博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 思想汇报
  • 工作汇报
  • 情况通报
  • 汇报材料
  • 情况汇报
  • 经验材料
  • 先进事迹
  • 学校管理经验材料

    分类:经验材料 时间:2017-07-09 本文已影响

    篇一:小学校长管理经验交流材料

    坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹

    ---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料

    单位:牛店镇月台小学

    姓名:甄

    时间:晓 东 2014年12月18日

    坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹

    ---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料

    尊敬的中心校领导、各位同仁:

    大家好!教学管理永无止境,教学常规管理头绪多,层面广,落

    实复杂。到今天为止,我们还没有完全总结出一套全方面,实效性强,

    针对性强的教学管理方案。今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个

    平台,给我们创造了一个极好的学习机会。今天参加这个交流活动的

    目的主要是向各位兄弟学校学习,把你们宝贵的管理经验带回我校,

    以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。现在请允许我代表月台小

    学,把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报,希望能得到各

    位领导和同仁的指正。

    一、学校现状

    我校现有学生195人,六个班。教师13人,专科学历3人,中

    师学历10人,年龄结构不匀,教师老龄化严重,平均年龄52岁。男

    教师年龄最大58岁,女教师年龄最大54岁,现仍坚持在教学第一线。

    除校长外,其余12位教师均为民师转正教师,没有接受过专业师范

    类学校学习,理论知识贫乏,但他们有的是朴实的工作作风,爱岗敬

    业的工作精神,长期教学工作积累的宝贵经验,孜孜不倦、不计个人

    得失的奉献精神,对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。正是我

    们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健

    康的开展奠定了坚实的后盾基础。

    二、坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航

    安全不保,何谈教育。我校时刻把安全教育放在学校各项工作之

    首。始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。具体做法

    如下:

    1、严把校门第一关,严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长

    具有“批准权”,否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分0.2分。

    2、学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。

    3、学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》,与全体教师

    签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责

    任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》等让班主任老师和任课老

    师从心理上把学生的安全教育重视起来。

    4、各班级每周集中对学生进行一次安全教育。

    5、加强路队建设,每路队设立一名路队长,分包一名负责教师,学

    校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》,每天中午、下午放

    学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》并签名,每天值日

    教师也要填写《路队管理记录》安全提示语和签名。之后教师带领自

    己的路队出校门把学生送出村口。

    6、安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育,每周要对学校的

    设施、线路进行排查一遍,消除安全隐患。

    三、人人动手、干净整洁、健康生活

    1、本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、干净整洁、健康

    生活”的卫生意识。

    2、在师生中开展“见到垃圾弯弯腰”活动。

    3、学校将卫生区域固定给教师,教师负责督促、检查自己的责任区

    域。学校检查时如果出现整理不到位、整理不彻底、不干净时要通知

    分包教师进行整理。

    四、德育教育,常抓不懈

    1、坚持每周升国旗仪式,仪式上有爱国教育的唱国歌;有全体老师

    庄严地宣誓;有学生励志的宣誓;有关于养成教育、爱国教育、感恩

    教育、文明礼仪教育、安全教育、社会主义核心价值观教育等的国旗

    下演讲。

    2、就餐、接开水不拥不挤、整齐有序、相互谦让的行为教育。

    3、设立“失物认领台”,学生捡到东西时要自觉放到失物认领台上并

    进行登记:时间、地点、班级、姓名、拾到的物品。认领的同学经过

    辨认后认领物品时也要进行登记:班级、姓名、留言。这样主要是对

    学生进行自觉教育并弘扬拾金不昧,助人为乐的人格教育。

    4、本学期12月4日国家宪法日。我校组织了这样的活动对老师和学

    生进行宣传活动:由我校党员教师担任升旗手和护旗手,校长作国旗

    下演讲并带领全体师生进行宣誓的升国旗仪式;国家宪法日全体师生

    签名活动;各班级进行《宪法总则》《国旗法》《未成年人保护法》《小

    学生守(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:学校管理经验材料)则》《小学生行为规范》《月台小学学生在校一日常规》等学习,

