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    分类:工作汇报 时间:2017-03-12 本文已影响

    篇一:读书汇报会

    书籍—心灵成长的摇篮

    尊敬的老师,亲爱的同学们:

    大家好!我是六年一班的。。。,很高兴能和大家一起交流读书的经验与体会。我交流的题目是《书籍—心灵成长的摇篮》。 我不仅爱读书,还勤于动笔做笔记。老师常教我们不动笔墨不读书,我每次读书都要把精彩的句段做记号,把有疑问的地方也做记号。这样不懂的就向爸爸妈妈老师同学请教,读懂的就与老师和同学们交流,并写下自己的感想。自从学校开展了读书周活动以来,我受益匪浅,我的阅读量有了逐步的提高,我的眼界变得更加开阔,我也能在书本中找寻到真正的快乐。读书成为我生活中必不可少的一部分。在学校开展的读书活动期间,我读了许多书,有:《木偶奇遇记》《爱的教育》《昆虫记》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。但我最喜欢的还是《昆虫记》,因为这本书使我感受很深,《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴含着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持“准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么。做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。

    人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。

    是呀,读书是一种乐趣,它能开发我们的智力,能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍,就好象没有阳光,智慧没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀,让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!我的汇报完毕,谢谢大家!

    篇二:五年级读书交流会

    五年级读书交流会

    读书交流会

    活动目标:

    1、 了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、

    趣味性、实用性上来,增加文化积累,弘扬民族文化,提高学生的文化修养。

    2、 能力目标:提高学生读书的速度,以及口语表达能力。

    3、 情感体验目标:提高学生的读书兴趣,体验好书的魅力,实现全体学生积极读书、读好

    书、好读书的良性循环。

    活动准备:

    1、选择以下感兴趣的书目与同学或父母通读并交流,完成“读书卡”。

    推荐书目:《科学家故事100个》《绿山墙的安妮》《快乐读写》《小学生综合阅读》《西游记》《唐诗300首》《小学生必背古诗》

    2、学生根据阅读内容分为7组,在同组内交流并选出优秀读书卡在交流会上推广。3、选取几位爱读书、善于言谈的学生各自准备一个关于“读书”的话题:书的发展史,读书的快乐、读书的体会、读书值得注意的问题等。

    4、各小组根据需要准备课件.

    5、教师准备写有“生活没有书,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”的字幕课件,以及关于读书的动画。

    活动过程

    第一阶段:美文导读,布置任务

    学生在老师的引导下,明白活动的主题,明确活动的要求,清楚活动的过程 。

    第二阶段:好书阅读,完成读书卡

    第三阶段:组内交流,评选优秀

    学生阅读喜欢的书籍,并做好记录。

    在教师的指导下,在小组内交流,选出优秀记录。

    第四阶段:小组打造准备全班交流,

    小组讨论,准备以什么方式向别人推荐手中读书,老师进行指导,并协助主持人完成主持词,指导做好谈话准备。

    第五阶段:汇报读书成果,交流读书感受

    一、谈话引入(出示课件:生活没有书籍,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀)

    主持人:亲爱的同学们,大家好!能主持今天的读书交流会我倍感荣幸。是啊,“生活没有书籍,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”,我宣布,今天的读书交流会正式开始!我们特意请来了几位嘉宾以及我们的徐老师,他们将和大家一起讨论一下关于读书的话题。请他们主席台就座,大家欢迎!

    二、关于“读书”话题的讨论

    主持人:现在我首先要问韩老师这样一个问题,韩老师,您好,你认为读书有什么好处呢?

    1、老师谈读书的好处。

    主持人:谢谢老师,听了老师的介绍,大家一定更喜欢读书了吧!下面我要问我班的读书小博士一些问题。首先,请问 一个问题,你对书的发展了解多少?

    2、 畅谈书的发展。

    主持人:真是包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂在嘴上啊。平时语不惊人的同学懂得可真多呀!请问b同学,你的读书体会是什么呢?

    3、b同学谈读书体会。

    主持人:书籍备而不读如废纸,看得出,b同学是用心在读书啊!下面我们欢迎c同学谈谈读书的乐趣好吗?

    4、c同学畅谈读书的乐趣。

    主持人:泉水挑不干,知识学不完。读书原来是件多么快乐的事啊!请问d同学,开学了,你课余时间准备选择什么书籍来充实自己呢?

    5、d同学介绍准备阅读的书籍。

    主持人:同学们,听了d同学的介绍,你也不妨选择一本有意思的书来读。读书固然好,但读书不当,也会影响我们的健康哦。请问e同学,读书应该注意些什么呢?

