健康、更全面的成长,为了自己能更好的工作,并在工作中成长,特制定了新学期计划如下:

    一、提高思想政治素质

    积极参加各项学习活动,坚持把理论与实际相结合。从我做起,从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:上级培训保育员工作计划),热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。

    二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活的常规培养

    我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生,我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿,让他们喜欢上幼儿园,尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

    1、在健康方面,鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化,随时给孩子增减衣物,对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量,提醒孩子多喝水,减少孩子生病机率。

    2、抓好孩子的生活习惯培养。如:喝水、饭前便后洗手,说话轻,轻拿轻放椅子、玩具,看书、礼貌等习惯。

    3、教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服,鞋子,学做一些力所能及的事。

    4、生活卫生常识,教育幼儿知道保护自己的五官,爱护牙齿,学习漱口刷牙,不吃不卫生的食物。

    三、认真做好班级卫生消毒工作

    1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。

    2、加强进餐环节工作,巡视进餐情况,指导帮助体弱幼儿,保证幼儿 吃饱、吃好。

    3、加强幼儿午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证幼儿午睡质量。

    4、保管好本班物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。

    四、安全工作

    1、加强幼儿安全意识到培养,不做危险的游戏,不踩桌椅,不到危险的地方去,杜绝安全事故的发生。

    2、教育幼儿友好相处,知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护能力。

    3、加强早晚接送幼儿工作,不将幼儿交陌生人,防止错接。

    4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

    5、组织幼儿活动前,要检查场地是否安全,幼儿活动范围须在老师的视线内。

    6、防止开水、食物等烫伤儿童。

    五、家长工作

    1、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。

    2、坚持做好家访电访工作,

    幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。

    本学期我会努力做好保育工作,让家长放心,让幼儿健康活泼的成长。

    篇三:幼儿园保育员个人工作计划

    幼儿园保育员个人工作计划

    祁艳茹

    西城幼儿园

    二零一三年二月

    幼儿园保育员个人工作计划

    新学期开始了,保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展,我们在上级领导及园

    长的带领下,以幼儿为中心,转变以往的观念,实行保育工作与教育相结合的原则,结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划。

    一、指导思想

    1. 以邓小平理论和“三个代表”精神为指导,以学园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。

    2. 严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

    二、主要工作

    我负责的是北卧室、香蕉1班、苹果4班、草莓2班、草莓3班,对每个幼儿我准备做到以下几点:

    1. 清洁卫生习惯

    养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

    2. 良好进餐习惯

    要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好 饮食习惯和有规律进食。

    3. 有良好睡眠及穿脱能力

    能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

    4. 良好学习环境

    坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

    5. 做好家长工作

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

    6. 团结协作

    教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。

    7. 提高自我素质

    多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新。尽职尽责,争取做到让家长放心,园领导满意。 祁艳茹

    2013年2月

    篇四:幼儿园保育员工作计划

    幼儿园2010年保育工作计划

    一、指导思想

    以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

    三、保育工作

    1、清洁卫生习惯:养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

    2、良好进餐习惯:要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

    3、有良好睡眠及穿脱能力:能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

    4、良好学习环境

    坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

    5、配合老师开展教学活动

    做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)

    6、做好家长工作

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

    7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

    四、教学工作

    1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。 具体措施如下: ①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。做到心中有数。 ②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

    ③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

    ④、活动后协助教师收拾整理。

    2、区域活动

    依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导

    具体措施:

    (1)、与班级教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

    (2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有趣味性和科学性。

    (3)、向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

    3、户外活动

    通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。

    目标:(1)、愿意参加体育活动,能较协调、灵活地玩。

    (2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。

    (3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

    措施:(1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。

    (2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题。

    (3)、不断丰富运动材料。

    4、教研活动

    (一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

    (二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。

    具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

    四、家园共育

    (1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

    (2)、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

    (3)、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,减少家长的各种顾虑。

    (4)、利用照片、录像等形式,使家长了解幼儿在园的生活,以减少家长的顾虑。

    (5)、利用家长栏,调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

    (6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等),与家长进行沟通,共同制定措施。

    保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

    篇五:幼儿园大班保育工作计划

    幼儿园大班第二学期保育工作计划

    大四班

    我不得不感慨,时间过得真快,在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:

    一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿

    随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

    二、主要工作

    1.清洁卫生习惯

    做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

    养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

    2.良好进餐习惯

    要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

    3.有良好睡眠及穿脱能力

    能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

    4.良好学习环境

    坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

    5.做好家长工作

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

    6.团结协作

    教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同

    篇二:保育员培训工作计划 三篇

    篇一:保育员培训工作计划

    一、目标:

    通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。

    二、培训内容:

    环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。

    生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生

    安全工作技能:幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

    日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

    三、培训方案:

    1、集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能

    2、实际操作:环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

    3、观摩指导:保健医进班指导

    篇二:保育员培训工作计划

    我们的教育宗旨是要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人。所以,幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿园公共卫生的重要方面,是儿童保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平。我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好幼儿园。

    一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。

    世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品

    质的培养都属于素质教育的内容。因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标。

    二、存在的不足之处:

    1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

    2、保育员的专业知识欠缺,有的工作不能做到位。如对班内体弱儿的照顾和护理等。

    3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会讨论。

    三、措施:

    1、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。

    2、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。

    3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议,提高幼儿的伙食质量。

    4、每月对保育员进行一次理论培训,并进行考核。

    以下是本学期的培训安排:

    八、九月份:

    学习《保育员、营养员工作职责》、《一日工作安排》并考核。

    十月份:

    学习《幼儿膳食》《卫生消毒》并考核。

    十一月份:

    保育员、营养员一日常规操作比赛。

    十二、一月份:

    优秀保育员、营养员工作观摩。

    二、三月份:

    学习《晨间清洁卫生》、《幼儿个人卫生》

    四月份:

    学习《幼儿睡眠管理》《保教人员职业道德规范》

    五月份:

    擦玻璃操作比赛

    六、七月份:

    学习《食堂饮食卫生工作》

    篇三:保育员培训工作计划

    一、指导思想

    认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与《幼儿园工作规程》。加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源,更好的服务于家长,服务于社会。

    二、培训目标

    1.认真学习《规程》、《条例》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

    2.组织对保育员、营养员、教师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。

    3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率。

    三、学习内容

    1、 学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康。

    2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地优化服务质量。

    3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理。

    篇三:2016年保育员培训计划总结

    2016年秋季保育员培训计划

    一、指导思想

    幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,是保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平。认真贯彻落实《幼儿园工作规程》,我们根据幼儿园的工作要求,紧紧围绕幼儿园的实际工作,不断提高我园保育队伍的建设,一切以幼儿为主体,在新的起点上,使保育工作再创新的成绩。

    二、培训目标

    1.提高认识树立良好地保育员队伍形象。

    2.组织对保育员进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。

    3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率。

    三、培训的目的

    树立正确的保育观念,因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是保育工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提高认识、转变观念,制定保中有教,教中有保,保教并重,共同促进幼儿园各方面的的发展。

    四、培训内容

    1.学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康。

    2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地优化服务质量。

    3、学习各种常见病护理常识。

    4、学习意外事故急救常识。

    5、学习发生意外防范常识。

    6、开展旧人帮新人活动,快速提高保育工作的质量。

    7、每周对保育员进行一次理论培训,每月一次阶段性考核。

    8、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理。

    2016年秋季保育员培训总结

    本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,加强了“保教”的配合,现将这次培训情况总结如下:

    一、培训的内容:

    1.学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康。

    2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地优化服务质量。

    3、学习各种常见病护理常识。

    4、学习意外事故急救常识。

    5、学习发生意外防范常识。

    6、开展旧人帮新人活动,快速提高保育工作的质量。

    7、每周对保育员进行一次理论培训,每月一次阶段性考核。

    8、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理。

    二、培训的目的:

    1、幼儿园领导非常重视培训工作的重要性,它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径,以此增强保育员的使命感和道德素养,明确教育方向,提高保育质量。

    2、每学期都要制定培训计划,充分的使保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法,并组织保育员自评、互评,通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训等活动,加强保育员专业理论知识的学习和技能训练。

    3、幼儿园的培训能立足保育人员成长、关注成长过程,组织开展活动,以活动为载体,通过各种活动来促进培训工作的进行,提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质。

    三、培训的成效:

    1、立足本园开展培训,充分发挥保育员以及教师的作用,努力挖掘园内保育人员自身资源。

    2、通过人人都参与,不断学习,总结经验,做好自己的保育工作,以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动之中,并对自己的工作不断的进行研究、反思,提高自己的保育意识、动手能力,使幼儿园的保育工作质量、专业发展以及幼儿的发展均互相得到促进与提高。

    3、通过卫生检查,保育员能够集中到一起到每个班级看看,以达到相互交流,互相探讨,学习优点,改正不足的目的,从而促进大家工作的积极性,对园内安全卫生意识得到了进一步的提高。

    四、培训的总结:

    1、部分保育员思想认识不够到位,对培训工作缺乏主动性、积极性。

    2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣,深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助,从

    而不害怕培训,积极参与培训。

    3、总体来说,培训均在一定层面上提升了保育员的工作理念,更新了保育员的保育观念,促进了保教配合行为方式的转变,也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性,使我园的保育队伍原有的知识得到了更新和提高。

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