    并且学校组织了背诵《小学生守则》比赛(班级集体背诵、单人背诵、

    抢答背诵),学生办一期知法懂法用法的手抄报等活动,全方位对学

    生进行教育。

    五、教学常规勤落实,真抓实干出成效

    教学工作是学校工作中永恒的话题,是不容马虎的,更是不容懈

    怠的。抓好常规管理就是教学工作的重中之重。

    1、暑假开学后,学校又重新制定了《月台小学教师上班期间一日常

    规》,规范了教师为人师表的行为。

    2、课堂教学对我校教师来说是个老大难问题:出现在:①普通话。

    本期开学时强调老师上课必须用普通话,老师也用了但问题是土洋结

    合,不敢张嘴。老师怯怯懦懦的讲,学生在下面偷偷地笑,这样以来

    老师被学生笑得不敢说了。②课堂上放不开,讲得多,学生思考、消

    化时间少。③上课形式单一,趣味少。针对以上问题我就尝试着利用

    我校课堂教学达标活动之机,进行课堂实录,之后复制给老师,老师

    自己听听自己的课,自己评评自己的课,并要写出自己课堂中的优点

    与不足。

    3、教案作业实行每周检查制。周五下午放学前老师把自己的教案作

    业整理好,先对照检查细则进行自评打分,然后上交。次周周一例会

    时通报学校检查情况,对于检查中突出的优点和不足直接点到本人。

    教案检查细则中包括:学习目标、教材处理、教学过程、重难点、互

    动教学、板书、作业布置、教后反思等。作业检查细则中包括:及时

    上交、上交本书、封面、作业次数、批改次数、作业量、是否分层作

    业、学生书写、及时批改、批改范围、批改等级、批改日期、激励语、

    错题矫正、二次批改等。这样以来我校的教案和学生的作业规范多了,

    学生的作业也干净整洁多了。

    4、抓课堂教学授课水平。课堂教学是教学过程的中心环节,是学校

    篇二:学校管理工作经验交流材料

    精抓 细管 创名校

    -----------陈旗第二小学学校管理工作交流材料

    第二小学始建于1965年,至今已有近50年的发展历史,是一所汉语授课公办小学,2006年9月与第三小学合并。学校占地面积38991平方米,建筑面积9309平方米; 2007年学校兴建1698平方米的宿舍楼和食堂,可同时容纳200名学生住宿和就餐;1100平方米的风雨操场正在建设之中。学校现有24个教学班,在校生885名,住宿生92人;在岗教职工105人,专任教师97人,专任教师学历合格率为100%。

    多年来,我校以“精细化管理”为突破口,坚持以质量求生存、以特色谋发展,向管理要效益的办学宗旨,把“树立精品意识,打造精品工程,创建精品学校”的精细化管理工作思路落实到学校的每一个方面,初步形成了环境优雅、设备先进、特色鲜明的办学管理模式。

    一、队伍建设潜心

    1、班子建设突出责任落实。学校要求领导成员要牢固树立服务意识和奉献意识,要带着讲学习、讲正气、讲大气,在细字上做文章,在实字上下功夫。通过将管理责任明细化、具体化、建立科学机制,落实责任,变一人管理为大家管理,权力层层有,任务个个担,责任人人负,做到人人会管理,处处有管理,事事见管理。让每一名成员都成为管理的一部分,都能找到属于自己的管理坐标,发挥每个成员的主人翁意识。

    2、师德建设重在潜移默化。定期组织全体教师认真学习《教师

    法》、《中小学教师职业道德规范》等政策性文件,在政治思想上保障教师的健康成长。扎实开展“爱与责任”主题教育系列活动,努力打造让人民满意的教师队伍。通过观看模范教师先进事迹、举行“做一名合格教师”演讲比赛、师德标兵事迹报告会、教职工普法知识竞赛等活动,进一步提升了教师的责任感。

    3、教师管理实现有章可循。几年来,我校坚持从建章立制入手,不断完善学校规章制度,使学校不断向规范化、系统化、科学化的管理轨道迈进。制定和完善了《教职工考勤制度》、《教育教学奖励暂行办法》、《教代会制度》、《文明班级评估细则》,以及备课、上课、辅导、作业布置与批改、检测、教师听评课、集体备课、安全工作等一系列规章制度,凡事用制度说话,制度面前人人平等,做到有章可循、有法可依。