    6、e同学谈读书应该注意的问题。

    主持:原来,不正确的读书,会给我们带来许多负面影响。希望大家以后得注意这方面的问题啊!

    主持:我建议,我们以热烈的掌声欢送几位嘉宾归队。接下来我们轻松轻松,请欣赏动画。

    三、读书故事动画欣赏。

    生看动画。

    主持:下面我们进入下一个环节“好书推荐”。看看谁表现最佳,堪称好书优秀推销员。

    四、好书推荐

    主持:首先有请“文学名著”组的同学上台。

    1、“文学名著”组登台亮相,推荐名著。

    主持:是啊,“既生瑜,何生亮”,周瑜是心胸狭窄,永不服输的代名词,也只有当他病入膏肓,不久于人世时,才会由口及心地发出这样的感慨。“天下英雄,唯使君与操耳”其实曹操也就是这么一说,试探一下而已,后来又被刘备一糊弄,否定了自己有生以来说过的最正确的一句话。听了他们的介绍,同学们,你心动了吗?

    主持:下面掌声欢迎“寓言、童(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:小学生读书汇报会)话”组的同学上台。

    2、“寓言、童话”成员上台向同学们介绍童话故事及心得。

    主持:童话故事,明明知道都是“假”的,但留给人们心中永远的联想,我们就是愿意沉浸在那种想想之中,这是件很享受的事,而寓言又蕴含着深深的哲理,所以大家都喜欢。同学们,听了他们组的介绍,想看吗?

    主持:下面我们欢迎“民间故事和历史故事组”的同学带来的故事。

    3、“历史故事组”上台演讲,谈心得。

    主持:完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 一字千金 三人成虎??我们好多的成语都来自于这些故事!真是宝贵的财富啊!

    主持:“诗词、俗语”组早就磨拳搽掌了,掌声有请。

    4.“诗词、俗语”组成员上台介绍。

    主持:真是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”啊!我都被他们深情并茂的朗诵所陶醉! 主持:接下来有请“科普”组成员上台给大家介绍科普知识。

    5、“科普”组成员介绍并谈感受。

    主持:生命领域,人的基因密码正在破译之中,关于人类的真相相信不久会弄清楚。空间领域,人类的触角已伸达金星,对外层空间的探索也在揭开宇宙的神秘。物质方面,原子、中子、质子、介子的相继发现,正在对物质的构成吹风见沙。想揭开未解之谜吗?那就热爱科学,多看科普类书籍吧!

    主持:想拥有智慧吗?掌声有请“智慧故事”组为大家奉上经典智慧故事。

    6、“智慧”组成员上台推荐此类书籍。

    四、总结评价。

    主持:冰心说“读书好,读好书,好读书”,苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”同学们,听了、看了今天的读书交流会,有收获吗?你心动了吗?你最想看哪些书?

    1、学生谈自己的想法。根据学生选择以后最想看的书来确定今天表现最好的小组。说明他们今天的“好书推荐”成功,并评出优秀推销员。

    主持:现在我们欢迎老师发言!

    2、老师点评今天的“读书交流会”而后提出深情寄语:

    有人觉得读书是一件枯燥的事,而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥,不读书则愚。坚持下去,你将成为博古通今的新一代文化名人。

    主持:今天的读书交流会到此结束,对于今天的交流你满意吗?会后同学们写写此次活动的心得和认识,准备下次的“习作交流会”。(课件播放舒缓的音乐,再现“生活没有书籍,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”)

    一、阅读内容交流

    1、 交流所读的书目

    2、 你所积累的名言

    3、 说说你所喜欢的人物

    4、 推荐一本好书

    二、读书感悟

    1、 从书中获得的启示

    2、 对自己习作表达的影响

    三、读书方法交流

    1、 读书时间的安排

    2、 读书方法

    四、今后的打算

    篇三:四年级读书交流会

    四(2)班“悠悠书香伴我成长”读书交流会

    一、作家我知晓

    A:尊敬的各位领导,敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!今天我们将进行“悠悠书香伴我成长”读书交流活动。

    B:读书,是一个古老而熟悉的话题。

    A:在一些名人眼中,读书是什么呢?

    B:在高尔基眼中,读书是求知者的面包。

    A:在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉。

    B:有人说:“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。”

    A:是啊,有时,一句话,一本书,一个人,一件事或许能改变我们的一生,现在让我们共同走进读书交流会的第一驿站: “作家我知晓”。请出三位同学向我们介绍他们最喜爱的一名儿童文学作家。(3名学生介绍作家)

    二、好书我推荐

    A:正是有了这些作家,我们的童年变得更加有声有色,有滋有味。 B:读书使我们积累知识,扩大视野;

    A:读书使我们远离庸俗,走向文明;

    B:读书使我们陶冶性情,美化心灵;

    A:读书使我们选择坚强,笑对困难。

    B:书籍的力量是巨大的,读书是高雅的,读书是美丽的,读书是快乐的。进入今天读书交流的第二驿站 “好书我推荐”环节,有请4位同学向我们介绍他们最喜欢的一本书。

    (4位同学介绍喜欢的书)

    三、心灵碰碰碰(我的读书感受)

    A:哥德曾这样说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”

    B:而威尔逊却说:“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。”

    A:现在就让我们与作家进行心灵般的沟通。快快走进读书的第三驿站:心灵碰碰碰。

    (读大屏幕的提示)下面各小组同学根据大屏幕的提示和要求与组内同学进行交流,一会儿全班展示交流。

    B:下面我们就来听听我们班小朋友的读书感受吧!

    (6位同学谈读后感)

    四、读书金点子

    A:感谢你们与大家分享读书感受。

    B:成功的读书离不开好的读书方法,掌握良好的读书方法会让你的阅读变得更加高效、快捷。下面让我们走进读书的第四驿站:读书金点子。

    (有请5名同学来给我们介绍一下他们了解的一些好的读书方法。)

    五、知识大比拼

    A:同学们介绍的读书方法可真好啊!下面我们就来比一比谁的读书知识最丰富。进入第五驿站:知识大比拼。

    六、谈亲子阅读

    B:同学们,你们说我们班谁是读书大王呢?是呀,赵凯歌同学平时酷爱读书,不但积累了丰富的知识,他的写作水平也是相当的高,他写的《家乡的蜜杏》还被发表了。他说这些都离不开经常陪伴他读书的姑姑。下面我们有请赵凯歌的姑姑谈谈她对亲子阅读的一些看法。

    七、读书成果展

    A:四月是我校的读书月,我班的读书活动正在如火如荼的进行着,各项活动开展得有声有色。这些都是我们班同学读书的成果:有手抄报、精美书签、读书名言和读后感,请大家欣赏。

    八、总结。

    A:最后,让我们再次响起我校读书节的口号:快乐读书,健康成长,在读书中学会思考,在读书中享受快乐。

    全班合:

    最后有请我们刘老师对这次读书交流活动做总结

    B:各位同学,少而读书,如日出之阳;

    A:壮而读书,如日出之光;

    B:老而读书,如秉烛之明。

    A:一个学校的每位学生如果酷爱读书,这个学校就会健康向上; B:一个家庭的每位成员如果酷爱读书,这个家庭就会充满书香; A:一个国家的每位公民如果酷爱读书,这个国家就会繁荣昌盛;

    AB:为此,我们再次倡议:打开书,读吧;读了书,聊吧!希望全班

    同学都积极行动起来,做一个读好书,好读书的人。

    今天我们的读书交流会到此结束。谢谢大家!

    【活动材料】

    作家介绍

    肯尼斯〃格雷厄姆 肯尼斯〃格雷厄姆(1859~1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡,他的童年很不幸,5岁丧母,随后丧父,几兄弟都由亲戚收养。中学毕业后,他没有钱继续读大学,20岁进英格兰银行工作,直到1908年,因在银行里被一疯汉用枪击伤而退休。他喜欢自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很有名气的作家。在他的独生儿子6岁时,他为儿子编讲故事,儿子听得入了迷,暑假也不肯到外地去过,他只好答应用写信的方式把故事继续写给他看。1907年他写给儿子的一扎信,就是童话《柳林风声》的基础。格雷厄姆的这本书,曾经引起当时美国总统罗斯福的注意,他曾写信告诉作者,他把《柳林风声》一口气读了3遍。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下,对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。

    黑柳彻子生于1932年8月9日,日本电视演员及儿童文字作家,以《窗边的小豆豆》等享誉国际。

    除了她的《彻子谈心室》成为日本电视史上最长寿的谈话节目之外,黑柳彻子也创下未曾生病请假、未曾穿同一件衣服上节目、始终维持一贯的洋葱发型等多项纪录。24年来在节目中受访的高达近6200人,其中不乏多次受遨的来宾,特别是电视剧作家永六辅先生以24次的纪录称霸群雄。《窗边的小豆豆》1981年出版后,在全球都引起了极大的反响。该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地。英文版在美国出版时,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章。这一“殊荣”,不仅在她之前没有人获得过,在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。她还被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞美为日本最伟大的女性。

    达人语录:“当别人喝酒的时候我不喝,所以我能有效地利用时间。”

    她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后。不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版时,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”,不仅在她之前没有人获得过,在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。

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