    二、教学管理细心

    (一)加强教学常规的全程管理。教导处不定期抽查教师的教学设计、教学反思、教学案例、听课笔记、作业批改,对每个年级采用定期或不定期的知识抽查,并认真填写《检查情况记录表》。对检查中发现的问题分类汇总,及时与相关教师交流,敦促整改。

    (二)加强校本教研活动。①学校坚持听课日制度、每周一次教研活动制度。教研活动做到期期有计划,每次活动有主题,有中心发言人,有活动记录,学期有总结;②搭建活动平台,开展岗位练兵。开展老教师示范课、青年教师汇报课、组内教研课、校内优质课、课件制作大赛、全员基本功达标等各类活动,促进教师教学教研水平的

    整体提高。③实行集体备课,使优秀教案的价值得以充分体现,提高了授课效率。④加强青年教师的培养。要求青年教师上岗后必须一年入门、三年达标、五年成为骨干。重视青年教师的培养工作,组织开展了“青蓝工程”师徒结对活动,努力使青年教师的业务素质得到了迅速提高。

    (三)积极参加主管部门组织的各类培训活动,明确参培学习的要求任务,建立学习档案,保证了培训质量。

    三、校园建设用心

    我校高度重视校园文化建设,认真谋划,集思广益,大力推进校园文化建设,为师生提供良好的育人环境。 在基础设施建设和校园绿化、美化方面,学校按照“总体规划,逐步投入,逐步建设”的思路,遵循“道路整洁化,绿化园林化,环境教育化,装饰艺术化”的原则,对学校的每一寸土地,每一块墙壁,每一棵花草,每一处空间都做了精心的“雕琢” 。切实实现 “校园建设营造整体美、 绿色植物营造环境美、 人文景观营造艺术美、 师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。 为加强校园文化建设, 我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一,先后投入几十万元,完成了塑像、文化长廊、休闲凉亭、运动场、篮球场、排球场、车棚和欧式门卫房等的建设,这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念,传统中寓于现代,科学中蕴含人文,为校园文化建设搭好了骨架。环境育人方面,学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心 礼仪 励志 健康”为主题的教学楼楼道文化墙,以让学生“了解、学会、养成”

    为主题的宿舍楼楼道文化墙,以“文明 安全 节俭 自立”为主题的餐厅文化墙等, 墙墙生动活泼,处处主题鲜明。让墙壁“说话” ,使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。在绿化工作上,我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则,认真选择花草树木,合理种植。到目前为止,校园四周、操场周围种植各类树木400多株,走廊盆花达120盆。连续四年成功举办了“花卉展”,每个班级都花团锦簇、芳香扑鼻。平面绿化与垂直绿化相交,树木与花卉并存,大片绿化与小景布置结合,使校园充满盎然生机。在美化工作上,除注重大型基础设施的建设的美观、大方外,特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置,宣传标语的书写,文化长廊的装饰图案,学校设备设施的安排、放置等都以美的标准来执行。现在,整个校园布局独特、美观大方,打造出了第二小学特有的韵味。步入校园,给人的感觉是:整齐、清洁、生动、充满活力,整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。

    四、德育管理精心。

    多年来我校始终从细节入手,围绕学生的日常生活及做人、做事展开丰富多彩的少先队活动,从“多个层面”对学生进行教育管理,使学生的思想得到净化,能力和素质得以提高。

    (一)深入开展“文明礼仪伴我行”活动。我校结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,坚持从学生的日常行为抓起,要求学生做到“文明在我心中”“文明在我手中”“文明在我脚下”。还围绕诵读《弟子规》开展了“学弟子规 做文明人”主题队会评比活动、“文

    明礼仪伴我行,礼仪规范记我心”演讲比赛、“好习惯成就好人生”主题活动启动仪式等,并进行了好习惯队员评选活动。每年都按照旗关工委的要求,深入开展“三好、四不、五做”活动,民主评选出一批“新三好学生”,并把“新三好学生”的照片贴在展示栏内,提醒广大学生以他们为榜样:在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。

    (二)以少先队活动为主阵地,积极开展丰富多彩的活动。

    1、结合重大节日、纪念日开展的有声有色的庆祝、纪念活动:每年的3月,大队部都开展具有实效性的学雷锋实践活动,让孩子们在活动中领会雷锋精神、传承雷锋精神。在党的生日,举办 “牧歌颂党 唱响草原”大合唱比赛,使爱国主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。在旗关工委成立20周年之际,举办了“弘扬中华魂 传承民族精神”诗朗诵及征文比赛,进一步激发了学生的爱国热情和民族自豪感。在爱国宣传月开展了以“热爱伟大祖国,建设美好陈巴尔虎”为主题的系列教育活动。

    2、为了加快特色学校创建的步伐,我校积极响应旗教育局的号召,在全校开展了1112工程实践活动。成功举办了让墨香余韵萦绕校园 -----1112工程展示观摩会。活动从走进名人、名人佳作朗诵会、让名著走上舞台、名曲欣赏、晒书会等五个方面展示了我校近年来在1112工程方面所取得的成果。为了促进学生对中国传统文化的认知,加强学生的本根教育,举办了“穿越历史----弘扬中国传统文化”德育展示会,活动采用颂读、快板、戏曲、弹奏、武术等不同的形式,

    篇三:寄宿制学校管理经验交流材料

    深化改革,破解难题,让孩子们享受生命的乐趣

    ——寄宿制学校管理经验交流材料

    三墩中心小学

    深化改革,破解难题,让孩子们享受生命的乐趣

    ——寄宿制学校管理经验交流材料

    基本情况

    我校于2009年8月由原三墩学区长城、二墩堡、三墩、双桥、二墩5所小学撤并形成。现有学生598人。现阶段除三墩集镇学生走读外,其他学生全部寄宿,寄宿学生503人,撤并之初,家庭、社会对我们学校主要有以下三方面的质疑:1、所有学生和教师都习惯了小班额单班教学,合并后教学质量怎么保障?2、习惯了家庭呵护的孩子们,集中后生活怎样丰富?3、孩子们住到学校安全怎么保障?以上难题,也是寄宿制学校管理中的核心问题,面对难题,我们怎么办,出路只有一条,不断改革,不断创新。

    一、深化课堂教学改革,让孩子们享受学习的乐趣。

    首先、改革教师、学生课前行为,学生享受自主学习乐趣。

    1.加强校本研修。校本教研和校本培训是提升教师综合素质,促进教师专业成长的重要途径,是打造高效课堂的主要抓手。我校进一步抓紧、抓实全体教师以进一步转变教育观念为重点,青年教师以提高课堂教学能力为核心,班主任以创新评价机制为突破口的以全体教师、青年教师、班主任培训三位一体的分层研修,组织教师结成帮教对子。结合 “五个一”活动的开展,把《解密高效课堂》作为全体教师专业研修教材,提出学习目标任务,领导干部带头学,年级组组织集中学,组织理论考试,组织学后心得交流,通过以上活动的开展,全体动员,切实转变观念,切实转变教育行为,推动高效课堂建设。2.完善集体备课。改进和完善集体备课的方

    式方法,切实提高备课质量,是实现高效课堂教学的必备环节。我校结合实际,进一步完善分年级、分学科集体备课制度,实行备课组长负责制下的分工与合作,严格备课流程,坚决反对文本抄袭,流于形式。结合课堂观摩活动的开展,精心组织说课活动,教学反思交流,引导教师用参与式学习理论为指引设计教学,以“合作学习”为策略,指导学生的学习活动。通过教师相互交流、相互影响、共同提高。3.指导学生预习。预习是高效课堂的有机组成部分,它是学生课堂“合作”的前提。我校开展了“预习方法交流会”,汇编了《预习方法指南》,下发各年级、各班,供老师同学选择使用。教务处有重点地筛选了更实用,更易操作的“读、查、划、问、批、做”六步预习方法在中高年级推广,为课堂的“合作”和精彩打好坚实的基础。

    其次、创新评价体系,让学生感受到合作学习的乐趣。

    1.评价导向。不同的学科,什么样的课才是高效课?不同的课堂,教师怎么“教”,学生怎么“学”才能实现高效?评价指标体系的改革牵一发而动全身。我校结合公开课教学,将原有的学科评价表下发至各年级组,分学科依据“参与式”学习理论,结合“合作学习”策略,逐条逐项深入讨论,进行修改,在接下来的公开课教学中修改完善。在接下来的课堂教学中,以此为主引领、设计实施教学,经过全体教师的共同努力,逐步形成了课前自主提高,课堂合作深入,课后探究拓展的学习新模式。2.转变观念。仅有语文、数学课堂的高效是狭隘的高效课堂,只有所有课程都参与高效课堂建设,管理高效,才能实现课堂高效率,教育高质量。去年体育公开课在我校进行,迎着这股春风,我校认真组织开展了音乐、美术、体育、科学、书法、品德高效课堂创建月活动,将所有课程推向课堂教学改革的阵地。在活动

    中任课教师集体备课,推门听课。教务处组织集中展示,集中交流研讨。课堂上任课教师从严把握 “学”、“教”、“练”的时间结构,做到教师退居“二线”,学生跃居“前沿”,让学生主动思考,主动完成,教师善于精讲,适时点拨,以提高课堂教学的高效性。3.强化监督手段。我校广泛开展学生作业量、课堂满意度调查活动,从学生、家长的角度获取信息,引导教师反思自己的教学。通过跟踪指导,学校一方面掌握了每位教师的课堂教学情况,落实学校高效课堂相关规定的情况,同时也掌握了各学科在作业设计方面的新动向。在此基础上将“高效课堂的三十八条军规”下发至各年级组,参照规定,规范教师不符合高效课堂建设的教学行为,通过强化监督手段,以此提高课堂效率。

    二、丰富校园文化,让孩子们享受校园生活乐趣。

    首先、不断坚持,提高校园德育、体育、艺术活动质量。我校自并校后坚持3月、9月开展行为习惯集中教育月活动,通过文明行为图片展,内务整理小能手评选等系列活动,榜样引领,不断规范不良行为,让全体孩子感受到行为美给生活带来的乐趣。坚持5月、11月开展校园体育节,通过广播操比赛,大课间特色活动展演,体育比赛,等系列活动,号召人人参与,人人健身,让全体孩子感受到体育美给孩子们带来的乐趣。坚持6月、10月开展校园艺术节。通过经典诵读大赛,红歌大赛,班级风采大赛,师生书画展览,让各个班级、每个同学都能展现自己的风采,让每个孩子感受到艺术美带给大家的乐趣。

    其次、不断创新,丰富校园德育、体育、艺术活动形式。自去年9月以来,我们结合学校实际进行大胆创新,请镇农民艺术团来校演出,组织

    亲子趣味体育比赛,组织校园才艺大赛等别具创新的校园文化活动,提升校园文化内涵。此外,我们还将分散在上、下半天各半小时的阳光体育活动,调整至早晨利用1个小时集中组织。制定了学生、教师阳光健身计划,根据学生、老师的兴趣爱好,根据自备健身器材的情况,定人员,定场地,定管理教师,定监督检查标准、人员,引导全体师生将健身进行到底,将健身发展为全体师生的需要,发展为学校的一种文化现象。

    第三、不断深化,推进“书香校园”建设。根据语文课程标准经典诗文推荐书目选编了经典诗文诵读校本教材,将诗文诵读与语文教学相结合,在全校开展课前3分钟诵读活动,通过经典诵读大赛检查考核诵读成果。将班级集中定期借阅与读书爱好者单独借阅相结合,推动班级图书角建设,通过每学期开展星级图书角评选、最佳小读者评选、我为大家推荐一本好书、亲自阅读等阅读活动的开展,不断提高学生自主阅读的意识和能力。按照学校课程计划,晚上7:00—7:30组织全体住校学生开展课外阅读比拼活动,丰富学生课余文化生活,提高学生可与生活质量。

    三、精细安全管理,让孩子们感受到生存乐趣。

    安全责任重于泰山。为了真正将校园安全、饮食安全、住宿安全工作落到实处,我们做细做好了如下工作:

    第一、明确职责分工,人人都要管,处处有人管,时时有人管。学校通过教代会建立健全,讨论通过了《安全工作人员责任公示制度》,从校长、副校长、各处室、年级组、班级、任课教师、食堂公寓专管员、生活指导教师、值周组等15个岗位明确各自安全管理职责,形成了人人抓、人人管的安全管理格局。其次,明确责任。成立了安全工作领导小组、平安校园

    相关热词搜索:管理经验 材料 学校 学校管理经验交流材料 学校经验交流材料